-La Niña.

-La Pinta.

-la Santa Maria

2do viaje: el 25 de Septiembre de 1493.

Descubrieron islas y llegaron a Puerto Rico

Consecuencias:

-Enfermedades

-Tornados

-etc.

3er viaje: En esta expedición se utilizaron mas barcos como:

-La Santa Maria ,la pinta ,la niña, la gallega, etc.

misión: La misión fue, abastecer de los recursos de America.

4to viaje:ultimo viaje se efectuo 1502 a 17 de noviembre de 1504.

Este atrevido navegante murio pobre y casi olvidado en Valladolid el 28 de mayo de 1506.

• 6.1 Primer viaje (3 de agosto de 1492-15 de marzo de 1493)

• 6.2 Segundo viaje (25 de septiembre de 1493-11 de junio de 1496)

• 6.3 Tercer viaje (30 de mayo de 1498-25 de noviembre de 1500) 6.3.1 Los viajes menores o andaluces.

• 6.4 Cuarto viaje (3 de abril de 1502-7 de noviembre de 1504)

Dentro de las 17 Reservas nacionales que existen en el país, seis comprenden territorios marinos:

• Reserva Nacional de Paracas.

• Santuario Nacional Manglares de Tumbes.

• Zona Reservada de Ancón.

• Reserva Nacional Sistema de Islas, Islotes y Puntas Guaneras.

• Reserva Nacional San Fernando.

• Reserva Nacional Dorsal de Nasca.

Comienza en:

Descubrimiento de America(12-10-1492) S.XV

Termina en:

R.V Francesa(14-07-1789) S.XIII

----------------------------------

A lo largo de la historia, ciertos personajes han dejado una huella imborrable en la humanidad. Uno de los más trascendentales fue Cristóbal Colón, el navegante genovés que, al servicio de España, realizó cuatro viajes entre 1492 y 1504. Estos viajes abrieron el camino para el descubrimiento y colonización de América, cambiando para siempre el rumbo de la historia mundial.

Después de navegar durante aproximadamente 36 días, el 12 de octubre de 1492, la expedición avistó tierra. Colón y su tripulación desembarcaron en una isla del Caribe que él llamó San Salvador (actualmente se cree que es parte de las Bahamas). Este descubrimiento marcó el primer contacto entre Europa y el continente americano, aunque Colón creía que había llegado a Asia.

Durante este viaje, Colón también exploró otras islas cercanas, como Cuba y La Española (hoy dividida entre Haití y la República Dominicana). Aunque nunca se dio cuenta de que había descubierto un continente desconocido para los europeos, este viaje fue fundamental para iniciar la era de la exploración y colonización europea en América. Colón regresó a España en marzo de 1493, siendo recibido como un héroe y abriendo la puerta a posteriores expediciones al Nuevo Mun

do.

• Primer viaje (1492-1493):

  • Salió el 3 de agosto de 1492 con tres barcos: la Santa María, la Pinta y la Niña.

  • Llegó a lo que hoy conocemos como las Bahamas el 12 de octubre de 1492, creyendo que había llegado a Asia.

  • Exploró varias islas, incluyendo Cuba y La Española.

• Segundo viaje (1493-1496):

  • Partió el 25 de septiembre de 1493 con una flota más grande (17 barcos).

  • Estableció la primera colonia europea en América, llamada La Isabela, en La Española.

  • Realizó exploraciones adicionales en el Caribe.

• Tercer viaje (1498-1500):

  • Zarpa el 30 de mayo de 1498.

  • Descubrió partes de la costa de Venezuela y Trinidad.

  • Se enfrentó a problemas en La Española, lo que llevó a su arresto y regreso a España.

• Cuarto viaje (1502-1504):

  • Partió el 11 de mayo de 1502 con el objetivo de encontrar un paso hacia Asia.

  • Exploró la costa de América Central, incluyendo Honduras, Nicaragua y Panamá.

  • Regresó a España en 1504, enfrentando dificultades y decepciones.

• Consecuencias:

  • Los viajes de Colón llevaron al contacto sostenido entre Europa y América, desencadenando la colonización y el intercambio cultural.

  • Su legado es objeto de debate debido a las consecuencias para las poblaciones indígenas.

Caída del imperio romano de occidente(476)-renacimiento(SIGLO XV)

PEDRO ÁLVAREZ CABRAL

Descubrió Brasil casualmente-reclamado a Portugal

LOS 4 VIALES DE CRISTOBAL COLÓN

Descubrió América-(para mi el más importante)★

Vasco de gama es una de las figuras historicas de portugal ya que encontro una ruta maritima hacia la india llegando a esta el 20 de mayo de 1498 en calicut

Unos de sus viajes más importantes fue el primer viaje porque descubrió el continente americano en la Isla Guanahani el 12 de octubre del año 1492 y sus barcos llamados "La Santa María", "La Pinta" y "La Niña" en sus demás viajes descubrió mas lugares del territorio americano

• Reserva Nacional de Paracas

• Santuario Nacional Manglares de Tumbes

• Zona Reservada de Ancón

• Reserva Nacional Sistema de Islas, Islotes y Puntas Guaneras

• Reserva Nacional San Fernando

• Reserva Nacional Dorsal de Nasca 

En la década de 1480, Colón propuso una expedición para llegar a Asia navegando hacia el oeste, convencido de que la ruta sería más corta. Después de varios rechazos, finalmente logró el apoyo de los Reyes Católicos de España, Isabel de Castilla y Fernando de Aragón. En agosto de 1492, zarpó con tres barcos: la Santa María, la Pinta y la Niña.

El 12 de octubre de 1492, Colón llegó a lo que hoy conocemos como América, concretamente a una isla en el archipiélago de las Bahamas, a la que llamó San Salvador. Realizó varios viajes más al Nuevo Mundo, explorando partes de Cuba, La Española y otras islas del Caribe, aunque nunca comprendió que había descubierto un continente previamente desconocido para Europa.

Colón fue nombrado gobernador de las tierras que descubrió, pero su administración fue controvertida y estuvo marcada por conflictos con los indígenas y problemas internos. En 1500, regresó a España, donde fue despojado de su título y privilegios.

Colón realizó un total de cuatro viajes al Nuevo Mundo, pero nunca encontró la ruta hacia Asia que buscaba. Murió el 20 de mayo de 1506 en Valladolid, España, sin saber la magnitud de su descubrimiento. Su legado es complejo, considerado tanto un pionero de la exploración como una figura polémica debido a las consecuencias de sus expediciones para los pueblos indígenas.

Colón zarpó el 3 de agosto de 1492 con tres embarcaciones: la Santa María, la Pinta y la Niña. El 12 de octubre de 1492 llegó a lo que hoy conocemos como las Bahamas, a la isla de Guanahaní, y posteriormente exploró partes de Cuba y La Española. Colón creyó que había llegado a las islas cercanas a Asia.

Segundo viaje (1493-1496)

Colón partió el 25 de septiembre de 1493 con una flota más grande de 17 barcos. En este viaje, exploró más de las islas del Caribe, incluyendo Puerto Rico y Jamaica. También estableció la primera colonia española en La Española, llamada La Isabela.

