La invención del mexicano en la educación pública by Evelin Reyes https://padlet.com/evelinjaz94/zrtgxbba7zhrqpgi HISTORICIDAD DEL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO en-us 2021-04-24 14:59:02 UTC 2025-12-12 05:00:24 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/270d.png La educación en México se ha ido transformando con cada sexenio onadiaor055 https://padlet.com/evelinjaz94/zrtgxbba7zhrqpgi/wish/2507837911 2023-03-08 01:48:23 UTC https://padlet.com/evelinjaz94/zrtgxbba7zhrqpgi/wish/2507837911 ¿Cuáles son las transformaciones que han ocurrido tanto en el sistema político mexicano como en la ideología de las diferentes élites estatales? evelinjaz94 https://padlet.com/evelinjaz94/zrtgxbba7zhrqpgi/wish/2507855675 Desde el predominio de la civilización y cultura azteca en el valle de México los gobernantes dispusieron que cada Calpulli tuviera templos- escuelas denominados CAMELCAC, para los hijos de la nobleza y TELPOCHCALLI para los plebeyos, desde entonces ya existía en México una división de clases y de estructura educativa en los que se preparaba a los hombres principalmente para la guerra, y se aprendían oficios. ]]> 2023-03-08 02:02:04 UTC https://padlet.com/evelinjaz94/zrtgxbba7zhrqpgi/wish/2507855675 El Estado y su maquinaria de dominación ideológica. evelinjaz94 https://padlet.com/evelinjaz94/zrtgxbba7zhrqpgi/wish/2507889320 Según MAX WEBER, el Estado es un conjunto diferenciado de instituciones y personal (los altos funcionarios públicos, también conocidos como la élite estatal) que, sobre un área territorialmente demarcada, centralizan las decisiones políticas, lo cual logran gracias a que ejercen de manera monopólica la dominación coactiva autoritaria.]]> 2023-03-08 02:27:21 UTC https://padlet.com/evelinjaz94/zrtgxbba7zhrqpgi/wish/2507889320 Con la llegada de la conquista hubo un proceso de implantación, sustitución y/o combinación de ciertas concepciones y categorías mentales y de formas y estructuras de vida. evelinjaz94 https://padlet.com/evelinjaz94/zrtgxbba7zhrqpgi/wish/2507903490 2023-03-08 02:38:45 UTC https://padlet.com/evelinjaz94/zrtgxbba7zhrqpgi/wish/2507903490 Sin embargo la educación pública también es un espacio para que las generaciones venideras sean inculcadas con los valores, actitudes y símbolos que reproducen el poder estatal. evelinjaz94 https://padlet.com/evelinjaz94/zrtgxbba7zhrqpgi/wish/2507914024 Es por eso que Bourdieu, muestra que las escuelas seleccionan y legitiman un sistema de hábitos y prácticas al presentar los valores y las normas culturales de los grupos dominantes como universales y naturales; de tal forma que las escuelas, al ser espacios de socialización, contribuyen a reproducir el poder de la élite estatal y “condicionan” los individuos a cierto tipo de obediencia. ]]> 2023-03-08 02:47:22 UTC https://padlet.com/evelinjaz94/zrtgxbba7zhrqpgi/wish/2507914024 Gabino Barrera diseño un programa educativo que pugnaba por una "educación integral y total " combatiendo los dogmas con la finalidad de formar ciudadanos con una conciencia de unidad nacional y de esta manera consolidar el Estado Mexicano. onadiaor055 https://padlet.com/evelinjaz94/zrtgxbba7zhrqpgi/wish/2507929787 La educación pretender ser gratuita, uniforme, laica, integral y nacionalista .]]> 2023-03-08 02:59:36 UTC https://padlet.com/evelinjaz94/zrtgxbba7zhrqpgi/wish/2507929787 La Política Educativa del Poder Central pedrochan1980 https://padlet.com/evelinjaz94/zrtgxbba7zhrqpgi/wish/2507974127 Poco antes de que concluyera el año de 1934 el Congreso de la Unión aprobó la propuesta del Partido Nacional Revolucionario (PNR) de modificar el artículo tercero constitucional. Ya reformado, el texto establecía que la educación impartida por el estado debía ser socialista, excluir toda doctrina religiosa y combatir el fanatismo mediante la inculcación de un concepto racional y exacto del universo y de la vida social. Asimismo, ampliaba las facultades del gobierno federal tanto para controlar los distintos niveles del sistema educativo como para vigilar el funcionamiento de las escuelas particulares.



