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      <title>S1 NMG Id Didaktische Rekonstruktion by Daniela Mühlethaler</title>
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      <description>Prozessbegleitung für die Umsetzung des Leistungsnachweises  NMG Id</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-09-24 18:12:14 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>daniela_muehlethaler</author>
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         <description><![CDATA[<div>Überblick und Vorgehen gemäss den Leitfragen Lernwelten (2017) Kapitel 7, S.78f. und den <a href="https://ilias.ivp-nms.ch/ilias.php?ref_id=104803&amp;cmd=return&amp;cmdClass=ilrepositorygui&amp;cmdNode=5b&amp;baseClass=ilRepositoryGUI&amp;redirectSource=ilobjfoldergui&amp;cmdMode=">Hinweisen zur schriftlichen Arbeit auf ILIAS</a></div>]]></description>
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         <title>1. Schritt</title>
         <author>daniela_muehlethaler</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ausgangspunkt: Kompetenzbündel schnüren / Themenkreis wählen: Schwerpunkt Perspektive ERG</div>]]></description>
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      </item>
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         <title>Mögliche Kompetenzbündel im Bereich ERG (NMG 1.1/6; 7.1/2; 10.1/2 ;11;12</title>
         <author>daniela_muehlethaler</author>
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         <description><![CDATA[<div><a href="https://be.lehrplan.ch/index.php?code=b%7C6%7C1">Lehrplan 21 NMG</a></div>]]></description>
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         <title>Lehr-Lernmaterialien und Links</title>
         <author>daniela_muehlethaler</author>
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         <description><![CDATA[<div>Übersicht Lehrmittel <a href="https://www.schulverlag.ch/page/content/index.asp?MenuID=1338&amp;ID=1655&amp;Menu=1&amp;Item=20.2.1">Reihe Lernwelten NMG</a><br>ERG-Lehrmittel <a href="https://www.lmvz.ch/schule/blickpunkt-religion-und-kultur">Blickpunkt II ZH</a><br><a href="https://ilias.ivp-nms.ch/goto.php?target=wiki_93807_Gruppeneinteilung_DR">WIKI Gruppeneinteilung DR</a><br><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>daniela_muehlethaler</author>
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         <description><![CDATA[<div>Poster aus Bildermappe "HimmelsZeichen" schulverlag plus</div>]]></description>
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         <title>Vorbereitung</title>
         <author>daniela_muehlethaler</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Def. Wahl der Kompetenzen/ und Festlegung Themenkreis<br>- Lehr- Lernmaterialien sichten/mitbringen</div>]]></description>
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         <title>Vorbereitung</title>
         <author>daniela_muehlethaler</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Lehr-Lernmaterialien zum gewählten Themenkreis recherchieren, sichten, mitbringen</div>]]></description>
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         <title>Grundlegende Sachkonzepte </title>
         <author>daniela_muehlethaler</author>
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         <title>Lerngegenstände rekonstruieren</title>
         <author>daniela_muehlethaler</author>
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         <description><![CDATA[<div>Die didaktische Rekonstruktion - ein iteratives Verfahren<br><br></div>]]></description>
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         <title>Sache klären</title>
         <author>daniela_muehlethaler</author>
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         <description><![CDATA[<div>... ein Dreischritt</div>]]></description>
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         <title>Kompetenzen und Vorstellung der Lernenden klären</title>
         <author>daniela_muehlethaler</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>Vorbereitung</title>
         <author>daniela_muehlethaler</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Analyse der Lernaufgaben aus der Vorlesung mitbringen<br>- Peer Review: Präkonzepterhebung entwickeln, zugänglich machen</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-26 07:31:17 UTC</pubDate>
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         <title>Vorbereitung</title>
         <author>daniela_muehlethaler</author>
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         <description><![CDATA[<div>Peer-Review: Lernaufgabe:<br>Mögliche Lernaufgabe zu Ihrem Thema mitbringen </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-26 07:32:06 UTC</pubDate>