Tercer viaje (1498-1500)

Colón salió el 30 de mayo de 1498 con seis barcos. Esta vez llegó a la costa de Venezuela, explorando el continente sudamericano. Colón encontró riquezas en el nuevo mundo, pero también enfrentó conflictos con los indígenas y problemas de gobernanza en La Española.

Cuarto viaje (1502-1504)

Colón partió el 11 de mayo de 1502 con cuatro barcos. En este viaje, exploró las costas de Centroamérica, incluyendo Honduras, Nicaragua y Costa Rica. Colón buscó un paso hacia Asia, pero no tuvo éxito. Regresó a España en 1504, enfrentando desilusión y falta de apoyo

Este tipo de escenas es común en representaciones de la historia europea y americana del siglo XV, aunque a menudo tienen un tono idealizado, sin reflejar completamente el impacto de la colonización en los pueblos indígenas

.

Colón partió de España y llegó a la isla de San Salvador el 12 de octubre de 1492, convencido de haber encontrado una ruta hacia Asia. Este viaje marcó el descubrimiento de América para los europeos.

2. Segundo Viaje (1493-1496)

En su segundo viaje, Colón zarpó en septiembre de 1493 con una flota más grande. Descubrió islas como Puerto Rico y Jamaica y estableció colonias en La Española, pero enfrentó conflictos con los indígenas y problemas de gestión en las nuevas colonias.

3. Tercer Viaje (1498-1500)

Colón exploró la costa de Venezuela en 1498, buscando oro y recursos. Sin embargo, al regresar a La Española, se encontró con rebeliones y descontento entre los colonos, lo que resultó en su arresto y retorno a España en 1500.

4. Cuarto Viaje (1502-1504)

En su último viaje, Colón intentó encontrar un paso hacia Asia navegando por Centroamérica, explorando las costas de Honduras, Nicaragua, Costa Rica y Panamá. Sin embargo, no logró su objetivo y regresó a España en 1504, enfrentando la desilusión y el fracaso.

OBLIGACION A RESPETAR

OBLIGACION A GARANTIZAR

OBLIGACION A SATISFACER

1. El descubrimiento de América del Sur: Durante este viaje, Colón llegó por primera vez a las costas de América del Sur. En 1498, exploró la isla de Trinidad y las costas de Venezuela, marcando la primera vez que un europeo llegó al continente sudamericano. Esto fue un descubrimiento significativo, ya que hasta ese momento Colón solo había explorado las islas del Caribe.

2. La importancia de la geografía desconocida: Colón se dio cuenta de que las tierras que había encontrado no eran simplemente islas pequeñas, sino partes de una tierra más extensa. Aunque Colón seguía creyendo que había llegado cerca de Asia, empezó a intuir la existencia de un nuevo continente, aunque nunca lo aceptó completamente.

3. Las dificultades de la colonización: En este viaje, Colón tuvo que enfrentar serios problemas en las colonias que había establecido en el Nuevo Mundo. Cuando llegó a La Española, se encontró con una situación caótica: los colonos estaban descontentos, había conflictos internos y los indígenas sufrían por el trato violento. Estas tensiones llevaron a una rebelión que desacreditó aún más la capacidad de Colón para gobernar las nuevas tierras.

4. La caída de la reputación de Colón: A su regreso, Colón fue arrestado por sus manejos en La Española y por las quejas de los colonos. Fue llevado a España encadenado, lo que marcó un giro en su carrera. Aunque los Reyes Católicos lo liberaron y le permitieron realizar un cuarto viaje, su reputación y su autoridad como gobernador de las nuevas tierras quedaron muy dañadas.

5. La expansión del conocimiento europeo sobre el Nuevo Mundo: Aunque Colón no entendió completamente la magnitud de sus descubrimientos, su tercer viaje contribuyó a que Europa comenzara a darse cuenta de que había más tierras por explorar y colonizar en el hemisferio occidental. Esto sentó las bases para futuras exploraciones y colonizaciones de otras potencias europeas.

Los derechos economicos son muy importantes para todos por que nos da el derecho de obtener dinero, gastarlo en lo que nos plazca conseguir un trabajo ,etc

Ubicada en la región del Maule, esta reserva se caracteriza por su biodiversidad, incluyendo bosques de lenga y coihue. Es un lugar ideal para la observación de aves y el senderismo, ofreciendo rutas que permiten apreciar sus paisajes naturales y la fauna local.

2. Reserva Nacional de PINGUINO DE HUMBOLDT (Chile)

Situada en la costa norte de Chile, esta reserva protege a la colonia de pingüinos de Humboldt, así como a otras aves marinas. Es un área crucial para la conservación de especies en peligro y ofrece oportunidades para el ecoturismo y la observación de la vida silvestre.

3. Reserva Nacional de TABOADA (Argentina)

Ubicada en la provincia de Mendoza, esta reserva es un importante hábitat para especies como el cóndor y el guanaco. Sus paisajes montañosos y valles brindan opciones para el senderismo y la exploración, así como la posibilidad de disfrutar de la flora autóctona.

4. Reserva Nacional de MANUEL ANTONIO (Costa Rica)

Esta reserva es famosa por su biodiversidad y hermosas playas. Alberga una gran variedad de especies animales y vegetales, lo que la convierte en un destino popular para el ecoturismo, con actividades como senderismo, avistamiento de aves y snorkel en sus aguas cristalinas.

-fue un personaje importante de la historia que nació en Génova en el año 1451, este desde muy joven encontró una fascinación por el mar y la navegación, convirtiéndose en un futuro en un importante navegante.

Cristóbal Colón analizaba y estudiaba rutas marinas para posteriormente realizar mapas y venderlos, con la finalidad de ahorrar para sus viajes.

- La vida de navegante de Cristóbal Colón no fue nada sencilla y, en realidad, tardó muchos años en conseguir la financiación para realizar su apuesta y viajar hasta conseguir una nueva tierra.

Debemos saber que este tomó la idea de los portugueses que habían llegado a la India cruzando todo el océano atlántico, por lo que este quería tomar un enfoque distinto intentando conseguir una ruta mucho más corta, y como todos conocemos, acabó descubriendo otro continente que fue América el 12 de octubre de 1492.

- Nació en 1451, Génova, Italia

- Muere en 1506, Valladolid, España

*Viajes*

1. 1492-1493: Descubre América (San Salvador, Bahamas)

2. 1493-1494: Establece colonia en La Española (Haití/República Dominicana)

3. 1498-1500: Explora Trinidad y Venezuela

4. 1502-1504: Busca paso al Pacífico en Centroamérica

*Logros*

- Descubrió nuevas rutas marítimas y territorios

- Estableció bases para colonización española en América

*Controversias*

- Trato a indígenas y esclavitud

- Disputas sobre origen y nacionalidad

- Impacto ambiental y cultural

*Legado*

- Cambió la percepción geográfica del mundo

- Marcó el comienzo de la era colonial en América

• Primer viaje (1492-1493): Partió de España con tres barcos (La Santa María, La Pinta y La Niña) y llegó a lo que hoy es el Caribe, específicamente a las islas de San Salvador, Cuba y La Española.

