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      <title>Estrategias de aprendizaje autogestivo by FRANCISCO CONTRERAS MENDIZABAL</title>
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      <description>Nueve estrategias de aprendizaje que  pueden facilitar la apropiación del conocimiento y la organización de la información.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-01-12 01:15:13 UTC</pubDate>
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         <title>Lectura Diaria </title>
         <author>franciscocontreras23lpps</author>
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         <description><![CDATA[<div>Enriquece la cultura, desarrolla la capacidad de concentración, mejora la memoria, estimula la imaginación enriquece el vocabulario, además potencia la atención y la concentración.<br><br></div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-12 01:26:36 UTC</pubDate>
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         <title>Redacción de Textos Libres</title>
         <author>franciscocontreras23lpps</author>
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         <description><![CDATA[<div>El texto libre surge de un acto espontáneo y voluntario, de los alumnos quienes desean compartir sus ideas y pensamientos. Enmarcada dentro de las Técnicas Freinet, el texto libre ofrece muchos beneficios, entre ellos podemos señalar que:&nbsp; permite&nbsp; a los estudiantes expresarse, fomenta el desarrollo de habilidades de lectura y escritura y sirve al docente para conocer los intereses del estudiantes.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-12 01:27:46 UTC</pubDate>
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         <title>Organización del Tiempo</title>
         <author>franciscocontreras23lpps</author>
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         <description><![CDATA[<div>Necesitamos contar con un buen manejo del tiempo, que consiste en procesos donde se establecen metas claras, se tienen en cuenta el tiempo disponible y se verifica el uso que se le da al tiempo con relación al estudio (Durán-Aponte, E. y Pujol, L. 2013)</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-12 01:31:24 UTC</pubDate>
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         <title>Pensamiento en voz alta</title>
         <author>franciscocontreras23lpps</author>
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         <description><![CDATA[<div>Otra estrategia empleada para la autogestión del aprendizaje es el <strong>tratar de verbalizar de forma activa todo el proceso de pensamiento</strong> que ocurre en la mente del alumno cuando está tratando de resolver una tarea concreta.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-12 01:34:12 UTC</pubDate>
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         <title>Autoevaluación</title>
         <author>franciscocontreras23lpps</author>
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         <description><![CDATA[<div>Mediante la autoevaluación, <strong>el alumno puede acercarse a la tarea, darse cuenta de en qué punto está, cuáles son los recursos con los que cuenta</strong> y poder así trazar un plan que le lleve a lograr el aprendizaje.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-12 01:35:00 UTC</pubDate>
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         <title>Fijación de metas</title>
         <author>franciscocontreras23lpps</author>
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         <description><![CDATA[<div>Una vez que el estudiante ha evaluado la tarea que tiene por delante, estará en posición de fijar las metas al respecto que crea convenientes y además <strong>trazar un plan que le permita gestionar sus recursos para así llegar a alcanzar dichos objetivos</strong>. Igualmente, las metas son una decisión que depende de cada uno.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-12 01:36:01 UTC</pubDate>
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         <title>Debates</title>
         <author>franciscocontreras23lpps</author>
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         <description><![CDATA[<div>Implementar debates, discusiones organizadas y reflexiones colectivas resulta de gran beneficio ya que motiva la participación de los alumnos, se fomenta el trabajo en equipo, ayuda al desarrollo de las habilidades verbales y de investigación.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-12 01:37:08 UTC</pubDate>
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         <title>Resolución de Problemas</title>
         <author>franciscocontreras23lpps</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se trata del planteamiento de una situación para la que se requiere encontrar una solución. Con esta estrategia se favorece el aprendizaje activo, además se fomenta el pensamiento crítico, la creatividad y la autoconfianza. Al plantear un problema debe tenerse en cuenta el contexto, las características e intereses de los alumnos y que represente un reto motivador y ameno.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-12 01:38:45 UTC</pubDate>
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         <title>Enseñanza mutua</title>
         <author>franciscocontreras23lpps</author>
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         <description><![CDATA[<div>Otra táctica que emplean algunos profesores es <strong>proponer a sus alumnos que sean ellos mismos los que traten de enseñar a sus compañeros determinadas cuestiones</strong> sobre la materia que están tratando. Gracias a ello, pasarán por una autogestión del aprendizaje que les permitirá convertirse después en docentes para el resto de estudiantes.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-12 01:40:06 UTC</pubDate>
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