Objetivo: Desenvolver o pensamento crítico e a curiosidade científica a partir da observação de fenômenos naturais.

Resumo da atividade:

A proposta envolveu uma saída ao ambiente externo da escola para observação direta de elementos naturais, como plantas, animais e clima. As crianças registraram suas descobertas em cadernos de investigação, com desenhos e descrições. Em seguida, houve uma roda de conversa para troca de ideias e construção de hipóteses. Por fim, os alunos criaram pequenas histórias baseadas em suas observações, unindo Ciências e Linguagem.

Materiais: Lupa, caderno, lápis de cor, cartolina, cola.

Avaliação: Participação, qualidade dos registros, capacidade de argumentação e criatividade no relato final.

🌱 Fase 2 – Educação Ambiental com Jogo Interativo (coluna 3)

Tema: Sustentabilidade e práticas cotidianas

Ano: Anos Iniciais do Ensino Fundamental

Objetivo: Trabalhar a educação ambiental de forma interdisciplinar e lúdica, por meio de um jogo na plataforma Wordwall.

Resumo da atividade:

Foi proposta uma atividade contextualizada com foco na preservação ambiental. Os alunos refletiram sobre ações sustentáveis no cotidiano e participaram de um jogo interativo online. A dinâmica permitiu revisar os conteúdos e promover o engajamento por meio da gamificação. O jogo explorou temas como reciclagem, economia de água e energia, promovendo consciência ambiental de forma prática e divertida.

Destaque: O uso da plataforma Wordwall ampliou as possibilidades pedagógicas e trouxe elementos tecnológicos para a aula.

Resumo da atividade:
Foi proposta uma atividade contextualizada com foco na preservação ambiental. Os alunos refletiram sobre ações sustentáveis no cotidiano e participaram de um jogo interativo online. A dinâmica permitiu revisar os conteúdos e promover o engajamento por meio da gamificação. O jogo explorou temas como reciclagem, economia de água e energia, promovendo consciência ambiental de forma prática e divertida.

Destaque: O uso da plataforma Wordwall ampliou as possibilidades pedagógicas e trouxe elementos tecnológicos para a aula.

Objetivo: Discutir práticas sustentáveis e desenvolver propostas de ação na escola e na comunidade.

Resumo da aula:

O roteiro foi dividido em duas etapas. A primeira incluiu investigação com vídeos, coleta de dados e debate sobre consumo e impactos ambientais. A segunda aula envolveu a criação de jogos de tabuleiro com materiais recicláveis, nos quais os alunos representaram de forma lúdica o conteúdo estudado. No fechamento, cada grupo propôs uma ação sustentável para ser aplicada na escola.

Recursos usados: Internet, materiais recicláveis, cartolina, roteiros impressos.

Avaliação: Participação, criação do jogo e apresentação das propostas como síntese do aprendizado.