Mon pays compte beaucoup pour moi. Je suis fier de mon pays et fier d'être français.

- Attaque des Titans
- Hinamizawa, Le village maudit

Une petite liste de tout ce que j'ai pu voir jusqu'ici ;)

https://docs.google.com/document/d/10X2vVYmlfn9o7vB4DcNmBXawVDPQM71XlQ-R4-T07JE/edit?usp=sharing

Parmi mes jeux préférés :

- League of Legends

- Inazuma Eleven Go Chrono Stone

- Fire Emblem : Fates

- Elden Ring

- Pokémon Rubis Omega

- Persona 5

Je suis d'ailleurs entrain de passer mon permis A2 (moto > à 125cm3)

• Thème libre de choix

• Obligation pour une partie (et seulement une partie) d'avoir un doublage son (par votre voix ou de la musique)

• Utiliser un fond vert (récupérer des vidéos sur YouTube de fond vert)

• Proposer un moment avec des vignettes de vidéos i.e. plusieurs vidéos en même temps

• Etre capable de faire un effet double monde

• Montrer que vous êtes capable de gérer des prises de vue en mode portrait avec un téléphone (indice : du flou autour).

• Montrer que vous maitrisez l'utilisation des images clefs

• Le son doit obligatoirement être normalisé à -14 LUFS

Le nombre d'heures que nous avions était insuffisant et le travail à la maison ne remplace pas l'expertise d'un professeur car on a beau s'entraîner, cela est vain si tout ce qu'on a fait est faux.

Ainsi, c'est durant les contrôles que l'on s'améliore le plus, surtout lorsqu'on les refaits. Mme. Durand l'a déjà fait pour nous et j'y ai vu les résultats.

Néanmoins, c'est une matière exigeante qui, quand on est pas doué, plombe notre moyenne.

Ensuite vient le cours de Mme. Baboulall. C'est celui que j'ai le moins aimé. Je ne l'ai même pas aimé du tout, je ne comprenais rien, tout allais trop vite, une fois arrivé à un exercice, le simple temps de le faire ou d'essayer de le comprendre, on était déjà passé à autre chose.

Cela créait des retards et au bout du compte, des difficultés d'apprentissage. Ce constat est le même que ce soit sur Excel ou lorsque l'on faisait des mathématiques.

Sur Excel je n'arrivais pas à suivre, j'avais à peine le temps de noter la correction et en mathématiques, je ne comprenais pas ce que l'on faisait en encore moins pourquoi.

En faisant l'analyse des résultats ainsi que les tri, j'ai pu voir plus précisément les défaut de notre questionnaire ce qui m'a permis de savoir quelles erreurs éviter la prochaine fois.

J'ai aussi travaillé sur les outils marketing :

• étude de marché

• 5 forces de porter

• analyse de l'offre et de la demande

• le buyer personae

• l'analyse concurrentielle

• une analyse PESTEL

J'ai aussi réalisé des préconisation en fonction des résultats de notre sondage.

Dans la R2.04, j'ai travaillé sur des notions de droit comme :

• la protection industrielle

• le droit des marques

• le contrat de franchise

J'ai réalisé une analyse comptable dans la R2.05 où j'ai fait une lecture des bilans comptables d'Haribo France et j'y ai relevé les différents indicateurs financiers :

• Chiffre d'affaires

• Résultat net

• Compte produits

• Compte charges

  
  

Dans la R2.06 j'ai effectué un travail d'économie - développement durable en faisant des recherches sur les actions menées par Haribo sur le plan environnemental et un développement sur ce sujet.

Pour la R2.07, j'ai du traiter un document excel comportant les résultats d'un sondage. Grâce aux fonctions excel apprises en cours, j'ai réussi à accomplir ce travail. J'ai utilisé la fonction NB.SI.

J'ai réalisé un travail de management via les exercices de la R2.08 du padlet. À partir de l'interview du PDG d'Haribo France, j'ai pu en déduire son style de management en m'appuyant sur mes cours et sur les ressources donnés dans la SAÉ.

J'ai réalisé un PESTEL et l'analyse d'une note de stratégie dans la R2.09.

La R2.10 nous a permis de travailler sur la communication via le communiqué de presse qui était à réaliser ainsi que l'affiche.