]]> 2023-03-08 03:38:14 UTC https://padlet.com/evelinjaz94/zrtgxbba7zhrqpgi/wish/2507974127 La educación Socialista del Gobierno de Lázaro Cárdenas pedrochan1980 https://padlet.com/evelinjaz94/zrtgxbba7zhrqpgi/wish/2507999665 Las políticas populistas de Lázaro Cárdenas, incluían un fuerte reparto agrario, apoyo al sindicalismo oficial y expropiaciones claves para el desarrollo de la economía nacional, para cumplir ese propósito era indispensable que el estado posrevolucionario creara una clase empresarial, por lo que parta la década 1940, la educación publica tenia que dejar su orientación ´´socialista´´ y cargarse al Nacionalismo Revolucionario, que fue la ideología del recién creado PRI, la cual estaba en concordancia con el modelo de desarrollo estatista conocido como Desarrollo Estabilizador. ]]> 2023-03-08 04:05:14 UTC https://padlet.com/evelinjaz94/zrtgxbba7zhrqpgi/wish/2507999665 El desarrollo estabilizador de Jaime Torres Bodet (1952-1970) https://padlet.com/evelinjaz94/zrtgxbba7zhrqpgi/wish/2509066098 En su primer período en la SEP realizó un gran esfuerzo por integrar la política educativa y darle coherencia. Gracias a la colaboración del magisterio que supo ganarse y a su visión de largo plazo, logrando consolidar iniciativas muy importantes.
Se preocupó desde el principio por organizar y elevar la calidad de la formación del magisterio. 
Impulsó la educación normal, fundó el Instituto Federal de Capacitación del Magisterio, con objeto de facilitar su preparación y titulación a los maestros que ejercían sin título. 
Organizó la Comisión Revisora y Coordinadora de Planes Educativos, Programas de Estudio y Textos Escolares.
Como responsable de la educación nacional, Torres Bodet propuso el ideal al que debía tender la actividad educativa del país. Lo hizo especialmente en tres ocasiones: al elaborar el texto del artículo 3o. de la Constitución que el Congreso aprobó en 1946, al describir al “mexicano ideal” y al proponer el “ciudadano del porvenir”. ]]> 2023-03-08 18:39:36 UTC https://padlet.com/evelinjaz94/zrtgxbba7zhrqpgi/wish/2509066098 El consejo Nacional de Participación Nacional de Participación Social en la Educación diseño un instrumento para conocer la propuesta sobre el modelo educativo. onadiaor055 https://padlet.com/evelinjaz94/zrtgxbba7zhrqpgi/wish/2509291421 2023-03-08 22:24:56 UTC https://padlet.com/evelinjaz94/zrtgxbba7zhrqpgi/wish/2509291421 La educación en México en el siglo XXI https://padlet.com/evelinjaz94/zrtgxbba7zhrqpgi/wish/2509418336 Nos enfrentamos a la necesidad de construir un México más libre, justo y próspero, que forma parte de un mundo cada vez más interconectado, complejo y desafiante. En ese contexto, la Reforma Educativa nos da la oportunidad de sentar las bases para que cada mexicana y mexicano, y por ende nuestra nación, alcancen su máximo potencial. El principal objetivo de la Reforma Educativa es que la Educación pública, Básica y Media Superior, además de ser laica y gratuita, sea de calidad e incluyente. Esto significa no sólo que el Estado debe garantizar el acceso a la escuela a todos los niños, niñas y jóvenes, independientemente de su entorno socioeconómico, origen étnico o género, sino que la educación que reciban les proporcione aprendizajes y conocimientos significativos, relevantes y útiles para la vida. ]]> 2023-03-09 00:45:48 UTC https://padlet.com/evelinjaz94/zrtgxbba7zhrqpgi/wish/2509418336 Los proyectos educativos del México Postrevolucionario https://padlet.com/evelinjaz94/zrtgxbba7zhrqpgi/wish/2509423920 La educación posrevolucionaria se centra prácticamente en crear las condiciones para la difusión de las nuevas ideas revolucionarias, mediante la creación de escuelas, la alfabetización, la enseñanza de técnicas productivas y el establecimiento de la presencia estatal en las regiones rurales del país.
 
