LÍNEA DE TIEMPO - FASES DE LA CLASE by Alexander Zapata https://padlet.com/torijunior07/zp15ir6d79wvjr7q Hecho con alegría en-us 2021-12-25 03:31:46 UTC 2024-12-02 02:03:52 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f4da.png Universidad Central del Ecuador. Facultad de Filosofía, letras y ciencias de la educación. Carrera de pedagogía de las ciencias experimentales Química y Biología torijunior07 https://padlet.com/torijunior07/zp15ir6d79wvjr7q/wish/1963363024 DATOS INFORMATIVOS
Integrantes:
Chuquimarca Diego
Muñoz David
Zapata Alexander
Curso: Sexto "B"
Fecha: 24/12/2021
]]> 2021-12-25 03:31:46 UTC https://padlet.com/torijunior07/zp15ir6d79wvjr7q/wish/1963363024 torijunior07 https://padlet.com/torijunior07/zp15ir6d79wvjr7q/wish/1963363025 2021-12-25 03:31:46 UTC https://padlet.com/torijunior07/zp15ir6d79wvjr7q/wish/1963363025 Fase de Preparación torijunior07 https://padlet.com/torijunior07/zp15ir6d79wvjr7q/wish/1963363026 2021-12-25 03:31:46 UTC https://padlet.com/torijunior07/zp15ir6d79wvjr7q/wish/1963363026 Según de Cos Ruiz, J. (2000) torijunior07 https://padlet.com/torijunior07/zp15ir6d79wvjr7q/wish/1963363027 Atención y motivación
La motivación es un impulso interno que dirige la acción hacia un fin.
La atención es la aplicación voluntaria de la actividad mental o de los sentidos a un determinado estímulo u objeto mental o sensible.]]> 2021-12-25 03:31:46 UTC https://padlet.com/torijunior07/zp15ir6d79wvjr7q/wish/1963363027 Según Contreras, J. (2005) torijunior07 https://padlet.com/torijunior07/zp15ir6d79wvjr7q/wish/1963363028 Conocimiento previos 
Es la información que el individuo tiene almacenada en su memoria.]]> 2021-12-25 03:31:46 UTC https://padlet.com/torijunior07/zp15ir6d79wvjr7q/wish/1963363028 Según Miralles, P. (2008) torijunior07 https://padlet.com/torijunior07/zp15ir6d79wvjr7q/wish/1963363029 Los resultados de la preparación pedagógica que van recibiendo los profesores se revierten en los aprendizajes de los estudiantes a partir del perfeccionamiento del proceso de enseñanza aprendizaje.]]> 2021-12-25 03:31:46 UTC https://padlet.com/torijunior07/zp15ir6d79wvjr7q/wish/1963363029 Según Figueroa, W. (2010) torijunior07 https://padlet.com/torijunior07/zp15ir6d79wvjr7q/wish/1963363030 Los modelos de formación del profesorado se han configurado históricamente sobre la base de dos concepciones: la primera define un conjunto de rasgos deseables en el profesional, y la segunda trasciende el ámbito de lo personal y visualiza al profesor en el contexto de la realidad compleja en la que se desempeña.]]> 2021-12-25 03:31:46 UTC https://padlet.com/torijunior07/zp15ir6d79wvjr7q/wish/1963363030 Según Dirección Académica de pregrado (2011) torijunior07 https://padlet.com/torijunior07/zp15ir6d79wvjr7q/wish/1963363031 En este proceso la preparación es de una manera muy compleja debido a que se trata, objetivo es preparar al estudiante para el desempeño de ocupaciones ene el futuro.]]> 2021-12-25 03:31:46 UTC https://padlet.com/torijunior07/zp15ir6d79wvjr7q/wish/1963363031 torijunior07 https://padlet.com/torijunior07/zp15ir6d79wvjr7q/wish/1963363032 2021-12-25 03:31:46 UTC https://padlet.com/torijunior07/zp15ir6d79wvjr7q/wish/1963363032 Fase de presentación torijunior07 https://padlet.com/torijunior07/zp15ir6d79wvjr7q/wish/1963363033 2021-12-25 03:31:46 UTC https://padlet.com/torijunior07/zp15ir6d79wvjr7q/wish/1963363033 En la fase de presentación debemos comprenderla utilidad y relevancia de los materiales para dar a los alumnos una información clara sobre los objetivos que se planteé. torijunior07 https://padlet.com/torijunior07/zp15ir6d79wvjr7q/wish/1963363034 2021-12-25 03:31:46 UTC https://padlet.com/torijunior07/zp15ir6d79wvjr7q/wish/1963363034 Según Castro, F. (1994) torijunior07 https://padlet.com/torijunior07/zp15ir6d79wvjr7q/wish/1963363035 El profesor tiene que hacer casi todo el trabajo. Primero, seleccione los materiales, proporcione información y asegúrese de que se cumplan los objetivos establecidos al final.

]]> 2021-12-25 03:31:46 UTC https://padlet.com/torijunior07/zp15ir6d79wvjr7q/wish/1963363035 torijunior07 https://padlet.com/torijunior07/zp15ir6d79wvjr7q/wish/1963363036 2021-12-25 03:31:46 UTC https://padlet.com/torijunior07/zp15ir6d79wvjr7q/wish/1963363036 Fase de conceptualización torijunior07 https://padlet.com/torijunior07/zp15ir6d79wvjr7q/wish/1963363037 2021-12-25 03:31:46 UTC https://padlet.com/torijunior07/zp15ir6d79wvjr7q/wish/1963363037 Según de Cos Ruiz, J. (2000) torijunior07 https://padlet.com/torijunior07/zp15ir6d79wvjr7q/wish/1963363038 Aquí se desarrolla actividades de aprendizaje relacionadas con el objetivo o tema de la clase.