• Segundo viaje (1493-1496): Exploró más islas del Caribe, incluyendo Puerto Rico y Jamaica, y fundó la colonia de La Isabela en La Española.

• Tercer viaje (1498-1500): Llegó a la costa de Sudamérica (actual Venezuela), pero enfrentó problemas en las colonias.

• Cuarto viaje (1502-1504): Navegó por Centroamérica (actuales Honduras, Nicaragua, Costa Rica y Panamá), buscando una ruta hacia Asia.

Cristóbal Colón, nacido en Génova en 1451, fue un navegante y explorador que realizó cuatro viajes al Nuevo Mundo entre 1492 y 1504, impulsado por el deseo de encontrar una ruta occidental hacia Asia. En 1492, llegó a las islas del Caribe, marcando el inicio del contacto entre Europa y América. A pesar de no haber descubierto un paso hacia Asia, sus expediciones llevaron a la colonización europea de América. Colón enfrentó numerosas dificultades y críticas durante sus viajes, y murió en 1506 sin conocer la magnitud de su descubrimiento, creyendo que había llegado a las orillas de Asia. Su legado es complejo, siendo considerado tanto un pionero como una figura controvertida en la historia.

Fue un navegante, cartógrafo y explorador genovés, conocido por haber realizado el viaje en 1492 que llevó al descubrimiento de América. Aunque no fue el primero en llegar a tierras americanas, su expedición abrió la puerta a la colonización europea del continente.

Nacio: El año de 1451 nació en Génova (Italia)

Padres: Domeneghino Colombo y Susana Fontanarossa.

Fallecio: El 20 de mayo de 1506 Cristóbal Colón fallece en Valladolid sin conocer que en su exploración había dado con un continente desconocido

Este derecho garantiza a todas las personas acceso a una alimentación suficiente, vivienda, atención médica y otros servicios esenciales para vivir con dignidad. Es fundamental para el desarrollo humano y la estabilidad social.

2. Derecho al trabajo

El derecho al trabajo asegura que todas las personas tengan la oportunidad de obtener empleo en condiciones justas y favorables. Incluye el derecho a elegir libremente su trabajo, a recibir un salario justo y a disfrutar de condiciones laborales seguras.

3. Derecho a la educación

Este derecho garantiza que todas las personas tengan acceso a una educación de calidad. La educación es clave para el desarrollo personal y económico, permitiendo a las personas mejorar sus habilidades y oportunidades en la vida.

4. Derecho a la propiedad

El derecho a la propiedad protege la capacidad de las personas para poseer, utilizar y disponer de bienes. Este derecho es esencial para la estabilidad económica y el desarrollo, ya que fomenta la inversión y el emprendimiento.

-𝖕𝖗𝖎𝖒𝖊𝖗 𝖛𝖎𝖆𝖏𝖊: (1492-1493) Descubre América en 1492, descubriendo islas como Juana y Santo Domingo.

-𝖘𝖊𝖌𝖚𝖓𝖉𝖔 𝖛𝖎𝖆𝖏𝖊: (1493-1496) Descubre las Antillas Menores, entre ellas: la Deseada, Dominica, Marigalante y otras islas como San Juan Bautista (Actualmente Puerto Rico)

-𝖙𝖊𝖗𝖈𝖊𝖗 𝖛𝖎𝖆𝖏𝖊: (1498-1500) Exploran el noreste de Venezuela y descubre Trinidad, La Asunción y Margarita

-𝖈𝖚𝖆𝖗𝖙𝖔 𝖛𝖎𝖆𝖏𝖊: (1502-1504) Recorrió Centroamérica y costas de Honduras, Nicaragua, Costa Rica y Panamá.

• Conservación de la biodiversidad: Las ANP protegen especies de flora y fauna, muchas de las cuales pueden estar en peligro de extinción. Al mantener estos hábitats intactos, se promueve la diversidad biológica, permitiendo que los ecosistemas funcionen de manera equilibrada.

• Preservación de ecosistemas: Protegen ecosistemas completos, como selvas, bosques, humedales, desiertos, arrecifes de coral y tundras. Estos ecosistemas son esenciales para el ciclo del agua, el almacenamiento de carbono y otros procesos ecológicos fundamentales.

• Protección de especies en peligro: Muchas ANP se crean con el objetivo específico de proteger a especies en peligro de extinción o vulnerables, proporcionándoles un refugio donde puedan vivir sin la presión de actividades humanas destructivas como la caza furtiva, la deforestación o la urbanización.

• Investigación científica: Las ANP son áreas clave para la investigación científica. Ofrecen un entorno controlado para estudiar los ecosistemas, las especies y los impactos del cambio climático o de la intervención humana. Los científicos pueden recopilar datos valiosos para mejorar la gestión y conservación de la biodiversidad.

• Regulación de los recursos naturales: Estas áreas permiten una gestión sostenible de recursos como el agua, los bosques y los suelos. En muchas ANP se promueve el uso controlado de los recursos, de forma que puedan regenerarse sin agotarse ni destruir el ecosistema.

• Mitigación del cambio climático: Los ecosistemas protegidos, como los bosques, ayudan a absorber grandes cantidades de dióxido de carbono, lo que contribuye a mitigar el cambio climático. Al proteger estos territorios, se mantienen reservorios naturales de carbono.

• Educación y concienciación: Muchas ANP ofrecen programas educativos y actividades recreativas orientadas a concienciar a la población sobre la importancia de la conservación del medio ambiente y el respeto por la naturaleza.

• Turismo sostenible: En muchas ANP se permite el ecoturismo, una forma de turismo que minimiza el impacto sobre el entorno natural y promueve la educación ambiental. Esto también genera ingresos para las comunidades locales y para el mantenimiento de las áreas.

• Protección de los recursos hídricos: Muchas ANP albergan importantes fuentes de agua, como ríos, lagos o cuencas hidrográficas, y desempeñan un papel crucial en la regulación de la calidad y disponibilidad de agua para las comunidades humanas y la fauna.

1. Parque Nacional Manu: Ubicado en la Amazonía, es famoso por su biodiversidad.

2. Parque Nacional Huascarán: En la cordillera de los Andes, conocido por sus montañas y glaciares.

3. Parque Nacional Otishi: Alberga una rica biodiversidad en la selva central.

Reservas Nacionales

1. Reserva Nacional Tambopata: Conocida por su rica fauna, incluyendo muchas especies de aves.

2. Reserva Nacional de Paracas: Protege áreas marinas y desérticas, y es hogar de diversas especies marinas.

Santuario Nacional

1. Santuario Nacional de Ampay: Protege el ecosistema de los valles interandinos.

2. Santuario Histórico de Machu Picchu: Protege la famosa ciudad inca y su entorno.

Otras áreas protegidas

• Zonas Reservadas: Como la Zona Reservada de Ticlio, que protege los ecosistemas de alta montaña.