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         <title>Didaktische Strukturierung</title>
         <author>daniela_muehlethaler</author>
         <link>https://padlet.com/daniela_muehlethaler/zr4znboeb29k/wish/285881879</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>ASLO konkret</title>
         <author>daniela_muehlethaler</author>
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         <description><![CDATA[<div> ASLO am Beispiel "Französische Kirche" </div>]]></description>
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         <title>Kompetenzmodell</title>
         <author>daniela_muehlethaler</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>2. Schritt</title>
         <author>daniela_muehlethaler</author>
         <link>https://padlet.com/daniela_muehlethaler/zr4znboeb29k/wish/285925072</link>
         <description><![CDATA[<div>Eigene Vorkenntnisse aktivieren</div>]]></description>
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         <title>3. Schritt</title>
         <author>daniela_muehlethaler</author>
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         <description><![CDATA[<div>Sachstruktur erfassen</div>]]></description>
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         <title>NMG als Auseinadersetzung der Lernenden mit der Welt</title>
         <author>daniela_muehlethaler</author>
         <link>https://padlet.com/daniela_muehlethaler/zr4znboeb29k/wish/285928008</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title></title>
         <author>daniela_muehlethaler</author>
         <link>https://padlet.com/daniela_muehlethaler/zr4znboeb29k/wish/285931577</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title></title>
         <author>daniela_muehlethaler</author>
         <link>https://padlet.com/daniela_muehlethaler/zr4znboeb29k/wish/285934070</link>
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      <item>
         <title>5. Schritt: Grundanliegen/Bildungsrele-vanz</title>
         <author>daniela_muehlethaler</author>
         <link>https://padlet.com/daniela_muehlethaler/zr4znboeb29k/wish/285934776</link>
         <description><![CDATA[<div>vgl. Sie hierzu auch die Dokumente unter 11.10.19: "Bildungspotential" / "Bildungsrelevanz" </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-26 10:41:54 UTC</pubDate>
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         <title>Ziele 11.10.18</title>
         <author>daniela_muehlethaler</author>
         <link>https://padlet.com/daniela_muehlethaler/zr4znboeb29k/wish/290610009</link>
         <description><![CDATA[<div>- Gruppenbildung und Peerzuordung sind abgeschlossen<br>- Kompetenzbündel sind 'geschnürt'/Themenkreis oder Fragestellung ist umrissen<br>- Bedeutsamkeit, Ergiebigkeit, Zugänglichkeit (Bildungsrelevanz) ist bedacht -&gt; Besprechung mit MuD<br>- Gemeinsames Präkonzept wird mit Blick auf die Kompetenzfacetten erfasst<br>- Erfassung der Sachstruktur wird vorbereitet, vorangetrieben<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-09 08:40:10 UTC</pubDate>
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         <title>Bildungsrelevanz klären</title>
         <author>daniela_muehlethaler</author>
         <link>https://padlet.com/daniela_muehlethaler/zr4znboeb29k/wish/290645638</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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      <item>
         <title>Bsp. &quot;Weshalb feiern Menschen Feste?&quot;</title>
         <author>daniela_muehlethaler</author>
         <link>https://padlet.com/daniela_muehlethaler/zr4znboeb29k/wish/290677182</link>
         <description><![CDATA[<div>vgl. Sie <a href="https://www.faechernet21.erz.be.ch/faechernet21_erz/de/index/navi/index/natur-mensch-mitwelt/umsetzungshilfen-nmg/umsetzungshilfen-nmg-2-zyklus/jahresplanung.html">Jahresplanungen zum Zyklus 2 </a>"Fächernet"</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-09 12:13:13 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Handlungsfelder </title>
         <author>daniela_muehlethaler</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-10-09 12:35:04 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Ziele 25.10.18</title>
         <author>daniela_muehlethaler</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Bezugsdokumente und Leitfragen für das schrittweise Vorgehen bei der DR sind im Bewusstsein/greifbar<br>- Fragen und Elemente zur Sachstruktur sind geklärt (grundlgende Konzepte, DAHs, Erfahrungen)<br>- Textsammlung zu "Vorstellungen von SuS" ist bekannt<br>- Arbeit in Gruppen: Erste Überlegungen zur Präkonzepterhebung sind gemacht</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-20 09:45:46 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>daniela_muehlethaler</author>
