<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>А.С.Пушкин by Елена Александровна</title>
      <link>https://padlet.com/gramotei2013/zq8pwxl0j9wzpmjn</link>
      <description>Писатель, время, творчество</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-04-22 10:42:38 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-06-04 06:34:56 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title></title>
         <author>gramotei2013</author>
         <link>https://padlet.com/gramotei2013/zq8pwxl0j9wzpmjn/wish/739854641</link>
         <description><![CDATA[<div>Биография писателя</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/8Bc2wfP7KUg" />
         <pubDate>2020-09-11 17:58:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gramotei2013/zq8pwxl0j9wzpmjn/wish/739854641</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Дружба и друзья в лирике Пушкина</title>
         <author>gramotei2013</author>
         <link>https://padlet.com/gramotei2013/zq8pwxl0j9wzpmjn/wish/955868027</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/I7-DzKYVGiE" />
         <pubDate>2020-11-24 12:16:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gramotei2013/zq8pwxl0j9wzpmjn/wish/955868027</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Свободолюбивая лирика А.С.Пушкина</title>
         <author>gramotei2013</author>
         <link>https://padlet.com/gramotei2013/zq8pwxl0j9wzpmjn/wish/955872070</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/-qMjw-Bg04A" />
         <pubDate>2020-11-24 12:18:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gramotei2013/zq8pwxl0j9wzpmjn/wish/955872070</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Тема поэта и поэзии</title>
         <author>gramotei2013</author>
         <link>https://padlet.com/gramotei2013/zq8pwxl0j9wzpmjn/wish/955874763</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/Oh_bzuhHNN8" />
         <pubDate>2020-11-24 12:19:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gramotei2013/zq8pwxl0j9wzpmjn/wish/955874763</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>gramotei2013</author>
         <link>https://padlet.com/gramotei2013/zq8pwxl0j9wzpmjn/wish/956005748</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/541857195/180e67bb9c937d2072e375bdc9374a55/0003.jpg" />
         <pubDate>2020-11-24 13:09:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gramotei2013/zq8pwxl0j9wzpmjn/wish/956005748</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Вопросы по биографии</title>
         <author>gramotei2013</author>
         <link>https://padlet.com/gramotei2013/zq8pwxl0j9wzpmjn/wish/966613641</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Какими словами обозначил Аполлон Григорьев значимость личности Пушкина для нашей культуры?</div><div>2. К каким видам литературы прикасался Пушкин?</div><div>3. Как Пушкин относился к старой культуре?</div><div>4. Влияние какой идеологии испытал Пушкин в Лицее? И как оно выразилось в его поэзии?</div><div>5. Что было всегда предметом поэзии Пушкина, о чём бы он не писал?</div><div>6. Чем Пушкин наделял своих персонажей?</div><div>7. Перечислите круг разнообразных переживаний в лирике Пушкина 1830-х годов.</div><div>8. В чём воплотил Пушкин свою мечту о единой национальной культуре?</div><div>9. Что, по мнению Пушкина, будет являться господствующим принципом отношений между людьми в будущем?</div><div>10. Чей прообраз. По словам Гоголя, чувствуется в творчестве Пушкина?</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-11-28 02:30:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gramotei2013/zq8pwxl0j9wzpmjn/wish/966613641</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Эпоха контрастов</title>
         <author>gramotei2013</author>
         <link>https://padlet.com/gramotei2013/zq8pwxl0j9wzpmjn/wish/966677730</link>
         <description><![CDATA[<div>Некоторые исторические факты:</div><div>1. 1789 г. – Великая Французская революция. Пала Бастилия. Была принята «Декларация прав граждан и человека»</div><div>2. 1793 г. – М. Робеспьер избран главой революционного правительства.</div><div>3. 1794 г. – М. Робеспьер казнён по приговору Конвента.</div><div>4. 1804 г. – сын гасконского трактирщика И. Мюрат произведён в маршалы.</div><div>5. 1805 г. – Наполеон в сражении под Аустерлицем разгромил армии крупнейших государств того времени – Австрии и России.</div><div>6. 1815 г. – разгром французской армии под Ватерлоо.</div><div>Начало XIX века – эпоха, где жизнь измерялась звёздными мгновениями, где стремительные победы сменялись сокрушительными поражениями, а забвение равнодушной рукой стирало увенчанные славой человеческие судьбы.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-11-28 04:24:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gramotei2013/zq8pwxl0j9wzpmjn/wish/966677730</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Теория литературы</title>