Nous avons donc fait une interview d'une personne travaillant chez BNP Paribas Personal Finance, responsable du programme numérique responsable. Ce qui nous en as beaucoup appris sur son métier et le fonctionnement de son entreprise.

Grâce à notre présentation, nous avons appris à faire des présentations professionnelles ce qui pourrait nous servir dans des réunions par exemple.

• Un QQOQCP

• Un plan diagnostique interne et externe

• Un PESTEL

• Un buyer Personae

• Une carte de positionnement

• Une analyse des prix des bonbons en rayon selon les types de magasins

J'ai fait l'exercice de création d'un bonbon avec un plan de marchéage et une présentation Canva.

• un SWOT

• un diagnostique interne et externe

• un tableau PESTEL

• les 5 forces de Porter

J'ai aussi participé à la réalisation de l'analyse des comptes sociaux du groupe BEL. Nous avons réalisé les taux d'évolution des différentes variables (chiffre d'affaire, résultat net, capitaux propres).

J'ai effectué l'analyse de leur rapport extra-financier et à partir de cela, j'ai fait l'auto-évaluation RSE. Cela m'a appris à lire un rapport extra-financier.

Nous avons aussi fait une analyse marketing sur les produits du groupe BEL en faisant des photos des rayons fromage de différents magasins afin d'analyser la place que les produits ont sur les étales.

J'ai aussi réalisé une vidéo en anglais présentant les différences entre les sites français et américain de BEL.

Pour réaliser mon projet transverse j'ai utilisé les mêmes outils ainsi qu'un Trello.

J'ai aussi appris à utiliser un logiciel de PréAO (Gantt Project) en cours mais je ne possède plus de traces de l'exercice en question.

Pour notre SAÉ S1.01, nous avons appris la prospection ainsi que les différentes méthodes nécessaires à son application.

Nous avons réaliser des plans de prospections différenciés selon le support utilisé (téléphone, mail, informel).

Nous avons aussi effectués un listing et une répartition des contacts. Grâce à ce tableau, il était beaucoup plus simple pour nous de nous repérer et de savoir qui contacter, comment le faire, qui avait déjà été contacté et la réponse associée.

• Présentez une actualité et donnez votre avis (5 minutes)

• Réalisez un compte-rendu oral d'un article écrit

• Réalisez un débat pour ou contre Paul Watson (en lien avec la SAÉ S3.MRPO.01)

• Réalisez un sketch en duo/ trio à partir d'une situation individuelle donnée

• Etc etc

2 - Appliquer des normes ISO RSE et les différents aspects du droit de l’environnement

3 - Valoriser les pratiques RSE d’une organisation

4 - Préconiser des changements organisationnels RSE

5 - Mettre en œuvre une politique de certification

6 - Participer activement à la conduite du changement dans une organisation

7 - Comprendre et agir sur les mécanismes de la gouvernance

2 - Comprendre l’architecture juridique et normative RSE (droit de l’environnement, normes ISO)

3 - Comprendre et exposer un bilan RSE

4 - Analyser les attentes sociétales et le potentiel d’un marché

5 - Rechercher et synthétiser l’ensemble des informations pertinentes à la mise en œuvre d’une politique RSE

6 - Appréhender les outils de l’évaluation environnementale (bilan carbone, etc.)

1 - Étudier un écosystème socio-économique territorial dans la perspective d’entreprendre

2 - Évaluer les divers modèles d’activité

3 - Lire un plan d'affaires

4 - Recueillir, synthétiser et exposer des informations sur les labels, les financements, les appuis et les collaborations disponibles pour la création et reprise d’activités

5 - Identifier les divers types de management dans l’organisation

6 - Accompagner administrativement et commercialement l’ensemble de la création d’une entreprise

1 - Créer ou reprendre une entreprise

2 - Valoriser son projet

3 - Construire un plan d'affaires dans une optique d’entreprise durable

4 - Conduire l’entreprise en respectant sa mission, son projet et ses valeurs

5 - Évaluer les pratiques entrepreneuriales

6 - Développer un leadership, savoir convaincre et mobiliser l’ensemble des parties prenantes

Ainsi, je me protège contre les croyances, les idées préconçues et du fanatisme.