ÖZGÜL ÖĞRENME BOZUKLUĞU OLAN ÇOCUKLARIN GENEL ÖZELLİKLERİ

Zeka düzeyi

• Normal yada normalin üstündedir.

Dikkat sorunları

• Dikkatleri kısa sürelidir ,kolayca dağılır.Konsantrasyon güçlükleri vardır.

Koordinasyon sorunu

• Motor koordinasyonları zayıftır.

Görsel algı sorunları

• Görsel ayrımlaştırma yetenekleri zayıftır.( ters yazma , b –d yi karıştırma)

• Görsel figür – zemin ayırt etmede güçlük çekerler.

• Görsel hafızaları zayıftır.

• Uzaklık ve derinlik algıları bozuktur.

İşitsel algı sorunları

• İşitsel ayırımlaştırmada güçlük çekerler.bazı harfleri karıştırırlar.

• İşitsel kavrama yetersizdir ,yönergeleri anlayamazlar.

• İşitsel figür –zemin ayırt etmede zorluğu vardır. TV izlerken kapı zilini duymama gibi

• İşitsel hafızaları zayıftır.

Dil problemleri

• Gecikmiş dil gelişimi görülebilir

• Uygun dizilişli cümle kurmada sorun yaşarlar.

• Kendini ifade etmede yetersizlik yaşarlar.

Organizasyon bozukluğu

• Dağınıktır, zamanı iyi kullanamazlar.

Oryantasyon sorunları

• Yön bulmakta ve sağ-sol ayırt etmede zorluk çekerler.

Zaman sorunu

• Zamanı karıştırırlar.Önce-sonra,dün-bugün karıştırırlar.saati zor öğrenirler.

• Çalışma alışkanlıkları yetersizdir.

Sosyal duygusal davranış sorunları

• Düşünmeden davranırlar.

• Engellenince ani tepki gösterirler.

• Sosyal rekabet duygusu yaşın altındadır.

• Arkadaşlarıyla uyum sağlayamaz.

• Değişikliğe zor uyum sağlar.

• Duygulanım değişikliği görülür.

Akademik beceri sorunları

• Okumayı sökememe , yavaş ve hatalı okuma.yazı bozuklukları.imla ve noktalama hataları görülür.

• Matematikte güçlükler sembolleri öğrenememe

ÖZGÜL ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ OLAN ÇOCUKLARIN EĞİTİMİ

• Bu çocuklar özel eğitsel tedavi almaları gerekmektedir.

• ÖÖG’ nün her çocuk için farklı alanlarda olduğunu gözönünde bulundurarak sorunlu olduğu alanlardaki gelişmeler izlenmelidir.

• Verilecek ödev ve sorumluluklar başarabileceği ölçüler içinde verilmelidir.

• Bilgiyi kazanıp kazanmadığını sınamanın en iyi yolu daha iyi öğrendiği yöntemden faydalanmaktadır.ÖÖG olan çocukların bazıları görerek , bazıları işiterek daha kolay öğrenir.

• Öğrencinin öğrenme hevesi desteklemelidir.