         <author>gramotei2013</author>
         <link>https://padlet.com/gramotei2013/zq8pwxl0j9wzpmjn/wish/966682142</link>
         <description><![CDATA[<div>Ключевые понятия, которыми мы будем пользоваться при анализе пушкинских произведений:</div><div>1. Аллегория</div><div>2. Аллитерация</div><div>3. Анафора</div><div>4. Антитеза</div><div>5. Ассонанс</div><div>6. Инверсия</div><div>7. Лирический герой</div><div>8. Метафора</div><div>9. Метонимия</div><div>10. Поэма</div><div>11. Реализм</div><div>12. Романтизм</div><div>13. Сонет</div><div>14. Сравнение</div><div>15. Строфа</div><div>16. Элегия</div><div>17. Эпитет</div><div>18. Ямб </div><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-11-28 04:33:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gramotei2013/zq8pwxl0j9wzpmjn/wish/966682142</guid>
      </item>
      <item>
         <title>&quot;К Чаадаеву&quot;</title>
         <author>gramotei2013</author>
         <link>https://padlet.com/gramotei2013/zq8pwxl0j9wzpmjn/wish/976211643</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Какова жанровая форма этого стихотворения?</div><div>2. Какая интонация характерна для произведений, написанных в этом жанре?</div><div>3. Многие декабристы негативно относились к элегической лирике: «оплакивание самого себя» им казалось проявлением душевной дряблости в ситуации, когда требовались деятельные, активные люди.</div><div>Найдите в стихотворении строчки, которые написаны в элегической традиции. В каком месте происходит переход к иной тональности?</div><div>4. Декабристы мыслили подлинного гражданина как героя-аскета, самоотверженно отказавшегося от личного счастья, от любви во имя общего блага. Поэт-декабрист К.Рылеев писал: «Любовь никак нейдёт на ум…»</div><div>Найдите в стихотворении строки, в которых желание свободы не противостоит счастью, любви, а напротив, связано с ним.</div><div>5. Найдите в этом стихотворении слова и выражения, характерные для политической поэзии. </div><div>Как связаны между собой образы элегической и политической поэзии? Докажите примерами .</div><div>6. В чём проявилось новаторство Пушкина в этом стихотворении?</div><div> </div>]]></description>
         <pubDate>2020-12-01 16:05:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gramotei2013/zq8pwxl0j9wzpmjn/wish/976211643</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Основные признаки романтизма</title>
         <author>gramotei2013</author>
         <link>https://padlet.com/gramotei2013/zq8pwxl0j9wzpmjn/wish/976250598</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Романтическая страстная личность.<br>2. Конфликт между личностью и обществом.<br>3. Сильный характер романтического героя.<br>4. Исключительные обстоятельства.<br>5. Экзотическая природа, романтический пейзаж.<br>6. Стремление к абсолютной свободе.<br>7. Поиск непостижимого идеала в сочетании с пониманием несовершенства мира.<br><strong>Исключительный герой в исключительных обстоятельствах</strong><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/541857195/95e170dc636ecd5cfd2ec05bcf59ccbf/hqdefault.jpg" />
         <pubDate>2020-12-01 16:12:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gramotei2013/zq8pwxl0j9wzpmjn/wish/976250598</guid>
      </item>
      <item>
         <title>&quot;К морю&quot;</title>
         <author>gramotei2013</author>
         <link>https://padlet.com/gramotei2013/zq8pwxl0j9wzpmjn/wish/976302688</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Как Пушкин называет море? Какими словами характеризует его мощь, красоту и силу?<em>&nbsp;<br>2.&nbsp;</em>Почему Пушкина так увлекает море? Что сближает поэта и море? <br>3. Какие эпитеты и сравнения употребляет поэт? Какое настроение они создают? <br>4. Почему поэт, говоря о море, называет его: «Моей души предел желанный»?<em>&nbsp;<br>5.&nbsp;</em>Как Байрон и Наполеон связаны с образом моря?&nbsp;<br>6. Почему оказалась нереализованной романтическая мечта поэта о свободе ?&nbsp;<br>7. Стихотворение «К морю» относится к романтическим. Выделите черты романтизма.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/541857195/ef9b630b579ff22f1d5af5523e9587f5/1868________________________________________________________.jpg" />