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         <pubDate>2018-10-20 09:57:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Sammelband &quot;Vorstellungen von Schülerinnen und Schülern&quot;</title>
         <author>daniela_muehlethaler</author>
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         <description><![CDATA[<div>Einzelne Texte unter <a href="https://ilias.ivp-nms.ch/ilias.php?ref_id=106127&amp;cmd=return&amp;cmdClass=ilrepositorygui&amp;cmdNode=5b&amp;baseClass=ilRepositoryGUI&amp;redirectSource=ilobjfilegui&amp;cmdMode=">"Bibliothek_Hintergrundtexte"</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-10-20 10:18:53 UTC</pubDate>
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         <title>Grundlegende Sachkonzepte</title>
         <author>daniela_muehlethaler</author>
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         <title>4. Schritt:Vorüberlegungen Präkonzepterhebung</title>
         <author>daniela_muehlethaler</author>
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         <pubDate>2018-10-20 11:01:51 UTC</pubDate>
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         <title>Lehrmittel Reihe Lernwelten</title>
         <author>daniela_muehlethaler</author>
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         <pubDate>2018-10-20 11:09:40 UTC</pubDate>
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         <title>Überlegungen zur Auswertung</title>
         <author>daniela_muehlethaler</author>
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         <pubDate>2018-10-24 18:57:06 UTC</pubDate>
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         <title>Merkale reichhaltiger Lernaufgaben</title>
         <author>daniela_muehlethaler</author>
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         <description><![CDATA[<div>Reflexion und Dikussion der analysierten Lernaufgaben</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-06 21:13:51 UTC</pubDate>
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         <title>Prozesmodell kompetenzfördernder Aufgaben</title>
         <author>daniela_muehlethaler</author>
         <link>https://padlet.com/daniela_muehlethaler/zr4znboeb29k/wish/301240060</link>
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         <pubDate>2018-11-06 21:16:19 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Ziele 8.11.18</title>
         <author>daniela_muehlethaler</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Austausch der Ergebnisse der Analyse der Lernaufgaben<br>- Peer-Review der Präkonzepterhebungen gemäss Leitfragen<br>- Weiterarbeit an der didaktischen Rekonstruktion</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-06 21:18:39 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Ermutigung :-)</title>
         <author>daniela_muehlethaler</author>
         <link>https://padlet.com/daniela_muehlethaler/zr4znboeb29k/wish/301919443</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-11-08 07:35:01 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Peer-Review - Wer mit wem?</title>
         <author>daniela_muehlethaler</author>
         <link>https://padlet.com/daniela_muehlethaler/zr4znboeb29k/wish/301926378</link>
         <description><![CDATA[<div>Vorlage mit Leitfragen und Protokollblatt auf <a href="https://ilias.ivp-nms.ch/ilias.php?ref_id=105580&amp;cmdClass=ilrepositorygui&amp;cmdNode=5b&amp;baseClass=ilRepositoryGUI">ILIAS</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-08 08:00:45 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>offene Fragen vom 25.10.18</title>
         <author>daniela_muehlethaler</author>
         <link>https://padlet.com/daniela_muehlethaler/zr4znboeb29k/wish/301957451</link>
         <description><![CDATA[<div>Ungefährer Umfang der einzelnen Teile:<br><strong>Sache kären 2.1</strong><br>a) 1-2S.<br>b) 1-2 S.<br>c) bis 5 S.<br><strong>Vorstellunge der Lernenden 2.2 </strong><br>a) 1 S.<br>b) ca. 2-3 S./Person (Erhebungen im Anhang)<br>c) 1-2 S.<br><strong>Did. Strukturierung 2.3</strong><br>a-c) ca. 6 S. Grobplanung und Lernaufgabe im Anhang)<br><strong>Reflexion: <br></strong>ca. 2 S.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-08 09:52:24 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Ziele</title>