 - Desarrolla contenidos disciplinarios y actividades que potencien las habilidades cognitivas de acuerdo al objetivo o tema de la clase.
 - Formula preguntas como recurso didáctico.]]> 2021-12-25 03:31:46 UTC https://padlet.com/torijunior07/zp15ir6d79wvjr7q/wish/1963363038 Según Contreras, J. (2005) torijunior07 https://padlet.com/torijunior07/zp15ir6d79wvjr7q/wish/1963363039 Es el descubrimiento por inducción o deducción del nuevo fenómeno gramatical o funcional, mediante tareas preparadas o con ayuda de las explicaciones del profesor.]]> 2021-12-25 03:31:46 UTC https://padlet.com/torijunior07/zp15ir6d79wvjr7q/wish/1963363039 Según Miralles, P. (2008) torijunior07 https://padlet.com/torijunior07/zp15ir6d79wvjr7q/wish/1963363040 El alumno aprende vocabulario, maneja conceptos y relaciona ideas de forma mental. Afianza su conocimiento con el repaso y la práctica a través de un juego de lógica verbalizado.]]> 2021-12-25 03:31:46 UTC https://padlet.com/torijunior07/zp15ir6d79wvjr7q/wish/1963363040 Según Figueroa, W. (2010) torijunior07 https://padlet.com/torijunior07/zp15ir6d79wvjr7q/wish/1963363041 Esta fase requiere actividades bien estructuradas que le ayuden a los alumnos a pasar del ejemplo concreto al concepto teórico.]]> 2021-12-25 03:31:46 UTC https://padlet.com/torijunior07/zp15ir6d79wvjr7q/wish/1963363041 Según Dirección Académica de pregrado (2011) torijunior07 https://padlet.com/torijunior07/zp15ir6d79wvjr7q/wish/1963363042 - Brinda la oportunidad de procesar la información y ponerla en práctica.
- Procesar la nueva información, por medio de estrategias metodológicas de aprendizaje. 
]]> 2021-12-25 03:31:46 UTC https://padlet.com/torijunior07/zp15ir6d79wvjr7q/wish/1963363042 torijunior07 https://padlet.com/torijunior07/zp15ir6d79wvjr7q/wish/1963363043 2021-12-25 03:31:46 UTC https://padlet.com/torijunior07/zp15ir6d79wvjr7q/wish/1963363043 Fase de prácticas torijunior07 https://padlet.com/torijunior07/zp15ir6d79wvjr7q/wish/1963363044 2021-12-25 03:31:46 UTC https://padlet.com/torijunior07/zp15ir6d79wvjr7q/wish/1963363044 Según De Cos Ruiz, J. (2000) torijunior07 https://padlet.com/torijunior07/zp15ir6d79wvjr7q/wish/1963363045 Etapa de cierre, síntesis y conclusiones respecto al objetivo plateado.]]> 2021-12-25 03:31:46 UTC https://padlet.com/torijunior07/zp15ir6d79wvjr7q/wish/1963363045 Según Contreras, J. (2005) torijunior07 https://padlet.com/torijunior07/zp15ir6d79wvjr7q/wish/1963363046 Ejercitación de conocimiento y organización de actividades en secuencia: desde lo más general a lo particular ]]> 2021-12-25 03:31:46 UTC https://padlet.com/torijunior07/zp15ir6d79wvjr7q/wish/1963363046 Según Miralles, P. (2008) torijunior07 https://padlet.com/torijunior07/zp15ir6d79wvjr7q/wish/1963363047 En esta etapa el estudiante demuestra, justifica y resuelve problemas, además identifica los errores y con ayuda del docente es actor y evaluador de su aprendizaje.]]> 2021-12-25 03:31:46 UTC https://padlet.com/torijunior07/zp15ir6d79wvjr7q/wish/1963363047 Según Figueroa, W. (2010) torijunior07 https://padlet.com/torijunior07/zp15ir6d79wvjr7q/wish/1963363048 De la teoría a la practica; las simulaciones, experimentos, etc. son ideales para esta etapa. ]]> 2021-12-25 03:31:46 UTC https://padlet.com/torijunior07/zp15ir6d79wvjr7q/wish/1963363048 Según Dirección académica de Pregrado. (2011) torijunior07 https://padlet.com/torijunior07/zp15ir6d79wvjr7q/wish/1963363049 En el cierre se revisa el aprendizaje logrado y es utilizado para construir nuevos aprendizajes y enlazar con otros contenidos. ]]> 2021-12-25 03:31:46 UTC https://padlet.com/torijunior07/zp15ir6d79wvjr7q/wish/1963363049 torijunior07 https://padlet.com/torijunior07/zp15ir6d79wvjr7q/wish/1963363050 2021-12-25 03:31:46 UTC https://padlet.com/torijunior07/zp15ir6d79wvjr7q/wish/1963363050 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS torijunior07 https://padlet.com/torijunior07/zp15ir6d79wvjr7q/wish/1963363051 Castro, F. (1994).  Elaboración de una Unidad Didáctica. Centro Virtual Cervantes. pág. 187-194
 
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