         <pubDate>2020-12-01 16:22:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gramotei2013/zq8pwxl0j9wzpmjn/wish/976302688</guid>
      </item>
      <item>
         <title>&quot;Анчар&quot; (1828)</title>
         <author>gramotei2013</author>
         <link>https://padlet.com/gramotei2013/zq8pwxl0j9wzpmjn/wish/976357632</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>АНЧАР</strong> или "<strong>дерево</strong> <strong>смерти</strong>". Название этого растения происходит от латинского Antīaris (что означает "против врага"), и принадлежит к семейству Тутовых. Все представители <strong>Анчаров</strong> ядовиты.<br>1. На каком композиционном приёме построено всё стихотворение? <br>2. Какой образ возникает в первой строфе? Что за мир перед нами предстаёт? <br>3. Какими эпитетами характеризуется анчар?<br>4. В 4-ой строфе возникает образ тигра. Как этот образ помогает сильнее почувствовать абстрактность зла анчара? <br>5. На какие части можно разделить стихотворение? Почему вторая часть начинается строчкой, в которой убраны сословные перегородки: «Но человека человек…»?  <br>6. Исходя из этого, скажите: в чём сила зла, сила анчара? <br>7. Мы привыкли сочувствовать рабам и проклинать угнетателей. А есть ли сочувствие к рабу у Пушкина? Какими эпитетами, сравнениями поэт его характеризует? <br>8. Ради чего погиб раб? </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/541857195/279a6c7ba1d5842edb474b26cb65052e/original.jpg" />
         <pubDate>2020-12-01 16:32:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gramotei2013/zq8pwxl0j9wzpmjn/wish/976357632</guid>
      </item>
      <item>
         <title>&quot;К Чаадаеву&quot;</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/gramotei2013/zq8pwxl0j9wzpmjn/wish/978973823</link>
         <description><![CDATA[<div>1) дружеское послание<br>2)  выразительная<br>3) вся первая часть выдержана в стиле и интонации печальной элегии (первая часть до строк "пока свободою горим"), переход к иной тональности происходит со второй части "пока свободою горим..." Начинается она с резкого смыслового и интонационного контраста.<br>4)  "Мы ждем с томленьем упованья<br>Минуты вольности святой,<br>Как ждет любовник молодой<br>Минуты верного свидания."<br>5) "Россия вспрянет ото сна,<br>И на обломках самовластья<br>Напишут наши имена"<br>"Под гнетом власти роковой"<br>А. С. Пушкин связывает образы элегической и политической поэзии, вводя в свое стихотворение энергичные выражения "Но в нас горит еще желанье,<br>Под гнетом власти роковой..." Исходя из данный строк, очень видно слияние этих поэзий.<br>6) Жанр - послание другу, которое становится посланием всему обществу, жанровое новаторство Пушкина.<br>Жидков Дмитрий </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/891784435/0abc371ed67d69dde4e6ce734bcc2795/petr_chaadaev_i_aleksandr_pushkin.jpg" />
         <pubDate>2020-12-02 08:38:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gramotei2013/zq8pwxl0j9wzpmjn/wish/978973823</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Анчар (ответы на вопросы)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/gramotei2013/zq8pwxl0j9wzpmjn/wish/983841754</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Условно, стихотворение можно поделить на 2 части:</div><div>1.1) Красочное описание древа</div><div>1.2) История про слугу и владыку</div><div>2. Перед нами предстает картина одинокого мира. Там есть только Анчар, жара и мы.</div><div>3. - «… И зелень мертвую ветвей…»</div><div>    - «…Густой прозрачною смолой».</div><div>4. Тигр сам по себе сильное животное, и тот факт, что даже такое сильное и могучее животное боится дерева, должен убедить читателя в опасности данного творения природы.</div><div>5. Как было сказано, ранее стих делится на две части. Начинается вторая именно с таких слов, потому что заканчивается часть с деревом и начинается арка слуги и владыки.</div><div>6. Сила Анчара в неприметности, вроде обычное, красивое дерево со стороны, но на самом деле таит в себе смертельную опасность для живых существ.</div><div>7. Автор сочувствует «бедному рабу». Он показывает, как слуге приходится выполнять требование одного опасного индивидуума, которое заключается в походе ко второму не менее опасному объекту.</div><div>8. Раб умер ради того, чтобы его владыка продолжил сеять смерть.</div><div> <br>Шушарин Артем 9 "а"</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-12-03 14:32:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gramotei2013/zq8pwxl0j9wzpmjn/wish/983841754</guid>
      </item>
      <item>
         <title>&quot;Пророк&quot;</title>
