El estudiante en línea by https://padlet.com/paulita_rp4/zrhbp57zx0zv Elaboración individual de una síntesis de las ideas principales extraídas de las lecturas y de la participación en el debate en torno el estudiante en línea. Esta síntesis tendrá que ser presentada en formato de muro multimedia en línea (póster). en-us 2017-12-06 14:05:56 UTC 2023-04-05 05:24:45 UTC hello@padlet.com ¿QUÉ ES EL ESTUDIANTE EN LÍNEA? paulita_rp4 https://padlet.com/paulita_rp4/zrhbp57zx0zv/wish/213700066 Según Pérez, Mateo, M y Guiter, M(2010):                   
El estudiante en línea es activo, colaborativo y durante toda su vida se encuentra en un continuo proceso de enseñanza y aprendizaje.El aprendizaje se centra en los procesos de análisis y reflexión, lo que da lugar a que el alumnado virtual sea más participativo, colaborativo e independiente en su proceso de enseñanza aprendizaje.]]> 2017-12-06 14:12:33 UTC https://padlet.com/paulita_rp4/zrhbp57zx0zv/wish/213700066 CARACTERÍSTICAS: Según Borges (2007) el estudiante virtual destaca por: paulita_rp4 https://padlet.com/paulita_rp4/zrhbp57zx0zv/wish/213703822 - Capaz de organizar su tiempo y su manera de aprender.
- Es activo y colaborativo en todo el proceso de Enseñanza y Aprendizaje. Es autónomo, es decir, construye su propio conocimiento.
-Empleo y uso de las TIC.
-Motivación y autodisciplina.  - Gestionar su propio aprendizaje, siendo activo y autónomo                 - En el proceso E-A no sólo aprenderá del profesor virtual, sino que deberá realizar un conocimiento conjunto a través de la interacción con sus compañeros, descubriendo así diferentes puntos de vista.                ]]> 2017-12-06 14:18:27 UTC https://padlet.com/paulita_rp4/zrhbp57zx0zv/wish/213703822 DIFICULTADES DEL ESTUDIANTE EN LÍNEA: paulita_rp4 https://padlet.com/paulita_rp4/zrhbp57zx0zv/wish/213730652 La disponibilidad de tiempo, albergar unas expectativas irreales o no tener estrategias y destrezas adecuadas a la formación en línea, siendo esta última uno de los factores que hacen al alumnado encontrar dificultades para incorporar las TIC al proceso de enseñanza y la frustración del alumno como uno de los problemas principales del estudiante en línea ya que en muchas ocasiones un alumno puede sentirse desbordado ante tanta información planteada y a la falta de organización de él mismo, lo que puede conllevar al abandono de la formación virtual. ]]> 2017-12-06 15:03:18 UTC https://padlet.com/paulita_rp4/zrhbp57zx0zv/wish/213730652 ¿Qué es ser un ESTUDIANTE EN LÍNEA? paulita_rp4 https://padlet.com/paulita_rp4/zrhbp57zx0zv/wish/214559618 Vídeo del rol del estudiante en línea.]]> 2017-12-08 16:37:07 UTC https://padlet.com/paulita_rp4/zrhbp57zx0zv/wish/214559618 Asignatura: Enseñar y aprender en línea (Aula 4) paulita_rp4 https://padlet.com/paulita_rp4/zrhbp57zx0zv/wish/214561475  

PEC 3 : Estudiante en línea. 
Paula Recio Paneque 

Máster Educación y TIC (eLearning) Universitat Oberta de Catalunya

]]> 2017-12-08 16:41:18 UTC https://padlet.com/paulita_rp4/zrhbp57zx0zv/wish/214561475 Fases del papel del estudiante paulita_rp4 https://padlet.com/paulita_rp4/zrhbp57zx0zv/wish/214562929 2017-12-08 16:44:37 UTC https://padlet.com/paulita_rp4/zrhbp57zx0zv/wish/214562929 LA FRUSTRACIÓN DEL ESTUDIANTE EN LÍNEA. paulita_rp4 https://padlet.com/paulita_rp4/zrhbp57zx0zv/wish/214563645
  • Falta de tiempo.
  • Tener expectativas irreales.
  • Realizar una formación que no corresponda realmente a sus objetivos.
  • No mostrar estrategias adecuadas en la educación en línea.
  • No participar en actividades colaborativas.
  • Desconocer la existencia de canales de ayuda.
  • No obtener respuestas por parte del docente.
  • No obtener una calidad, ni claridad en las indicaciones.
    Una gran exigencia por parte del equipo docente.
    • ]]>     2017-12-08 16:46:23 UTC https://padlet.com/paulita_rp4/zrhbp57zx0zv/wish/214563645     CAMBIO DEL ROL DEL ESTUDIANTE: paulita_rp4 https://padlet.com/paulita_rp4/zrhbp57zx0zv/wish/214568584
  • Más responsabilidad e interés por el aprendizaje
  • Mayor control y distribución de su tiempo.
  • Automotivación y trabajo colaborativo.
  • Desarrollar habilidades tecnólogicas.
    • ]]>     2017-12-08 16:58:19 UTC https://padlet.com/paulita_rp4/zrhbp57zx0zv/wish/214568584     BIBLIOGRAFÍA paulita_rp4 https://padlet.com/paulita_rp4/zrhbp57zx0zv/wish/214575369 Borges, Federico (2007). "El estudiante de entornos virtuales. Una primera aproximación". En: Digithum [dossier en línia]. Núm. 9. UOC. ISSN 1575-2275.

    Flores, H.R. (2014) ¿Qué implica ser un estudiante en línea? UFM

    Guitert, M; Romeu, T. (2011): "La formación en línea un reto para el docente"

    Mishell, M. (2013) Caracteristicas de un estudiante virtual.

    Pérez,M; Guitert, M; (2010) Aprender y enseñar en línea. Barcelona Material didáctico UOC.     ]]>     2017-12-08 17:14:02 UTC https://padlet.com/paulita_rp4/zrhbp57zx0zv/wish/214575369     CONSEJOS AL ESTUDIANTE VIRTUAL paulita_rp4 https://padlet.com/paulita_rp4/zrhbp57zx0zv/wish/214817717 1. Establecer prioridades: Identificar y realizar las tareas más urgentes en primer lugar...
    2. Atender y entender las instrucciones de cada actividad.

    ]]>     2017-12-10 16:34:10 UTC https://padlet.com/paulita_rp4/zrhbp57zx0zv/wish/214817717     VENTAJAS DEL ESTUDIANTE EN LÍNEA paulita_rp4 https://padlet.com/paulita_rp4/zrhbp57zx0zv/wish/214818949 - Actualización, almacenamiento, recuperación y distribucción del aprendizaje.
    - Flexibilidad de organización.
    - Fácil acceso y comodidad.
    - No tiene límites de tiempo y espacio.
    - Contacto con estudiantes y profesores, es decir, permite interactuar en distintos ámbitos.
    - Aprendizaje no repetitivo ni memorístico.
    - Acceso a gran variedad de recursos. ]]>     2017-12-10 16:42:52 UTC https://padlet.com/paulita_rp4/zrhbp57zx0zv/wish/214818949