 La propuesta educativa estaba centrada en : Juego, práctica y educación afectiva

]]> 2023-03-09 00:50:23 UTC https://padlet.com/evelinjaz94/zrtgxbba7zhrqpgi/wish/2509423920 Los retos de la educación del siglo XXI. https://padlet.com/evelinjaz94/zrtgxbba7zhrqpgi/wish/2509431528 En aras del desarrollo educativo del siglo XXI, es necesario construir una identidad nacional, que no se base en distinciones raciales, étnicas o religiosas, en la que tiene que eliminarse la idea de ´´mestizo´´, como arquetipo del mexicano con el indigenismo como elemento fundador de una identidad nacional.
Los valores de la tolerancia y la pluralidad, sin vínculos de origen étnico o religioso, son los elementos claves constitutivos del nacionalismo democrático  que México necesita para afrontar los retos del siglo XXI.

]]> 2023-03-09 00:56:11 UTC https://padlet.com/evelinjaz94/zrtgxbba7zhrqpgi/wish/2509431528 CONCLUSIONES https://padlet.com/evelinjaz94/zrtgxbba7zhrqpgi/wish/2509478893 El desarrollo del sistema educativo mexicano ha tenido avances significativos a lo largo de los años, pero también es cierto que sigue habiendo muchas carencias, a pesar de contar con grandes pensadores, intelectuales, científicos mexicanos. Hoy seguimos con muchos de los problemas de hace cientos de años. Un sin número de reformas, pero lejos de una verdadera renovación en la educación para la gran mayoría de la población. 


 La obligatoriedad en la educación ha dado cabida a que disminuya notablemente el analfabetismo en la población, pero no ha ayudado a que muchos mexicanos funcionen y encuentren un lugar de progreso en la sociedad. 

 Los gobiernos sexenales en nuestro país no han permitido que haya una continuidad en los programas educativos, y mucho menos en los modelos o en las filosofías de la educación. 

Los currículos de nuestras escuelas, o muchas de ellas, tienen contenidos alejados de la realidad de los individuos, son programas estandarizados que poco apoyan al pensamiento y a la creación. Estudiar no es un acto de consumir ideas, sino de recrearlas(Friere). 


 La educación debe de ser la protagonista, forjadora de ideas y promotora del cambio de actitudes propias de una sociedad dinámica del siglo XXI.

 Los mexicanos tenemos necesidad de replantear y dar consistencia a los principios filosóficos, sociales, éticos y pedagógicos del proyecto educativo mexicano del siglo XXI y dar cumplimiento a la norma constitucional, que sitúa a la educación como un derecho social fundamental, a partir de una reforma integral que no sólo favorezca a unos cuantos y trascienda las políticas de los sexenios y el poder de las mismas. 

]]> 2023-03-09 01:33:02 UTC https://padlet.com/evelinjaz94/zrtgxbba7zhrqpgi/wish/2509478893 La educación pública y los gobiernos revolucionarios hiramtoledon https://padlet.com/evelinjaz94/zrtgxbba7zhrqpgi/wish/2512395242  José Vasconcelos 

Uno de los personajes históricos mexicanos que sin duda uso el poder del Estado para crear una educación pública que uniera al país con una ideología hasta cierto punto supremacista, basada en la idea de todas las razas a nivel mundial se unirían en una sola y que de ella emanaría la educación hacía todos los rincones del planeta. En un principio, pareciera una idea alejada de la realidad. Sin embargo, si uno lo piensa bien, con las bondades que ofrece la tecnología y los medios de transporte modernos, podría ser más posible de lo que se piensa. 