         <author>gramotei2013</author>
         <link>https://padlet.com/gramotei2013/zq8pwxl0j9wzpmjn/wish/984053433</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Определите жанр этого стихотворения и аргументируйте свой выбор. <br>2. Объясните значение выражений: «духовная жажда», «пустыня мрачная», «горний ангелов полёт», «вещие зеницы», «грешный язык, и празднословный,  и лукавый», «отверстая грудь». <br>3. «Пророк» - стихотворение сюжетное. Назовите действующих лиц. <br>4. О чём говорится в первом четверостишии? Каким показан путник вначале?<br>5. Завязка – появление серафима. Какую роль в судьбе поэта он сыграл? <br>6. Далее – развитие действия. Каковы поначалу действия серафима? <br>7.  Как показано усиление воздействия Божьего посланца на путника? Проследите по тексту, назовите эти глаголы.<br>8. А каковы последствия этих действий?<br>9.  Каким стал прежде усталый путник?<br>10.  А стал ли он пророком? В какой момент это произошло?<br>11.  Какова теперь его новая миссия, миссия пророка? <br>12. Каково символическое значение слов: «Восстань, пророк...»?<br>13.  К каким действиям призывает Бог пророка? А для чего это нужно?<br>14.  Какова идея этого стихотворения? <br>15. Выпишите использованные в стихотворении устаревшие и старославянские слова и укажите их роль в стихотворении.<br>16. Какие изобразительно-выразительные средства помогают автору в выражении идеи?<br>17.  Подсчитайте, сколько глаголов использовано поэтом в 30 строчках стихотворения. Какова их роль? </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-12-03 15:14:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gramotei2013/zq8pwxl0j9wzpmjn/wish/984053433</guid>
      </item>
      <item>
         <title>&quot;К морю&quot; (ответы на вопросы)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/gramotei2013/zq8pwxl0j9wzpmjn/wish/985216882</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Море Пушкин называет «свободная стихия», а характеризует:  «гордою красой», «своенравные порывы», «волны голубые», «торжественная краса»<br>2. Образ моря прекрасен и величествен. Море для поэта символ свободы, символ безбрежной, вольной стихии, родственной его духу. <br>3. «волны голубые», «гордою красой», «путь беспечный», «торжественная краса», «пустыни молчаливы», «торжественной красы» - эпитеты <br>«Как друга ропот заунывный, как зов его в прощальный час» - сравнение <br>Настроение - задумчивое, потерянное.<br>4. Море – символ свободы, а Пушкин стремиться к свободе. Это и есть его «предел желанный»<br>5.  Наполеон и Байрон, воитель и поэт - носители мысли о свободы и в то же время они ее жертвы.<br>6.  Поэта удерживает не только «могучая страсть», но и «желанной свободы».<br>7. Романтичен пейзаж, романтично  одиночество поэта, романтичны его скорбные думы о судьбах человечества, обращение к морю, океану.<br>Николаева Полина 9А<br><br></div>]]></description>
         <pubDate>2020-12-03 19:01:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gramotei2013/zq8pwxl0j9wzpmjn/wish/985216882</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Адресаты любовной лирики А.Пушкина</title>
         <author>gramotei2013</author>
         <link>https://padlet.com/gramotei2013/zq8pwxl0j9wzpmjn/wish/998964433</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/541857195/539ca5737fad9949535557606a270a3d/2020_12_08_21_50_22.jpg" />
         <pubDate>2020-12-08 16:53:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gramotei2013/zq8pwxl0j9wzpmjn/wish/998964433</guid>
      </item>
      <item>
         <title> &quot;На холмах Грузии...&quot;</title>
         <author>gramotei2013</author>
         <link>https://padlet.com/gramotei2013/zq8pwxl0j9wzpmjn/wish/998970486</link>
         <description><![CDATA[<div>1. К какому жанру можно отнести стихотворение? <br>2. Какие признаки этого жанра вы здесь видите? <br>3. Для какой цели используется пейзаж в стихотворении о любви? <br>4. Какое настроение создаёт пейзаж? <br>5. Почему поэт соединяет такие слова, как «грустно» и «легко»? 6. Найдите повторы. Для какой цели их использует автор? 7. Прочтите концовку стихотворения. Чем она интересна? </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-12-08 16:54:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gramotei2013/zq8pwxl0j9wzpmjn/wish/998970486</guid>
      </item>
      <item>
         <title>&quot;Я вас любил...&quot;</title>
         <author>gramotei2013</author>