• Áreas de Conservación: Como la Asociación de Conservación de la Cuenca del Río Samiria, que protege la biodiversidad en la región amazónica.

Las áreas protegidas de Perú son territorios designados para la conservación de la biodiversidad, el patrimonio natural y cultural del país. Incluyen parques nacionales, reservas, santuarios y zonas de manejo sostenible. Destacan áreas como el Parque Nacional del Manu, la Reserva Nacional Tambopata y el Santuario Histórico de Machu Picchu. Estas áreas protegen ecosistemas diversos, desde la Amazonía hasta los Andes, y son clave para preservar especies amenazadas, como el jaguar y el cóndor. Además, contribuyen al desarrollo sostenible a través del ecoturismo y la investigación científica.

DATOS AMBIENTALES:

LA INTRODUCCION DE NUEVAS ESPECIES ALTERO LOS ECOSISTEMAS DE ÁMERICA

4TO VIAJE DE C. COLÓN

PARTIO EN MARZO DE 1502 EN SU CUARTO VIAJE CON EL OBJECTO DE EXPLORADOR MÁS TIERRAS EN EL NUEVO MUNDO Y ENCONTRAR UNA RUTA A ASIA

1. Parques Nacionales: Son áreas destinadas a la protección de la biodiversidad y de paisajes naturales de gran belleza. Ejemplos incluyen el Parque Nacional Huascarán y el Parque Nacional del Manu. Su objetivo es conservar ecosistemas completos, así como la flora y fauna que los habita.

2. Reservas Nacionales: Estas áreas se orientan a la conservación de la flora y fauna, permitiendo el uso sostenible de sus recursos naturales. Un ejemplo es la Reserva Nacional de Paracas, que protege el ecosistema marino-costero y es hogar de diversas especies de aves y mamíferos marinos.

3. Santuarios Nacionales: Los santuarios nacionales se establecen para proteger especies o comunidades de flora y fauna que tienen un valor especial o son únicas en su entorno. Un ejemplo es el Santuario Nacional de Ampay, que protege bosques de queñuales y otras especies endémicas.

4. Santuarios Históricos: Se crean para preservar no solo la naturaleza, sino también el patrimonio histórico y cultural. El Santuario Histórico de Machu Picchu es el más famoso de esta categoría, protegiendo tanto la biodiversidad como los restos arqueológicos incaicos.

5. Reservas Comunales: Estas áreas permiten que las comunidades locales participen en la gestión y el uso sostenible de los recursos naturales. Un ejemplo es la Reserva Comunal Amarakaeri, gestionada conjuntamente con comunidades indígenas para proteger la biodiversidad y fomentar el desarrollo sostenible.

6. Bosques de Protección: Su objetivo principal es proteger cuencas hidrográficas y prevenir la erosión del suelo. Estos bosques desempeñan un papel crucial en la regulación del ciclo del agua y en la protección de recursos hídricos para las comunidades.

7. Reservas Paisajísticas: Están destinadas a conservar paisajes de gran belleza escénica y a promover actividades sostenibles como el turismo ecológico. Un ejemplo es la Reserva Paisajística Nor Yauyos-Cochas, conocida por sus impresionantes paisajes montañosos y cascadas.

Estas áreas protegidas desempeñan un papel fundamental en la preservación de la biodiversidad peruana y en la lucha contra el cambio climático. Además, muchas de ellas son el hogar de comunidades indígenas que mantienen prácticas tradicionales en armonía con su entorno natural.

empleo:

Conjunto de actividades humanas, remuneradas o no, que producen bienes o servicios en una economía, o que satisfacen las necesidades de una comunidad o proveen los medios de sustento necesarios para los individuos.

subempleo:
El subempleo se define como el conjunto de ocupados que desea trabajar más horas, que está disponible para hacerlo y cuyas horas efectivas de trabajo en la semana de referencia son inferiores a las horas semanales que habitualmente trabajan los ocupados a tiempo completo en la rama de actividad en la que el subempleado

desempleo:

El desempleo es una situación que se da cuando la cantidad de personas que buscan trabajo (demanda de empleo) excede el número de empleos disponibles (oferta de empleo).

afectan biodiversidad y comunidades locales

ÁREAS NATURALES PROTEGIDAS (ANP)

conservación de flora y fauna permitiendo el uso sustentable son:

Parques Nacionales

Reservas Nacionales

Reservas Comunes

Santuarios Nacionales

Zonas Reservadas

★IMAGEN: Reserva Nacional Tambopata.★

Características principales:

Ubicación: Se encuentra en la provincia de Pisco, a unas 3 horas al sur de Lima.

Superficie: La reserva abarca aproximadamente 335,000 hectáreas, de las cuales el 65% corresponde al ambiente marino y el 35% a áreas desérticas y costeras.

Clima: Tiene un clima desértico, con poca lluvia y alta humedad proveniente del mar.

Biodiversidad:

La Reserva Nacional de Paracas protege una gran diversidad de especies, tanto marinas como terrestres:

Fauna marina: Se destacan los lobos marinos, delfines, pingüinos de Humboldt, tortugas marinas y diversas especies de peces.

Aves: Es un área clave para aves migratorias. Entre las especies más comunes están el flamenco, el pelícano, el guanay, y el piquero. También se pueden observar otras aves como el cormorán y el chorlito.

Flora: Debido a su clima árido, la flora es limitada, con algunas especies de cactus y plantas adaptadas al desierto.

Patrimonio arqueológico:

Además de su valor natural, la reserva es importante por los restos arqueológicos de la cultura Paracas. En la zona se han encontrado momias, cerámicas y textiles de gran valor histórico, algunos de los cuales se pueden ver en museos cercanos.

Atracciones turísticas:

La Reserva Nacional de Paracas es un destino turístico muy popular. Algunas de sus atracciones principales incluyen:

Las Islas Ballestas: Un conjunto de islas ubicadas dentro de la reserva, donde se puede observar una gran cantidad de fauna marina, especialmente aves y lobos marinos.

La Catedral: Una formación rocosa emblemática de la reserva, aunque sufrió daños tras el terremoto de 2007.

El Candelabro: Un geoglifo en forma de candelabro, ubicado en la ladera de una colina, cuya función y origen aún son un misterio.

Importancia:

La Reserva Nacional de Paracas juega un papel fundamental en la protección de los ecosistemas marinos y desérticos de la costa peruana. Además, fomenta la educación ambiental, el turismo sostenible y la investigación científica.

¿Te gustaría saber má

s sobre alguna de estas características?

Obligación de respetar

Obligación de proteger

Obligación de cumplir

La Reserva Nacional de Paracas: creada en 1975 en la costa de Perú, protege 335,000 hectáreas de biodiversidad, incluyendo lobos marinos y pingüinos. Es un destino para ecoturismo e investigación, pero enfrenta desafíos como la pesca ilegal y el turismo no regulado.

