https://padlet.com/dve07_1/zp2b0han0qnx Muzisch/cretaief agogische werken in Social Work 2.0 en-us 2018-12-17 13:56:45 UTC 2020-12-09 09:59:09 UTC hello@padlet.com dve07_1 https://padlet.com/dve07_1/zp2b0han0qnx/wish/315155667 Clusters?]]> 2018-12-17 13:58:15 UTC https://padlet.com/dve07_1/zp2b0han0qnx/wish/315155667 dve07_1 https://padlet.com/dve07_1/zp2b0han0qnx/wish/315155869 FI
Misschien mogen we weer veel
Meer vanuit de kracht van ons vak uitgaan (helemaal in eerste jaar) en de studenten vooral de kracht laten ervaren en dit later verbinden met voorbeelden uit de praktijk. 

Ddjvl
Vanuit kracht lijkt me mooi. Belangrijk zsm van muzisch naar creatief agogisch te gaan in curriculum/lesrooster. Ik blijf huilen als mensen in het vierde jaar als ik iets vraag over muzisch agogisch zeggen dat ze gitaar spelen. 

]]> 2018-12-17 13:58:40 UTC https://padlet.com/dve07_1/zp2b0han0qnx/wish/315155869 dve07_1 https://padlet.com/dve07_1/zp2b0han0qnx/wish/315156305 Ddjvl
Insteken op integratie. Creatief ag. Niet als los ding, maar als terugkomend geintegreerd onderdeel van allerlei leereenheden. Per leereenheid een les invullen bijvoorbeeld. Roosteraars slaan vast op tilt en vakdocenten waarschijnlijk ook. Lijkt me goed de mogelijkheden te zien en te kijken in ‘nieuw onderwijs’ naar wat waardevol is.]]> 2018-12-17 13:59:34 UTC https://padlet.com/dve07_1/zp2b0han0qnx/wish/315156305 dve07_1 https://padlet.com/dve07_1/zp2b0han0qnx/wish/315156561 2018-12-17 14:00:15 UTC https://padlet.com/dve07_1/zp2b0han0qnx/wish/315156561 dve07_1 https://padlet.com/dve07_1/zp2b0han0qnx/wish/315156788 Graag een keer een studiedag organiseren waardoor docenten zelf ervaren wat het is...en zo kunnen ze de verbinding met eigen vak leggen en zullen ze ons hopelijk sneller opzoeken. 

Ddjvl
Sneller opzoeken in incidentele situaties maar ook sneller de samenewerking zoeken. 
Ik zou het mooi vinden een ‘invliegdocent’ te zijn (naast evt reguliere lessen) die iedere week 10 uur in willekeurig welke les de verbinding legt met creatief agogisch.]]> 2018-12-17 14:00:37 UTC https://padlet.com/dve07_1/zp2b0han0qnx/wish/315156788 dve07_1 https://padlet.com/dve07_1/zp2b0han0qnx/wish/315168056 FI Ik zou graag met studenten het werkveld in gaan; op bezoek bij projecten, gastdocentschap uitnodigen, ateliers bezoeken...

Ddjvl Ik merk dat studenten vrij zelden weten wanneer ze (eigenlijk) creatief agogisch werken tijdens hun stage. Specifieke opdracht voor praktijkleren derde jaar? Of ook tweede jaar ...? 
Of: toch weer Kamak of iets vergelijkbaars? Inderdaad zoals Fransje zegt: projecten bezoeken. Er zijn er zo veel ...

]]> 2018-12-17 14:23:20 UTC https://padlet.com/dve07_1/zp2b0han0qnx/wish/315168056 dve07_1 https://padlet.com/dve07_1/zp2b0han0qnx/wish/315169040 MB
Ik vind het mooi dat we nu een project in de praktijk doen. Maar ik mis wel het lesgeven over interveniëren bij verschillende doelgroepen bij oudere jaars

Ik denk dat we ook moeten gaan staan voor creativiteit in het algemeen; ik ben echt bezorgd als ik de studenten in de tweede fase zie. Waarom niet muzisch agogisch als lessen zelf laten beleven; denk aan opdracht muziek, de diepgang behalen met beeldend door echt iets moois te maken; als je zelf ervaar als student wat de kracht van het vak is Kun je dit sneller inzien bij ander vakken. Dan zorgen wij ook voor een onderdeel muzisch- bij bepaalde vakken. Dat ze het overal weer terug zien, herkennen en vooral erkennen als methodiek.

Djvl
Inzetten op leerlijn tot en met vierde jaar. Arts Based Research ook op de agenda krijgen (Wolter Noordhof (meen ik) is bezig met een Nederlandstalige uitgave daarover en er is prachtige engelstalige literatuur over te vinden). Heb er een paar, kom maar kijken.  B.v. Patricia Leavy.

In sw curriculum nu maken we te snel naar mijn mening de sprong van zelf ervaring in eerrste jaar en orienteringsniveau naar bijna productieniveau in tweede jaar. Mapi naar derde jaar (dan kan het ook mooi in de eigen stage worden ingebracht) en in tweede jaar op reproductieniveau nieuw programma ontwikkelen.]]> 2018-12-17 14:25:14 UTC https://padlet.com/dve07_1/zp2b0han0qnx/wish/315169040 dve07_1 https://padlet.com/dve07_1/zp2b0han0qnx/wish/315170820 MB: Het zou mooi zijn als hier ingezet kan worden op muzisch agogisch interveniëren. 
FI; een minor die gaat over creatief hulpverlenen lijkt mij super. Ik zie het dan ook graag breder; community art/ nieuwe boek van Rosmalen!

Ddjvl
Mee eens, Fransje. Duidelijk onderscheiden van minor van Jan v Rosmalen vd HAN is dan wel nodig. Misschien ook juist de kracht van de verbinding met andere taakgebieden/leereenheden daarin zoeken - de veelzijdig inzetbare creatieve hulpverlener of zoiets.  ]]> 2018-12-17 14:28:58 UTC https://padlet.com/dve07_1/zp2b0han0qnx/wish/315170820 f_vanaalst https://padlet.com/dve07_1/zp2b0han0qnx/wish/315818676 ?
FVA

Verbinding 1e en 2e fase? Wordt dit voldoende geborgd wanneer we ons manifesteren binnne de clusterteams]]> 2018-12-19 10:57:13 UTC https://padlet.com/dve07_1/zp2b0han0qnx/wish/315818676 k_j_collins https://padlet.com/dve07_1/zp2b0han0qnx/wish/317789596 Weet ik niet maar ik ben meer van de open ateliers/ inloopuren/inspiratiesessies etc...
DdJvL: voor ons als CA-docenten wel, dan ontmoeten we elkaar meer. Nu zitten we in alle hoeken en gaten en er is weinig mogelijkheid tot creatieve ontmoeting. Voor studenten misschien minder noodzakelijk. ]]> 2019-01-07 10:38:23 UTC https://padlet.com/dve07_1/zp2b0han0qnx/wish/317789596