Timeline: Histórico da Educação Ambiental by Nathalya Silva

1962: Publicação de Silent Spring

nathbio2023 — 2024-10-29 22:56:01 UTC

O livro Primavera Silenciosa de Rachel Carson lança luz sobre o impacto dos pesticidas no meio ambiente, catalisando o movimento ambiental moderno.

1972: Conferência de Estocolmo

nathbio2023 — 2024-10-29 22:56:01 UTC

A criação do relatório e as crescentes manifestações levaram a ONU a realizar a Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente Humano, considerado um marco que reconhece a importância da EA em escala global, além de ser a primeira vez que discute-se o modelo de desenvolvimento econômica contraposto a conservação do meio ambiente.

1977: a Conferência Intergovernamental de Educação Ambiental

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Realizada em Tbilisi, é considerado o evento mais importante para a evolução da EA, resultando na criação da Declaração de Tbilisi que apresentou objetivos, princípios e estratégias para a EA, compreendo o meio ambiente como resultado da integração dos aspectos biológicos, físicos, sociais, econômicos e culturais.

1987: Relatório de Brundtland / Nosso Futuro Comum

nathbio2023 — 2024-10-29 22:56:01 UTC

Publicado pela Comissão de 1983, apresentou o conceito de Desenvolvimento Sustentável: "O desenvolvimento sustentável é o desenvolvimento que satisfaz as necessidades do presente sem comprometer a capacidade das gerações futuras de satisfazer suas próprias necessidades.”

1992: Eco-92 no Rio de Janeiro

nathbio2023 — 2024-10-29 22:56:02 UTC

Durante a Eco-92 foi reconhecido o Tratado de Educação Ambiental para Sociedades Sustentáveis e Responsabilidade Global, que demonstrou o papel da educação na formação de valores e na ação social, reconhecer a EA como um processo dinâmico em permanente construção, orientado por valores baseados na transformação social. Além dele, foram criados outros documentos como a Agenda 21 (vídeo)

1997: Protocolo de Kyoto

nathbio2023 — 2024-10-29 22:56:02 UTC

Embora focado nas mudanças climáticas, o Protocolo de Kyoto impulsiona a conscientização global e a necessidade de educação ambiental focada em soluções sustentáveis.

2002: Cúpula Mundial sobre Desenvolvimento Sustentável / Rio+10

nathbio2023 — 2024-10-29 22:56:02 UTC

A cúpula em Joanesburgo reforça a necessidade de integrar o desenvolvimento sustentável nas políticas de educação mundial. ), com o objetivo de avaliar a implementação dos compromissos feitos na Rio-92, especialmente, a Agenda 21. Como resultado do evento, foi realizada uma Declaração Política e um Plano de Implementação que "foi o compromisso, assinado pelos países, de reduzir pela metade até 2015 o número de pessoas que não têm à água potável e ao saneamento básico”.

2020: Educação ambiental durante a pandemia

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A pandemia de Covid-19 destaca a importância de adaptar e inovar na educação ambiental, com o incremento de plataformas digitais.

Contexto

nathbio2023 — 2024-10-29 22:59:25 UTC

Este período foi caracterizado pelo crescimento do movimento ecológico no mundo pós 2ª Guerra Mundial. As economias baseadas no modelo capitalista procurava, se recuperar através da industrialização, processo que causou impactos no meio ambiente. Como resultado, surgiram manifestações populares no Brasil e no mundo, acerca da preservação do meio ambiente.

1965: Conferência de Educação da Universidade de Keele

nathbio2023 — 2024-10-29 23:03:06 UTC

Surge a expressão ‘educação ambiental’ (EA). Inicialmente, a preocupação era mais preservacionista, focando na conservação ou na Ecologia Aplicada. Ressalta-se que a proposta inicial era que EA precisava fazer parte da educação de todos os cidadãos.

Contexto

nathbio2023 — 2024-10-29 23:14:07 UTC

Processo de consolidação do capitalismo internacional, tendo como principal característica a industrialização e uso intensivo de recursos naturais visando a obtenção de lucro, resultando em problemas ambientais. Esse acontecimento intensificou as manifestações acerca da conservação do meio ambiente, o modelo de desenvolvimento e a importância da mudança de comportamento.

1972: Clube de Roma

nathbio2023 — 2024-10-29 23:20:31 UTC

Grupo composto por 30 especialistas de diversos países, publicou o relatório Os Limites do Crescimento que relatou a insustentabilidade do modelo de desenvolvimento e a crise ambiental, com o esgotamento dos recursos não renováveis do planeta, se a população mundial, a produção industrial e a utilização dos recursos naturais continuassem crescendo

1972: Conferência de Estocolmo

nathbio2023 — 2024-10-29 23:26:07 UTC

Criação do documento: Declaração sobre o Ambiente Humano. A declaração recomendava a criação do Programa Internacional de Educação Ambiental (PIEA) Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente (PNUMA)

1975: Encontro Internacional em Educação Ambiental

nathbio2023 — 2024-10-29 23:37:11 UTC

Realizada pela a Organização das Nações Unidas para Educação, Ciência e Cultura (unesco) em Belgrado. Criação do primeiro documento oficial dedicado à EA: A Carta de Belgrado, que apresentou princípios e as orientações gerais para um programa de EA em nível internacional, propondo a que determinados temas deveriam ser abordados.