Reserva sistema de isla,islotes y puntas guaneras: El Sistema de Islas, Islotes y Puntas Guaneras en Perú protege áreas ricas en biodiversidad marina, esenciales para la reproducción de aves y mamíferos. Enfrenta amenazas como la sobreexplotación y la contaminación, lo que requiere esfuerzos de conservación.

Reserva de San Fernando: La Reserva de San Fernando, creada en 1986 en la costa sur de Perú, protege ecosistemas desérticos y marinos. Alberga diversas especies, como aves marinas y lobos de mar, y enfrenta desafíos como la pesca ilegal. Su objetivo es conservar la biodiversidad y promover el uso sostenible de recursos.

Zona reservada: protege ecosistemas costeros y diversas especies de aves y mamíferos. Establecida para conservar la biodiversidad, enfrenta amenazas como la contaminación y el desarrollo urbano. Su gestión busca un uso sostenible de los recursos.

La pobreza es una condición socioeconómica en la que las personas carecen de los recursos básicos necesarios para vivir con dignidad. Esto incluye la falta de acceso a alimentos, agua potable, vivienda, educación, atención médica y oportunidades de empleo. La pobreza puede ser absoluta, cuando no se cubren las necesidades mínimas de supervivencia, o relativa, en relación con el nivel de vida promedio en una sociedad. Factores como el desempleo, la desigualdad, la corrupción y la falta de acceso a servicios básicos contribuyen a su perpetuación. Combatir la pobreza es un desafío global que requiere esfuerzos coordinados en políticas sociales, económicas y educativas.

Características:

• Flora y fauna: La reserva alberga una rica diversidad de especies vegetales y animales, incluyendo especies endémicas y en peligro de extinción. Los bosques de la reserva están compuestos principalmente por especies como el roble, el coigüe y el hualo.

• Actividades: La Reserva Nacional Río Claro es un destino popular para actividades al aire libre, como senderismo, observación de aves y fotografía de naturaleza. Existen varios senderos que permiten explorar el paisaje y disfrutar de su belleza natural.

• Importancia ecológica: Además de su valor recreativo, la reserva juega un papel crucial en la conservación del agua y en la regulación del clima local. Es un refugio para la vida silvestre y contribuye a la investigación científica.

La Reserva Nacional Río Claro es un ejemplo del esfuerzo de Chile por proteger sus recursos naturales y promover la conservación de la biodiversidad.

Se toma en cuenta la creación de áreas marina protegidas como una de las estrategias de conservación mas efectivas las cuáles contribuyen a la seguridad alimentaria, creación de empleo, protección a las comunidades costeñas, múltiples servicios ecosistémicos.

Actualmente el Perú cuenta solo 4 áreas marinas protegidas y que comprenden un porcentaje de costa y un porcentaje de mar:

-Reserva Nacional Paracas

-Reserva Nacional Sistema de Islas, Islotes y Puntas Guaneras.

-Reserva Nacional San Fernando

-Zona Reservada Illescas

Los empleos son solo para los ciudadanos, se trata de que tienen que hacer ciertas actividades para asi obtener una reompensa mientras que los subempleos son los que forman el empleo ayudando a hacer actividades mas pequeñas por una recompensa menor y el desempleo genera una dificultad financiera en las familias ya que no podemos aportar con nada.

Clasificación de las ANP en Perú

- Áreas de Administración Nacional: zonas administradas por el SERNANP.

- Áreas de Conservación Regional: administradas por los gobiernos locales.

- Áreas de Conservación Privada: administradas por entidades privadas.

Tipos de ANP

- ANP de Uso Indirecto: permiten investigación científica, recreación y turismo en zonas designadas, sin extracción de recursos naturales. Ejemplos: parques nacionales, santuarios nacionales e históricos.

- ANP de Uso Directo: permiten aprovechamiento de recursos naturales para poblaciones locales, siempre que estén definidos en el Plan de Manejo.

Ejemplos de ANP en Perú

- Parque Nacional del Manu

- Santuario Histórico de Machu Picchu

- Reserva Nacional de Pacaya-Samiria

1. Derecho al Trabajo: Este derecho asegura que todas las personas tengan la oportunidad de trabajar en condiciones justas y favorables, con acceso a una remuneración justa y a un ambiente laboral seguro. También incluye el derecho a elegir libremente su trabajo.

2. Derecho a la Seguridad Social: Garantiza que las personas tengan acceso a servicios de salud, pensiones y otros beneficios que protejan su bienestar en situaciones de desempleo, enfermedad o vejez.

3. Derecho a un Nivel de Vida Adecuado: Este derecho abarca el acceso a recursos suficientes para satisfacer las necesidades básicas, como alimentos, vivienda, vestimenta y atención médica. También incluye el derecho a mejorar las condiciones de vida.

4. Derecho a la Educación: La educación es un derecho económico esencial que permite a las personas adquirir habilidades y conocimientos necesarios para participar en la economía y mejorar su calidad de vida.

5. Derecho a la Salud: Asegura que todas las personas tengan acceso a servicios de salud y atención médica, lo que es fundamental para el desarrollo económico y el bienestar general.

6. Derecho a la Propiedad: Este derecho protege la propiedad individual y colectiva, permitiendo a las personas poseer y disfrutar de bienes, así como participar en actividades económicas.

7. Derecho a la Protección del Medio Ambiente: A medida que el desarrollo económico avanza, es crucial garantizar que se realice de manera sostenible, protegiendo el medio ambiente para las generaciones futuras.

Estos derechos están consagrados en varios instrumentos internacionales, como el Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales (PIDESC), adoptado por las Naciones Unidas en 1966. Su cumplimiento es esencial para fomentar sociedades justas y equitativas, donde todas las personas tengan la oportunidad de alcanzar su máximo potencial. Además, los gobiernos tienen la responsabilidad de implementar políticas y programas que garanticen estos derechos y abordar las desigualdades económicas que afectan

a diversas poblaciones.

Subempleado: es el empleado contratado por otro empleado para realizar distintas actividades ,que cuando terminen se le paga y ya .

Desempleado: no tiene trabajo ,tiene dificultas financiera y es de tiempo indefinido depende de la persona.

Cifras clave:

Tasa de pobreza monetaria: En 2023, la tasa de pobreza monetaria en Perú fue de aproximadamente 27.5%, lo que indica que cerca de 8.6 millones de peruanos viven con ingresos inferiores a lo necesario para cubrir una canasta básica de alimentos y necesidades esenciales.

Pobreza extrema: Afecta aproximadamente al 5% de la población. Estas personas viven con menos de lo necesario para cubrir sus necesidades alimenticias mínimas.

Desigualdad urbana y rural:

Zonas rurales: La pobreza en las áreas rurales es significativamente mayor que en las urbanas. Mientras que en las ciudades las tasas de pobreza son menores, en las zonas rurales, especialmente en la sierra y la selva, la pobreza puede superar el 40%.

Zonas urbanas: Aunque la pobreza urbana es más baja, la informalidad laboral y la falta de acceso a servicios básicos también son problemas graves en ciudades como Lima, donde gran parte de la población vive en asentamientos informales.

