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      <title>MÓDULO: Mediación del aprendizaje en los entornos digitales. by </title>
      <link>https://padlet.com/smagalicp/zprremwxhc14tht6</link>
      <description>INVESTIGANDO: Buenas prácticas de aplicación tecnológica en el Ecuador</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-07-06 21:15:02 UTC</pubDate>
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         <title>Grupo No. 1</title>
         <author>smagalicp</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-07-06 21:20:02 UTC</pubDate>
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         <title>Educación Inclusiva: Un acercamiento desde el contexto ecuatoriano</title>
         <author>nathyhad19</author>
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         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow">file:///C:/Users/nathy/Downloads/Dialnet-EducacionInclusiva-9261047.pdf</a></p><p><br/></p><p>Año de publicación: 15 agosto 2023</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-07-06 21:24:31 UTC</pubDate>
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         <title> CONTEXTO </title>
         <author>gabyalvear2083</author>
         <link>https://padlet.com/smagalicp/zprremwxhc14tht6/wish/3046820581</link>
         <description><![CDATA[<p>Una experiencia desarrollada en el sistema educativo ecuatoriano en donde utilizó la fotografía y producción de video como herramientas de inclusión y aprendizaje para estudiantes con capacidades diferentes, ademas aplicaciones que facilitaron el aprendizaje del ingles para personas con discapacidad auditiva. Esto no solo fue una forma lúdica de inclusión, sino que también permitió que los estudiantes transfieran sus conocimientos del aula en beneficio de la comunidad</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-07-06 21:28:27 UTC</pubDate>
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         <title>Biografía de la autora</title>
         <author>smagalicp</author>
         <link>https://padlet.com/smagalicp/zprremwxhc14tht6/wish/3046821247</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>RUTH ALICIA TORRES - LITUMA</strong> </p><p>Destacada investigadora y académica ecuatoriana, conocida por su labor en el ámbito de la ciencia y la tecnología, especialmente en el campo de la investigación científica y la educación superior. A lo largo de su carrera, ha hecho contribuciones significativas en diversas áreas del conocimiento, incluyendo la química y la biotecnología.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-07-06 21:33:47 UTC</pubDate>
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         <title>La educación inclusiva en Ecuador</title>
         <author>nathyhad19</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-07-06 21:56:55 UTC</pubDate>
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         <title>Metodología Empleada en la Investigación  </title>
         <author>kiritakatius371</author>
         <link>https://padlet.com/smagalicp/zprremwxhc14tht6/wish/3046823816</link>
         <description><![CDATA[<p>En la investigación se emplea una metodología de tipo documental y bibliográfica. </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-07-06 21:57:59 UTC</pubDate>
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         <title>Software para Personas con Discapacidad Auditiva y Visual.</title>
         <author>enitych1370</author>
         <link>https://padlet.com/smagalicp/zprremwxhc14tht6/wish/3046824456</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Software para Personas con Capacidad especial Auditiva</strong></p><p>    <strong><mark>Subtítulos y Transcripción Automática</mark></strong></p><p>        <strong>Google Live Transcribe:</strong> Una aplicación que convierte el habla en texto en tiempo real.</p><p>        <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="http://Otter.ai"><strong>Otter.ai</strong></a><strong>:</strong> Herramienta de transcripción automática que también permite buscar y resaltar texto dentro de las transcripciones.</p><p><br></p><p>    <strong><mark>Alertas Visuales</mark></strong></p><p>        <strong>Sorenson Video Relay Service (SVRS):</strong> Permite a las personas sordas realizar y recibir llamadas telefónicas a través de un intérprete de lengua de señas.</p><p>        <strong>Rogervoice:</strong> Aplicación que convierte llamadas telefónicas en texto en tiempo real.</p><p><br></p><p>    <strong><mark>Comunicación Alternativa</mark></strong></p><p>        <strong>SignAll:</strong> Software que traduce lengua de señas a texto.</p><p>        Ava: Aplicación que proporciona subtítulos en vivo para conversaciones grupales.</p><p><br></p><p><strong>Software para Personas con Capacidad especial Visual</strong></p><p>    <strong><mark>Lectores de Pantalla</mark></strong></p><p>        J<strong>AWS (Job Access With Speech):</strong> Uno de los lectores de pantalla más populares para Windows.</p><p>        <strong>NVDA (NonVisual Desktop Access):</strong> Un lector de pantalla gratuito y de código abierto para Windows.</p><p>        <strong>VoiceOver:</strong> Lector de pantalla integrado en los dispositivos Apple.</p><p><br></p><p>    <strong><mark>Ampliadores de Pantalla</mark></strong></p><p>        <strong>ZoomText:</strong> Software que combina funciones de ampliación y lectura de pantalla.</p><p>        <strong>MAGic:</strong> Otro software de ampliación que también ofrece opciones de texto a voz.</p><p><br></p><p>    <strong>Software de Reconocimiento de Voz</strong></p><p>        <strong>Dragon NaturallySpeaking:</strong> Permite a las personas dictar texto y controlar la computadora usando comandos de voz.</p><p>        <strong>Google Voice Access:</strong> Proporciona un control completo del dispositivo Android mediante la voz.</p><p>    Aplicaciones de Navegación</p><p>        <strong>Seeing AI:</strong> Aplicación de Microsoft que describe el entorno a través de la cámara del teléfono.</p><p>        <strong>Be My Eyes:</strong> Conecta a personas ciegas o con baja visión con voluntarios que ofrecen asistencia visual a través de videollamadas.</p><p><br></p><p><strong>Plataformas de Software Inclusivo</strong></p><p>    <strong>Windows Accessibility Features:</strong> Windows incluye varias características de accesibilidad, como la lupa, narrador, y reconocimiento de voz.</p><p>    <strong>Apple Accessibility Features:</strong> iOS y macOS tienen múltiples funciones de accesibilidad integradas, como VoiceOver, Zoom y Siri.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-07-06 22:03:26 UTC</pubDate>
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         <title>MUESTRA</title>
         <author>smagalicp</author>
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         <description><![CDATA[<p>La documentación empleada como</p><p>fundamento del tema planteado, se seleccionaron de 15 producciones académicas-</p><p>científicas, planteadas en artículos de revistas científicas, conferencias y publicaciones académicas, presentadas de manera electrónica</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-07-06 22:04:33 UTC</pubDate>
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         <title>Conclusión Grupal</title>
         <author>nathyhad19</author>
         <link>https://padlet.com/smagalicp/zprremwxhc14tht6/wish/3046824857</link>
         <description><![CDATA[<p>En conclusión, Ecuador ha sentado las bases legales e institucionales para avanzar hacia una educación más inclusiva, pero aún enfrenta el reto de lograr una implementación efectiva que permita una verdadera integración y participación de todos los estudiantes, independientemente de sus condiciones o características.</p><p>Ecuador cuenta con un marco legal que respalda la educación inclusiva, como la Constitución, la Ley Orgánica de Educación Intercultural y la Ley Orgánica de Discapacidades. Sin embargo, se requiere una implementación más efectiva de estas políticas para obtener mejores resultados en la práctica.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-07-06 22:06:32 UTC</pubDate>
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         <title>Marco legal que respalda la educación inclusiva en Ecuador</title>
         <author>smagalicp</author>
         <link>https://padlet.com/smagalicp/zprremwxhc14tht6/wish/3046831406</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-07-06 23:03:31 UTC</pubDate>
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