         <author>daniela_muehlethaler</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Erfahren und erkennen, wie am ausserschulischer Lernort "Französische Kirche" im Kompetenzbereich NMG.12.1. mit SuS gearbeitet werden könnte<br>- Festigung der verschiedenen Überlegungen/Aktivitäten in der Vorbereitungs-, Durchführungs- und Nachbereitungssphase rund um ASLOs</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-22 09:00:30 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Handout</title>
         <author>daniela_muehlethaler</author>
         <link>https://padlet.com/daniela_muehlethaler/zr4znboeb29k/wish/306951468</link>
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         <pubDate>2018-11-22 09:07:45 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>daniela_muehlethaler</author>
         <link>https://padlet.com/daniela_muehlethaler/zr4znboeb29k/wish/306960483</link>
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         <pubDate>2018-11-22 09:39:50 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Wo stehen Sie im Arbeitsprozess?</title>
         <author>daniela_muehlethaler</author>
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         <description><![CDATA[<div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-12-05 20:06:53 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>daniela_muehlethaler</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>daniela_muehlethaler</author>
         <link>https://padlet.com/daniela_muehlethaler/zr4znboeb29k/wish/311578449</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title>Ziele 6.12.18</title>
         <author>daniela_muehlethaler</author>
         <link>https://padlet.com/daniela_muehlethaler/zr4znboeb29k/wish/311578580</link>
         <description><![CDATA[<div>- Peer-Review zur Lernaufgabe <br>- Funktion und Bedeutung der  didaktischen Strukturierung ist erfasst und kann im Rahmen der Arbeit umgesetzt werden<br>- Weiterarbeit in Gruppen </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-12-05 20:09:04 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Ziele 20.12.18</title>
         <author>daniela_muehlethaler</author>
         <link>https://padlet.com/daniela_muehlethaler/zr4znboeb29k/wish/316015376</link>
         <description><![CDATA[<div>- Durchführung <strong>Peer-Review</strong> zum Stand der didaktischen Rekonstrukltion<br>- Einen <strong>Beurteilungsanlass </strong>für die eigen Unterrichtseinheit erstellen<br><strong>Evaluation der Veranstaltung<br> </strong>Aviserte Ziele/Kompetenzen </div><div>- Das Modell der didaktischen Rekonstruktion als Instrument der Unterrichtsplanung verstehen und anwenden können<br>-  Lehr- und Lernmaterialien, Formen der Begutachtung sowie Merkmale von produktiven Lernaufgaben kennen und beurteilen können</div><div>- Zentrale Aspekte des ausserschulischen Lernens kennen</div><div>- Einen zielorientierten NMG-Unterricht auf der Zielstufe gemäss den Grundsätzen der NMG Didaktik planen können<br>- Abgabeformalitäten: Bis 11.1.19; Papierformat via Sekretariat oder per Post (D. Mühlethaler, Bühlermatte 15, 3703 Aeschi) und elektronisch per Mail als pdf. Dokument<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-12-19 20:24:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>daniela_muehlethaler</author>
         <link>https://padlet.com/daniela_muehlethaler/zr4znboeb29k/wish/316021666</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-12-19 20:46:38 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Aufträge eigene Beurteilungssituation</title>
         <author>daniela_muehlethaler</author>
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         <description><![CDATA[<div>I<a href="https://ilias.ivp-nms.ch/ilias.php?ref_id=105580&amp;cmdClass=ilrepositorygui&amp;cmdNode=5b&amp;baseClass=ilRepositoryGUI">LIAS: Beurteilungsanlaesse erstellen</a><br>Links:<br><a href="https://www.eblb.ch/web/">EBLB Zyklus 1</a><br><a href="https://www.erz.be.ch/erz/de/index/kindergarten_volksschule/kindergarten_volksschule/beurteilung-lehrplan-21/downloads.html">Beurteilungsformulare ERZ BE</a><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-12-19 20:51:58 UTC</pubDate>
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         <title>Adieu und Frohe Festtage</title>
         <author>daniela_muehlethaler</author>
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         <description><![CDATA[<div>WEIHNACHTEN</div><div>DAS WAGNIS</div><div>IM WACHEN ERINNERN</div><div>EIN STÜCK HIMMEL</div><div>ZU ERDEN</div><div>DORT WO STEHST</div><div> Annemarie Schnitt<br> </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-12-19 21:17:25 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>daniela_muehlethaler</author>
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