Factores que contribuyen a la pobreza:

1. Desigualdad en el acceso a la educación: A pesar de los avances en la cobertura educativa, existen disparidades significativas en la calidad de la educación entre las zonas urbanas y rurales. La falta de acceso a educación de calidad limita las oportunidades de empleo en muchas áreas.

2. Acceso a servicios básicos: Aunque Perú ha avanzado en la provisión de agua potable, electricidad y saneamiento, muchas comunidades rurales carecen de acceso a estos servicios. Las comunidades amazónicas y andinas suelen ser las más afectadas.

3. Economía informal: Una gran parte de la población trabaja en la economía informal, sin acceso a seguridad social ni derechos laborales. Esto limita la capacidad de las personas para mejorar su nivel de vida y salir de la pobreza.

4. Impacto de la pandemia: La pandemia de COVID-19 revirtió parte de los avances en la lucha contra la pobreza, especialmente en áreas urbanas. Millones de personas perdieron sus empleos o vieron reducir sus ingresos, aumentando nuevamente los niveles de pobreza.

Iniciativas para combatir la pobreza:

El gobierno peruano, junto con organizaciones internacionales, ha implementado varios programas sociales para reducir la pobreza:

Juntos: Un programa de transferencias monetarias condicionadas que busca mejorar el acceso de las familias en situación de pobreza a los servicios de salud y educación.

Pensión 65: Un programa dirigido a personas mayores en extrema pobreza, que ofrece una pensión no contributiva para garantizar un ingreso básico.

Qali Warma: Un programa de alimentación escolar que busca asegurar que los niños en zonas pobres reciban al menos una comida saludable al día.

Desafíos a futuro:

A pesar de los avances, Perú enfrenta varios desafíos en su lucha contra la pobreza. Entre los más importantes están la necesidad de fortalecer la educación y la capacitación laboral, mejorar la infraestructura en áreas rurales y garantizar el acceso universal a servicios básicos. Además, la reducción de la informalidad laboral es crucial para crear empleos más estables y aumentar los ingresos de las familias.

Combatir la pobreza en Perú requiere un enfoque integral que combine el desarrollo económico con políticas sociales inclusivas, y la pandemia ha resaltado la necesidad de crear resiliencia en

los sectores más vulnerables de la sociedad.

1. Fundamentos

• Objetivo: Garantizar un funcionamiento justo y eficiente de la economía, proteger los derechos de los consumidores, fomentar la competencia y regular el mercado.

• Principios: Incluye principios de equidad, justicia económica, libertad de comercio y protección del interés público.

2. Áreas de Aplicación

• Derecho del Comercio: Normas sobre contratos comerciales, sociedades, quiebras y propiedad intelectual.

• Derecho Fiscal: Regulación de los impuestos y la relación entre el Estado y los contribuyentes.

• Derecho Laboral: Normas que rigen las relaciones laborales, derechos de los trabajadores y condiciones de trabajo.

• Derecho Financiero: Regulación del sistema financiero, bancos y mercados de valores.

3. Relaciones Internacionales

• Comercio Internacional: Normativas que regulan el intercambio de bienes y servicios entre países, incluyendo tratados y acuerdos comerciales.

• Inversiones Extranjeras: Reglas sobre la protección de inversiones y derechos de los inversionistas en otros países.

4. Regulación Estatal

• Los gobiernos tienen un papel activo en la regulación de la economía, a través de leyes y políticas que buscan estabilizar el mercado, promover el desarrollo económico y proteger a los consumidores.

5. Desafíos Actuales

• Globalización: La interconexión económica plantea desafíos en la regulación y el cumplimiento de leyes en diferentes jurisdicciones.

• Tecnología: La digitalización y el comercio electrónico requieren nuevas normativas para abordar temas como la protección de datos y la competencia en línea.

• Sostenibilidad: Integrar aspectos ambientales y sociales en las actividades económicas se ha vuelto fundamental.

El derecho económico es esencial para comprender cómo funcionan las economías modernas y cómo se regulan las interacciones comerciales en un mundo globalizado.

Descripción: Todas las personas tienen derecho a acceder a un trabajo digno, libremente elegido y con condiciones justas. Esto incluye el derecho a condiciones de trabajo seguras, a un salario justo y a la protección contra el despido arbitrario.

2. Derecho a la Seguridad Social

Descripción: Este derecho garantiza a las personas acceso a servicios de salud, pensiones y apoyo en situaciones de desempleo, enfermedad o discapacidad. Busca asegurar un nivel de vida adecuado.

3. Derecho a un Nivel de Vida Adecuado

Descripción: Incluye el acceso a alimentación, vivienda, agua potable y atención médica. Este derecho busca garantizar que todas las personas puedan vivir dignamente.

4. Derecho a la Educación

Descripción: Asegura que todas las personas tengan acceso a una educación de calidad, lo cual es fundamental para el desarrollo personal y profesional. La educación es clave para mejorar las oportunidades económicas.

5. Derecho a la Propiedad

Descripción: Este derecho protege la propiedad personal y garantiza que las personas puedan adquirir y disfrutar de bienes y recursos. También incluye la protección contra la expropiación sin compensación justa.

6. Derecho a la Participación en el Desarrollo Económico

Descripción: Se refiere al derecho de las personas a participar en la toma de decisiones que afectan sus vidas económicas y a beneficiarse de los recursos y políticas del desarrollo.

7. Derecho a la Libertad de Comercio

Descripción: Permite a las personas participar en actividades comerciales y emprender negocios, siempre que se respeten las leyes y regulaciones del país.

Las Áreas Naturales Protegidas o ANP son espacios marinos o terrestres que el Estado reconoce, establece y protege porque en ellos se encuentran muestras únicas o representativas de nuestra valiosa diversidad biológica. Las ANP contribuyen a la prestación de importantes servicios ambientales como la generación y distribución de agua, y también protegen y representan la importante diversidad cultural de nuestro país.

-Dentro de las 17 Reservas nacionales que existen en el país, seis comprenden territorios marinos:

• Reserva Nacional de Paracas.

• Santuario Nacional Manglares de Tumbes.

• Zona Reservada de Ancón.

• Reserva Nacional Sistema de Islas, Islotes y Puntas Guaneras.

• Reserva Nacional San Fernando.

• Reserva Nacional Dorsal de Nasca.

PUEDEN SER TERRESTRES O DE OCEANIA LO IMPORTANTE ES PROTEGER LA VIDA

CUALQUIER ZONA NO PUEDE SER-ZONA PROTEGIDA- PORQUE NESECITAN UNA LEY

Departamentos Afectados:

-Amazonas. -Madre de Dios.

-Ancash. -etc.

-Puno.

Causas:

En muchas regiones, la falta de humedad en el suelo hace que las plantas emitan etileno, uñas altamente combustible.

Perú cuenta con una gran cantidad de Áreas Naturales Protegidas (ANP) que cubren diversos ecosistemas y buscan conservar la biodiversidad, el patrimonio cultural y los recursos naturales.

