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      <title>Mi padlet extremo by Sandra Rodríguez Jorquera</title>
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      <description>Hecho con un poco de travesura</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-05-21 19:37:20 UTC</pubDate>
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         <title>Planificación Educativa</title>
         <author>sandrarodriguezjorquera4</author>
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         <description><![CDATA[<div>¿Qué es el aprendizaje si no está en un espacio adecuado, precisa del tiempo necesario, se usan los materiales adaptados y flexibles y el mobiliario adapatado y óptimo?<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-21 19:44:37 UTC</pubDate>
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         <title>Espacio</title>
         <author>sandrarodriguezjorquera4</author>
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         <description><![CDATA[<div>Desde el punto de vista inclusivo este espacio y tiempo debe adaptarse a TODOS y TODAS, siendo flexible, teniendo en cuenta la diferenciación, las circunstancias del alumnado y los entornos plurales.&nbsp;<br>Es fundamental que sea un aula inclusiva, heterogenea, con un buen clima, flexible y muy importante que todos los alumnos y alumnas se sientan cómodos y esté todo adaptado a ellos.<br>Dentro del aula hay vida, esos alumnos/as que trabajan de diferente forma siendo el pequeño grupo, la disposición más correcta para aprender habilidades sociales, valores, actitudes y entender las individualidades de cada niño/a.<br>También es fundamental que estas formas de trabajar vayan variando para que todos los niños interactuen entre sí y sea mucho más enriquecedor.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-21 19:58:44 UTC</pubDate>
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         <title>Tiempo</title>
         <author>sandrarodriguezjorquera4</author>
         <link>https://padlet.com/sandrarodriguezjorquera4/zpccyd0n54m9wduj/wish/2194127560</link>
         <description><![CDATA[<div>El tiempo en gran medida determina como funcionará el tiempo de clase, como explicaremos, como serán las actividades, el tiempo de trabajo autónomo. A su vez adptamos lo que queremos hacer a ese tiempo. Todo en la escuela lo mide el tiempo, las unidades didácticas llevan un tiempo, los cursos escolares otro tiempo...<br>Me parece fundamental que dentro de este tiempo adaptar el tiemo a las necesidades educativas especiales y además dedicar tiempo para que alumnos y alumnas gestionen lo aprendido y los incluyan.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-21 20:06:21 UTC</pubDate>
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         <title>La heterogeneidad de alumnas/os</title>
         <author>sandrarodriguezjorquera4</author>
         <link>https://padlet.com/sandrarodriguezjorquera4/zpccyd0n54m9wduj/wish/2194129939</link>
         <description><![CDATA[<div>Un aspecto muy importante es que cada clase es un grupo que ya viene predeterminado, y con ese gran grupo debemos trabajar, teniendo cada niño o niña sus circunstancias, necesidades y motivaciones y para recoger todo esto y que haya un buen aprendizaje hay que buscar puntos comunes, como profesor dar un buen clima al aula, planificar siendo flexibles, lograr lazos y cohesión entre chicos y chicas, dar al grupo autonomía y desde la empatía entender que hay algo más allá del puro aprendizaje escolar, esos niños y niñas tienen también sus circunstancias personales válidas con las que hay que trabajar.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-21 20:12:25 UTC</pubDate>
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         <title>Materiales y Mobiliario</title>
         <author>sandrarodriguezjorquera4</author>
         <link>https://padlet.com/sandrarodriguezjorquera4/zpccyd0n54m9wduj/wish/2194138524</link>
         <description><![CDATA[<div>Debe contener la misma informaicón, es decir que todos los alumnos y alumnas reciban el mismo aprendizaje pero dicho material adaptado a ellos y ellas.<br>Bajo mi punto de vista esto hace un aula más diversa, rica e inclusiva, un aula es el reflejo de la sociedad y del mundo que hay fuera en el cual deberia existir equidad en las oportunidades.<br>Eso debe reflejar el material didáctico.<br>Es esencial que el mobiliario no sea cualquiera, si no  que tenga en cuenta las circunstancias del alumnado.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-21 20:33:56 UTC</pubDate>
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         <title>Accesibilidad Real</title>
         <author>sandrarodriguezjorquera4</author>
         <link>https://padlet.com/sandrarodriguezjorquera4/zpccyd0n54m9wduj/wish/2194140066</link>
         <description><![CDATA[<div>Igual que se comenta las mismas oportunidades de aprendizaje es esencial las mismas oportunidades de aula con un apoyo educativo para los niños y niñas con NEE y además que la escuela como edificio les de pie a acceder, moverse y hacer su vida allí al igual que el resto de alumnos.&nbsp;<br>Al final esto consiste en que todos los niños y niñas tengan las mismas oportunidades y se sientan igual que el resto. Enseñarle valores, mejorar su autoestima, preararlos para vivir en sociedad adulta, mejorar o aprender habilidades sociales, cultura y motivarlos atendiendo a sus necesidades escolares y socioafectivas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-21 20:38:00 UTC</pubDate>
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         <title>Materiales y mobiliario</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sandrarodriguezjorquera4/zpccyd0n54m9wduj/wish/2508575162</link>
         <description><![CDATA[<div>Debe contener la misma información, es decir, que todo el alumnado reciba el mismo aprendizaje adaptando el material a ellos. Bajo mi punto de vista esto hace un aula más diversa, rica e inclusiva, un aula es el reflejo de la sociedad y del mundo que hay fuera. En estos debe existir la equidad en las oportunidades, y esto debe reflejar el material didáctico. Es esencial que el mobiliario no sea cualquiera, si no que tenga en cuenta las circunstancias del alumnado.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-08 13:19:30 UTC</pubDate>
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