1973: SEMA

nathbio2023 — 2024-10-29 23:51:54 UTC

A EA foi implantada no Brasil na década de 1970, durante o período do regime militar. Em 1973, foi criada pelo governo a Secretaria Especial de Meio Ambiente (SEMA).

1981: Política Nacional do Meio Ambiente (PNMA)

nathbio2023 — 2024-10-29 23:57:21 UTC

EA como instrumento na solução dos problemas ambientais. Lei 6.938/81, instituiu a Política Nacional do Meio Ambiente (PNMA), e determina que a EA seja implementada em todos os níveis de ensino (BRASIL, 1981)

1988: Constituição Brasileira e Meio Ambiente

nathbio2023 — 2024-10-30 00:02:29 UTC

Artigo 225: “todos têm o direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado, bem de uso comum do povo e essencial à sadia qualidade de vida, impondo-se ao poder público e à coletividade o dever de defendê-lo, e preservá-lo, para o bem das atuais e futuras gerações".

Contexto

nathbio2023 — 2024-10-30 00:06:04 UTC

O debate sobre os problemas ambientais cresce e alcança cada vez mais a sociedade civil, as mídias, empresas, instituições, governos. Dessa forma era necessário começar a pensar na transformação do modelo econômico-produtivo para um modelo mais sustentável.

1983: Comissão Mundial sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento

nathbio2023 — 2024-10-30 00:12:27 UTC

Objetivo de examinar os problemas ambientais e do desenvolvimento, e criar propostas de orientação para as relações internacionais as políticas e as ações no campo da EA.

Desenvolvimento Sustentável

nathbio2023 — 2024-10-30 00:21:14 UTC

1987: Congresso Internacional sobre Educação e Formação relativas ao Meio Ambiente

nathbio2023 — 2024-10-30 00:26:27 UTC

Realizado em Moscou (Rússia), teve como objetivo analisar as conquistas e dificuldades da EA desde a Conferência de Tbilisi. O evento gerou o documento: Estratégia Internacional de Ação em Matéria de Educação e Formação Ambiental para o Decênio de 1990. No doc foi ressaltado a importância da formação de recursos humanos para atuar na EA formal e não formal.

1992: Documentos Eco-92

nathbio2023 — 2024-10-30 00:41:57 UTC

1992: Fórum das ONGs e Movimentos Sociais

nathbio2023 — 2024-10-30 00:47:10 UTC

Composto por ONGs ambientais e relacionadas a outros setores do desenvolvimento, povos tradicionais e movimento das mulheres. Durante o evento foi criado o Tratado de Educação Ambiental para a Responsabilidade Social e as Sociedades Sustentáveis, que incorporou questões sociopolíticas na EA.

1992: Eco-92, NEAs e MMA.

nathbio2023 — 2024-10-30 00:51:55 UTC

O IBAMA criou os Núcleos de Educação Ambiental (NEAs), com a objetivo de operacionalizar as ações educativas na gestão ambiental estadual, sendo, mais tarde, nesse mesmo ano, criado o Ministério do Meio Ambiente (MMA) (BRASIL, 2020)

1994: PRONEA

nathbio2023 — 2024-10-30 00:53:07 UTC

O MEC e o MMA criam o Programa Nacional de Educação Ambiental (PRONEA)

1998: PNCs

nathbio2023 — 2024-10-30 00:54:55 UTC

Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) abordam o meio ambiente como um dos temas transversais a ser trabalhado nos espaços educacionais no Brasil.

1999: PNEA

nathbio2023 — 2024-10-30 00:59:39 UTC

A Lei 9.795 institui a Política Nacional de Educação Ambiental (PNEA), que determina que a EA é um componente permanente e importante, e precisa estar presente em todos os níveis e modalidades de ensino, seja formal ou não-formal.

2012: Rio+20

nathbio2023 — 2024-10-30 01:14:54 UTC

Conferência das Nações Unidas sobre Desenvolvimento Sustentável (no Rio de Janeiro. Considerado o maior evento da década, avaliou os avanços e retrocessos na implementação dos acordos da Rio-92. Um dos temas centrais foi a economia verde e a erradicação da pobreza.

2012: Cúpula dos Povos

nathbio2023 — 2024-10-30 01:19:35 UTC

Ocorreu em paralelo à Rio+20, com o objetivo de discutir as causas e possíveis soluções da crise socioambiental e fortalecer os movimentos sociais presentes no Brasil e no mundo.

2012/ 2015 : Rio+20 e ODS

nathbio2023 — 2024-10-30 01:23:30 UTC

Durante a Rio+20 foram criados os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS). Como resultado, em 2015, a ONU apresenta a Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável, na Cúpula de Desenvolvimento Sustentável, composta por 17 objetivos e 169 metas, envolvendo dimensões sociais, ambientais e econômicas.