Dentro de las 17 reservas nacionales que existen en el país, seis comprenden territorios marinos:

*Reserva Nacional de Paracas

*Santuario Nacional Manglares de Tumbes

*Zona Reservada de Ancón

*Reserva Nacional Sistema de Islas, Islotes y Puntas Guaneras

*Reserva Nacional San Fernando

*Reserva Nacional Dorsal de Nasca

¿Por qué son importantes las áreas naturales protegidas (ANP)? 

Las áreas naturales protegidas son una estrategia de conservación cada vez más aplicada en el mundo porque, además de incidir en la conservación de la biodiversidad, repercuten directamente en la reducción de la pobreza, la creación de empleo y la seguridad alimentaria.

Dentro de las 17 Reservas nacionales que existen en el país, seis comprenden territorios marinos:

• Reserva Nacional de Paracas.

• Santuario Nacional Manglares de Tumbes.

• Zona Reservada de Ancón.

• Reserva Nacional Sistema de Islas, Islotes y Puntas Guaneras.

• Reserva Nacional San Fernando.

• Reserva Nacional Dorsal de Nasca.

Su objetivo era encontrar una ruta occidental hacia Asia, pero en su lugar, el 12 de octubre de 1492, llegó a lo que hoy conocemos como las Bahamas, concretamente a una isla que él llamó San Salvador. Posteriormente exploró partes de Cuba y La Española (actualmente Haití y República Dominicana).

Colón realizó un total de cuatro viajes al Nuevo Mundo, pero su primer viaje es el más significativo, ya que marcó el inicio de la colonización europea en América y tuvo un profundo impacto en la historia mundial. Sin embargo, también inició un período de explotación y sufrimiento para las poblaciones indígenas.

4o mini

Los derechos humanos son principios fundamentales que garantizan la dignidad y el respeto de todas las personas.

1. Derecho a la vida: Todo individuo tiene derecho a vivir y a no ser privado de la vida arbitrariamente.

2. Derecho a la libertad: Incluye la libertad de pensamiento, expresión, reunión y asociación.

3. Derecho a la igualdad: Todas las personas son iguales ante la ley y tienen derecho a la misma protección sin discriminación.

4. Derecho a un juicio justo: Toda persona tiene derecho a un proceso legal justo y a ser considerada inocente hasta que se demuestre su culpabilidad.

5. Derecho a la privacidad: Se protege la vida privada y familiar de las personas, así como su correspondencia.

6. Derecho a la educación: Todo individuo tiene derecho a recibir educación y a acceder a la información.

7. Derecho a la salud: Incluye el acceso a atención médica y condiciones adecuadas de salud.

8. Derecho a trabajar: Toda persona tiene derecho a trabajar en condiciones justas y favorables.

9. Derechos de grupos vulnerables: Se reconoce la protección especial de los derechos de mujeres, niños, personas con discapacidad, y minorías étnicas y religiosas.

Recursos Naturales

Los recursos naturales han sido fundamentales para el crecimiento económico del Perú. Algunos de los principales recursos naturales del país incluyen:

- Minerales: cobre, oro, plata y zinc

- Energéticos: petróleo y gas natural

- Forestales: madera y productos forestales

- Pesqueros: recursos marinos y acuicultura

Desarrollo Sostenible

Aunque los recursos naturales han sido clave para el crecimiento económico, también han generado desafíos ambientales y sociales. Es importante encontrar un equilibrio entre el desarrollo económico, el desarrollo social y la protección del medio ambiente .

Reduciendo la Pobreza

En las últimas décadas, el Perú ha logrado reducir significativamente la pobreza, pasando de 59% en 2004 a 20% en 2019. Esto se debe en parte a la expansión económica y la inversión en programas sociales.

Desafíos Futuros

Aunque el Perú ha logrado avances significativos, aún enfrenta desafíos importantes, como la desigualdad y la vulnerabilidad ambiental. Es fundamental abordar estos desafíos para asegurar un desarrollo sostenible y equitativo para todas las personas en el país.

Las áreas naturales protegidas son espacios terrestres o marinos reconocidos, establecidos y protegidos legalmente por el Estado peruano por su importancia para la conservación de la biodiversidad y su contribución al desarrollo sostenible del país.

Siendo importante conocer su ubicación y cuidarlos.

PREPARATIVOS Y PARTIDA: el 3 de agosto de 1492 partió desde el puerto de palos, de la frontera de España al mando de los reyes católicos de España con tres naves:

• La niña

• La pinta

• La santa María

DESCUBRIMIENTO: el 12 de octubre de 1492 se avistó tierra en las islas de las Bahamas.

Colon y su tripulación se encontraron con los indígenas TAINOS, el le mostró interés en convertirlos al cristianismo.

CONSECUENCIAS:

• era de la colonización española

• Intercambio masivo de plantas

• Personas murieron en las primeras décadas por las enfermedades que trajo colon

Pedro Álvarez Cabral: Este es el hombre al cual se le asocia el descubrimiento de América, partió en el año 1500 un 9 de Marzo de Lisboa y más adelante descubriría y un 22 de Abril Brasil y sorprendentemente una ruta marítima hacia las Indias; durante todo su viaje enfrentó numerosas dificultades como tormentas, escasez de medicamentos y alimentos y enfermedades.

Este fue el segundo navegante ya que Vasco Da Gama fue primero siendo autorizado por el Rey Manuel I

• Parques Nacionales

• Reservas Nacionales

• Reservas Comunales

• Santuarios Nacionales

• Zonas Reservadas

• Santuarios Históricos

En Perú, hay varias áreas marinas protegidas que son esenciales para la conservación de la biodiversidad y la gestión sostenible de los recursos marinos. Algunas de las principales son:

1. Parque Nacional Sistema de Islas, Islotes y Puntas Guaneras: Protege islas y áreas marinas ricas en biodiversidad, incluyendo especies como lobos marinos, aves marinas y diversas especies de peces.

2. Reserva Nacional de Paracas: Esta reserva es conocida por su rica vida marina y sus ecosistemas costeros, incluyendo manglares y playas. Es hogar de muchas especies, como delfines y aves migratorias.

3. Reserva Marina de Los Organos: Ubicada en la costa norte, protege un ecosistema marino importante que alberga diversas especies de peces y mamíferos marinos.

4. Zona Reservada de Ancón: Proporciona protección a importantes hábitats marinos y es un sitio clave para la reproducción de varias especies.

5. Área Natural Protegida de Punta San Juan: Esta zona es importante para la conservación de lobos marinos y aves marinas, y promueve prácticas de pesca sostenible.

-𝐃𝐢𝐫𝐞𝐜𝐭𝐨 𝐨 𝐓𝐚𝐧𝐠𝐢𝐛𝐥𝐞: Donde se permite el aprovechamiento de los recursos naturales.

•Reservas comunales, nacionales y paisajísticas.