Por supuesto al hablar de una “raza cósmica” como la denominada Vasconcelos en su famoso ensayo, se pretendía crear una identidad nacional común. Algo que, a pesar de las constantes luchas de aquel momento, hiciera que el pueblo se uniera con una sola visión, con un solo objetivo. Para ello y de acuerdo con la lectura, se llevo a cabo todo un movimiento del aparato estatal para llevar a las comunidades más lejanas el conocimiento (digerido y bien pensado) de lo que era México nación y como patria. Comienzan las llamadas “misiones culturales”, las “ceremonias cívicas”, cuya función es “evangelizar” a los mexicanos sobre la historia aceptada en los libros de texto. La llamada historia oficial empieza a hacerse camino y no dejaría de permear nuestra visión del país, inculcando la identidad que nos caracteriza alrededor del mundo.

]]> 2023-03-10 23:04:58 UTC https://padlet.com/evelinjaz94/zrtgxbba7zhrqpgi/wish/2512395242 Plutarco Elías Calles hiramtoledon https://padlet.com/evelinjaz94/zrtgxbba7zhrqpgi/wish/2512395477 La visión del gobierno de Calles que se menciona dentro del documento analizado es el poder crear un México que no necesitara de la identidad de los pueblos originarios. En ese entonces era necesario poner al país en el mapa como una nación caracterizada por el avance científico y tecnológico que otros países ya habían logrado; por lo que era necesario, según las ideas de este gobierno, el deshacerse de lo indígena, ya que no era bien visto; las ideologías y formas de vida de los llamados “indios” no correspondía con la imagen que se quería proyectar al exterior.

Es a partir de esta parte de la historia de nuestro país que se hace más palpable el racismo, que se encuentra arraigado en nuestro modo de vida como ciudadanos de este país, en palabras del presidente Calles "Démosle educación [a los indios] y elevémoslos a la dignidad de hombres".

Se comienza de igual manera, a educar en un sentido más riguroso y científico, tratando de quitar toda idea que se basara en creencias religiosas y que pudiera dar paso a la duda de hechos verdaderos (según la ciencia), todo con el afán de crear ese llamado “Hombre Nuevo” que necesitaba la élite, haciendo “agentes de producción”

]]> 2023-03-10 23:05:47 UTC https://padlet.com/evelinjaz94/zrtgxbba7zhrqpgi/wish/2512395477 La Guerra Cristera hiramtoledon https://padlet.com/evelinjaz94/zrtgxbba7zhrqpgi/wish/2512396135 Las ideas del gobierno de Calles llevaron a una guerra entre los representantes de la iglesia y el estado, conocida como la Guerra Cristera; hecho que terminó al final dividiendo y lacerando al país, dejando odios y resentimientos entre los connacionales.

]]> 2023-03-10 23:07:29 UTC https://padlet.com/evelinjaz94/zrtgxbba7zhrqpgi/wish/2512396135 Audio del fragmento del libro , Historia de la educación durante el porfiriato de Bazán Milada onadiaor055 https://padlet.com/evelinjaz94/zrtgxbba7zhrqpgi/wish/2512428478 2023-03-11 00:43:14 UTC https://padlet.com/evelinjaz94/zrtgxbba7zhrqpgi/wish/2512428478 REFERENCIAS pedrochan1980 https://padlet.com/evelinjaz94/zrtgxbba7zhrqpgi/wish/2512470918 Aguilar, J. (2010). Las transfiguraciones de la identidad nacional. En S. Loaeza y J.-F. Prud’homme (eds.), Instituciones y procesos políticos (pp. 531-552). México: El Colegio de México.

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]]> 2023-03-11 02:48:29 UTC https://padlet.com/evelinjaz94/zrtgxbba7zhrqpgi/wish/2512470918