         <link>https://padlet.com/gramotei2013/zq8pwxl0j9wzpmjn/wish/998975857</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Какова любовь лирического персонажа? О чём говорит последняя строка стихотворения? <br>2. Каков лейтмотив стихотворения? <br>3. О чём он говорит? <br>4. Почему поэт пишет о любви в прошедшем времени? </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-12-08 16:56:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gramotei2013/zq8pwxl0j9wzpmjn/wish/998975857</guid>
      </item>
      <item>
         <title>«Что в имени тебе моем?..»</title>
         <author>gramotei2013</author>
         <link>https://padlet.com/gramotei2013/zq8pwxl0j9wzpmjn/wish/999040750</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Сравните стихотворения «Что в имени<br>тебе моём?» (1829) и «Я вас любил: любовь ещё, быть может…» (1829). <br>2. Что в них общего? Как выражено в них особое, пушкинское благородство чувств?</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-12-08 17:08:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gramotei2013/zq8pwxl0j9wzpmjn/wish/999040750</guid>
      </item>
      <item>
         <title>&quot;Маленькие трагедии&quot;</title>
         <author>gramotei2013</author>
         <link>https://padlet.com/gramotei2013/zq8pwxl0j9wzpmjn/wish/1019599483</link>
         <description><![CDATA[<div>РЭШ, видеоурок</div>]]></description>
         <enclosure url="https://resh.edu.ru/subject/lesson/2669/main/" />
         <pubDate>2020-12-15 12:07:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gramotei2013/zq8pwxl0j9wzpmjn/wish/1019599483</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Болдинская осень Пушкина 1830г</title>
         <author>gramotei2013</author>
         <link>https://padlet.com/gramotei2013/zq8pwxl0j9wzpmjn/wish/1019612580</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=9faIYaPEEsc&amp;list=PLvtJKssE5Nri1I9iQxE5S-4ceCVT48HFf&amp;index=15" />
         <pubDate>2020-12-15 12:14:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gramotei2013/zq8pwxl0j9wzpmjn/wish/1019612580</guid>
      </item>
      <item>
         <title>&quot;Моцарт и Сальери&quot;</title>
         <author>gramotei2013</author>
         <link>https://padlet.com/gramotei2013/zq8pwxl0j9wzpmjn/wish/1019618458</link>
         <description><![CDATA[<div>аудиокнига (читает М.Козаков)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=b490iIXo3vQ" />
         <pubDate>2020-12-15 12:18:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gramotei2013/zq8pwxl0j9wzpmjn/wish/1019618458</guid>
      </item>
      <item>
         <title>📹Интересные факты биографии Моцарта</title>
         <author>gramotei2013</author>
         <link>https://padlet.com/gramotei2013/zq8pwxl0j9wzpmjn/wish/1019814883</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/541857195/609736ca11391c888444acce23e2f66f/___________________________________________________.docx" />
         <pubDate>2020-12-15 13:33:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gramotei2013/zq8pwxl0j9wzpmjn/wish/1019814883</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Н. Долинина. Прочитаем &quot;Онегина&quot; вместе    (1 глава)</title>
         <author>gramotei2013</author>
         <link>https://padlet.com/gramotei2013/zq8pwxl0j9wzpmjn/wish/1033011213</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/541857195/f9a5054a985ba0cc34ea847f31796293/______________________________________1______.pdf" />
         <pubDate>2020-12-19 03:26:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gramotei2013/zq8pwxl0j9wzpmjn/wish/1033011213</guid>
      </item>
      <item>
         <title>📹Н.Долинина. Прочитаем &quot;Онегина&quot; вместе (2 глава)</title>
         <author>gramotei2013</author>
         <link>https://padlet.com/gramotei2013/zq8pwxl0j9wzpmjn/wish/1033014156</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/541857195/47d013169e62fc141a85ff87b9446673/______________________________________2______.pdf" />
         <pubDate>2020-12-19 03:31:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gramotei2013/zq8pwxl0j9wzpmjn/wish/1033014156</guid>
      </item>
      <item>
         <title>📹Н.Долинина. Прочитаем &quot;Онегина&quot; вместе (3 глава)</title>
         <author>gramotei2013</author>
         <link>https://padlet.com/gramotei2013/zq8pwxl0j9wzpmjn/wish/1033018539</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/541857195/5a4d82fc9ec172fd6bdf5c6d44951c6a/______________________________________3______.pdf" />
         <pubDate>2020-12-19 03:39:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/gramotei2013/zq8pwxl0j9wzpmjn/wish/1033018539</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
