<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title> Que es el C.M.I by Jesus Francisco Rivadeneira Becerra</title>
      <link>https://padlet.com/jesutupapi100/zqaj70ut95xvtuhl</link>
      <description>Hecho con el precio en mente</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-05-21 16:36:56 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-05-08 22:39:02 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Que es el (C.M.I) </title>
         <author>jesutupapi100</author>
         <link>https://padlet.com/jesutupapi100/zqaj70ut95xvtuhl/wish/1548411671</link>
         <description><![CDATA[<div>se define como el conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes que el estudiante debe poner en práctica para identificar lo que necesita saber en un momento dado, buscar efectivamente la información que esto requiere, determinar si esa información es pertinente para responder a sus necesidades y finalmente convertirla en conocimiento útil para solucionar Problemas de Información en contextos variados y reales de la vida cotidiana</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1071495169/df71676dd037374fc2e332c28879d14b/descarga.jpg" />
         <pubDate>2021-05-21 16:38:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jesutupapi100/zqaj70ut95xvtuhl/wish/1548411671</guid>
      </item>
      <item>
         <title>¿Qué es manejar información?</title>
         <author>jesutupapi100</author>
         <link>https://padlet.com/jesutupapi100/zqaj70ut95xvtuhl/wish/1548427320</link>
         <description><![CDATA[<div>es la recolección y el manejo de la información de uno o más fuentes y la distribución de esa información a uno o más audiencias. Esto en algunos casos involucra a ellos quienes tienen un papel en la producción o un derecho sobre la información. Gerenciar significa la organización de y el control sobre la estructura, el procesamiento y el envío de la información.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-05-21 16:42:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jesutupapi100/zqaj70ut95xvtuhl/wish/1548427320</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Que elementos comprende las competencias para el manejo de la información.</title>
         <author>jesutupapi100</author>
         <link>https://padlet.com/jesutupapi100/zqaj70ut95xvtuhl/wish/1548430519</link>
         <description><![CDATA[<div>Es muy útil en el desarrollo de esta competencia, la utilización de un modelo que incluya los siguientes elementos: planeación, búsqueda, evaluación, organización, análisis, síntesis y uso efectivo de la información proveniente de diversas fuentes; además de la generación de productos con ayuda de las TIC.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-05-21 16:43:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jesutupapi100/zqaj70ut95xvtuhl/wish/1548430519</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Qué relación tienen las tic para el desarrollo de la competencia para manejar información?</title>
         <author>jesutupapi100</author>
         <link>https://padlet.com/jesutupapi100/zqaj70ut95xvtuhl/wish/1548435318</link>
         <description><![CDATA[<div>Pues en la tic tenemos acceso a toda la información que queremos conseguir y también podemos compartirla con otras personas . Las tic como herramientas&nbsp; de gestión del conocimiento y facilitadoras de la comunicación global . juegan un papel importante en la que pueden mejorar las oportunidades de aprendizajes.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-05-21 16:44:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jesutupapi100/zqaj70ut95xvtuhl/wish/1548435318</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Menciona 5 objetivos de las competencias para el manejo de información. explícalos. </title>
         <author>jesutupapi100</author>
         <link>https://padlet.com/jesutupapi100/zqaj70ut95xvtuhl/wish/1548440101</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Definir un Problema de Información, planteando una Pregunta Inicial, e identificar exactamente qué se necesita indagar para resolverlo.</li></ul><div><br></div><ul><li>Elaborar un Plan de Investigación que oriente la búsqueda, el análisis y la síntesis de la información pertinente para solucionar el Problema de Información.</li></ul><div><br></div><ul><li>Formular preguntas derivadas del Plan de Investigación (Preguntas Secundarias) que conduzcan a solucionar el Problema de Información.</li></ul><div><br></div><ul><li>Identificar y localizar fuentes de información adecuadas y confiables.</li></ul><div><br></div><ul><li>Encontrar, dentro de las fuentes elegidas, la información necesaria.</li></ul><div><br><br></div><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-05-21 16:45:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jesutupapi100/zqaj70ut95xvtuhl/wish/1548440101</guid>
      </item>
      <item>
         <title>¿Cómo ha evolucionado la sociedad de la información?</title>
         <author>jesutupapi100</author>
         <link>https://padlet.com/jesutupapi100/zqaj70ut95xvtuhl/wish/1548472583</link>
         <description><![CDATA[<div>El concepto de “Sociedad de la Información” ha tenido un especial auge desde la década de 1990, <strong>a partir de la expansión de Internet y de las Tecnologías de la Información (TIC)</strong>. Incluso fue tema central en los debates de las reuniones del G7 de 1995, así como en foros de la Comunidad Europea y la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico).<br>En la misma década el gobierno de Estados Unidos y agencias de la ONU (Organización de las Naciones Unidas) y el Banco Mundial adoptan el término y lo incluyen en sus políticas nacionales e internacionales. A partir de esto, la Sociedad de la Información fue el tema central de la Unión Internacional de Telecomunicaciones de 1998, y queda finalmente consolidado en la Cumbre Mundial de 2003 y 2005, que precisamente tuvo el nombre de “Sociedad de la Información”.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-05-21 16:53:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jesutupapi100/zqaj70ut95xvtuhl/wish/1548472583</guid>
      </item>
      <item>
         <title>¿Qué impacto tienen los sistemas de información en nuestra vida cotidiana?</title>
         <author>jesutupapi100</author>
         <link>https://padlet.com/jesutupapi100/zqaj70ut95xvtuhl/wish/1548485597</link>
         <description><![CDATA[<div>En conclusión, los sistemas de información son sin duda la solución para muchos de nosotros, ya que nos facilitan la realización de muchos de nuestros actividades cotidianas; y a nivel gubernamental los sistemas han impulsado la economía de muchos países; en lo social ha multiplicado los canales de comunicación en lo cultural, económico, conocimiento y trabajo, lo cual ha permitido multiplicar los intercambios privados de información generando una sociedad donde el acceso al conocimiento cada vez será más importante que individualizado</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-05-21 16:57:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jesutupapi100/zqaj70ut95xvtuhl/wish/1548485597</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
