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      <title>La manera Disruptiva de Aprender by Nelson Carreno</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2014-08-29 03:47:17 UTC</pubDate>
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         <title>Bienvenidos a esta pared, donde buscamos construir una reflexion a partir de los aportes que hicimos en el foro acerca del video &quot;la manera disruptiva de aprender&quot; &amp;nbsp;</title>
         <author>nelsonenrique35</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2014-08-29 04:12:14 UTC</pubDate>
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         <title>Nelson</title>
         <author>nelsonenrique35</author>
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         <description><![CDATA[<p>En relación a la educación, si no cambiamos la manera de enseñar por parte de los docentes, con la utilización de la informática y avances tecnológicos, no se esta haciendo una innovación, es decir tenemos que cambiar la forma de enseñar y aprender, donde implique una enseñanza y aprendizaje al ritmo de la modernidad informática, ya que vivimos con ella todos los días.<br></p>]]></description>
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         <pubDate>2014-08-29 05:01:51 UTC</pubDate>
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         <title>Nelson</title>
         <author>nelsonenrique35</author>
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         <description><![CDATA[<p>Me parece muy interesante que la innovación disruptiva en la educación, la esten acogiendo en muchas instituciones educativas, ya que el sistema educativo debe actualizarse en su manera de enseñar.<br>Ademas de estas tecnologías hay que enseñar al estudiante a construir su propio conocimiento, donde desarrolle competencias tales como: autonomía, iniciativa, responsabilidad, creatividad y trabajo en equipo.<br></p>]]></description>
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         <pubDate>2014-08-29 05:04:29 UTC</pubDate>
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         <title>Nelson : Reflexion</title>
         <author>nelsonenrique35</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2014-09-04 04:22:03 UTC</pubDate>
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         <title>Nelson : Reflexion</title>
         <author>nelsonenrique35</author>
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         <description><![CDATA[<p>Las nuevas tecnologías son un instrumento, que como todos los demás aporta posibilidades, pero el diseño educativo debe ser estructurado, las tics no son una finalidad, tras todo proceso debe haber finalidades, objetivos y procesos específicos, metodología en definitiva.</p><p>Los cambios de modelo se pueden realizar y nunca mejor momento que ahora, pero necesitamos empezar a diseñar procesos de aprendizaje, desde un nuevo modelo que es bastante más complejo pero se puede aprender y se puede enseñar.&nbsp;</p>]]></description>
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         <pubDate>2014-09-04 04:26:35 UTC</pubDate>
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