•Refugios de vida silvestre

•Bosques de protección

•Cotos de caza

-𝐈𝐧𝐝𝐢𝐫𝐞𝐜𝐭𝐨 𝐨 𝐈𝐧𝐭𝐚𝐧𝐠𝐢𝐛𝐥𝐞: No se permite el aprovechamiento de los recursos, solo la investigación, turismo y educación.

•Parques Nacionales

•Santuarios nacionales e históricos

-𝐙𝐨𝐧𝐚𝐬 𝐝𝐞 𝐫𝐞𝐬𝐞𝐫𝐯𝐚: En evaluación para considerarlos áreas de uso directo o indirecto.

Algunas de las áreas más afectadas incluyen la Amazonía peruana, donde los incendios no solo devastan la flora y fauna, sino que también contribuyen a la pérdida de biodiversidad y al cambio climático. La deforestación para la expansión de la agricultura y la minería también agrava la situación, ya que destruye el hábitat natural y aumenta la vulnerabilidad de los ecosistemas.

1. Derecho al Trabajo: Asegura que todas las personas tengan acceso a empleo digno y condiciones laborales justas.

2. Derecho a la Seguridad Social: Establece el derecho a protección social y servicios que garanticen un nivel de vida adecuado, especialmente en situaciones de necesidad.

3. Derecho a la Salud: Incluye el acceso a servicios de salud y a condiciones que promuevan el bienestar físico y mental.

4. Derecho a la Educación: Garantiza que todas las personas tengan acceso a una educación de calidad, fundamental para el desarrollo personal y profesional.

5. Derecho a un Nivel de Vida Adecuado: Abarca el acceso a alimentación, vivienda y agua potable, esenciales para la dignidad humana.

6. Enfoques de Género y Diversidad: Reconocen las necesidades específicas de diferentes grupos, como mujeres y minorías, para abordar desigualdades y promover la inclusión.

Estos enfoques son fundamentales para el desarrollo sostenible y la justicia social, y están reflejados en tratados internacionales como el Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales (PIDESC). La implementación efectiva de estos derechos es crucial para combatir la pobreza y promover el bienestar general.

Clases:

-Obligación de respetar.

-Obligación de garantizar.

-Obligación de satisfacer.

ejemplos.:

-Alimentación.

-Vivienda.

-Educación.

-Salud.

-Seguridad.

-Trabajo.

-etc.

1-EMPLEO: Conjunto de actividades humanas, remuneradas o no, que producen bienes o servicios en una economía, o que satisfacen las necesidades de una comunidad o proveen los medios de sustento necesarios para los individuos. Pueden ser virtual, manual y intelectual.

2-SUBEMPLEO: El subempleo se define como el conjunto de ocupados que desea trabajar más horas, que está disponible para hacerlo y cuyas horas efectivas de trabajo en la semana de referencia son inferiores a las horas semanales que habitualmente trabajan los ocupados a tiempo completo en la rama de actividad en la que el subempleado tiene su empleo principal.

3-DESEMPLEO: Es un problema crítico que afecta a las sociedades de todo el mundo, con amplias implicaciones tanto para los individuos como para las economías. Este complejo reto viene derivado de diversas causas y tiene unas profundas consecuencias. He aquí un análisis más detallado del desempleo y de cómo estamos creando soluciones desde Generation impulsando un cambio positivo en comunidades de todo el mundo.

Los derechos económicos son una categoría de derechos humanos que garantizan a las personas el acceso y disfrute de las condiciones económicas necesarias para vivir con dignidad. Estos derechos están relacionados con la capacidad de los individuos y las comunidades de obtener ingresos suficientes, disfrutar de empleo, acceso a bienes y servicios esenciales, y participar en la vida económica de la sociedad. Son parte de los derechos económicos, sociales y culturales (DESC) reconocidos en tratados internacionales como el Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales (PIDESC), y generan una serie de obligaciones para los Estados y, en algunos casos, para otras entidades. Estas obligaciones son:

• Obligación de Respetar

• Obligación de Proteger

• Obligación de Cumplir

Los derechos económicos es el conjunto de principios y de normas de diversas jerarquías que están inscritas en orden público económico plasmado en la constitución.

Ejemplos de derechos económicos:

Derecho al trabajo: La oportunidad de obtener un empleo y condiciones laborales justas.

Derecho a un salario justo: Recibir una compensación adecuada por el trabajo realizado.

Derecho a la propiedad: Tener la capacidad de poseer y gestionar bienes.

Derecho a la seguridad social: Acceder a beneficios como pensiones, atención médica y apoyo en situaciones de desempleo.

Derecho a la educación: Acceso a educación de calidad, que facilite oportunidades económicas.

Derecho al desarrollo: Participar en procesos que promuevan el desarrollo económico y social.

garantías que permiten a las personas acceder a recursos, oportunidades y beneficios económicos, asegurando su bienestar y desarrollo.

LA POBREZA

Problema social-factores: mala gestión del dinero, vicios, ENFERMEDADES

EMPLEO-SUBEMPLEO-DESEMPLEO

solo dado a personas mayores de edad

EMPLEO: sector público-sector privado

SUBEMPLEO: contrato de empleado hacia otra persona

DESEMPLEO: Ausencia de trabajo-genera dificultad

★IMAGEN: EMPLEO★

La pobreza puede definirse como una condición humana que se caracteriza por la privación continua o crónica de los recursos, de la capacidad, de las opciones, de la seguridad y del poder necesarios para disfrutar de un nivel de vida adecuado y de otros derechos civiles, culturales, económicos, políticos y sociales

¿Como Es La Pobreza En El Perú?

En el Perú la pobreza nacional fue variando con el tiempo. Este se concentró mayormente en los sectores andinos debido a la dependencia de los cultivos y la carencia de infraestructura.

Según el Instituto Nacional de Perú, en su informe de 1985-86, mostró que el 54 % de los peruanos eran pobres, mientras que el cálculo del BCRP fue de 40%. En 1994 había 11.3 millones de peruanos pobres.³​ Entre 1996 y 2001, la situación de pobreza creció del 48 % a 54 %, mientras que el sector de pobreza extrema permaneció en 17 %.

PARQUES NACIONALES:

son áreas naturales representativas que protegen la integridad ecológica de uno o más ecosistemas, asociaciones de fauna y flora silvestre, los procesos evolutivos, las características, paisajistas y culturales del lugar.

SANTUARIOS NACIONALES:

Son zonas donde se protege el hábitat de una especie en extinción o una agrupación de flora y fauna. también formaciones naturales de interés científico y paisajístico y relevantes a nivel nacional.

SANTUARIOS HISTÓRICOS:

Los santuarios Históricos son áreas que protegen espacios que implican valores naturales, los cuales constituyen el ámbito de evidencias del patrimonio monumental y arqueológico del país o son sitios donde desarrollaron hechos sorprendentes de la historia peruana.

RESERVAS NACIONAL:

Son áreas de protección destinadas a la conservación de la diversidad biológica y la utilización sostenible de los recursos de flora y fauna silvestre, acuática o terrestre.

Protegen la dignidad, la libertad y el bienestar de las personas al garantizar las prerrogativas que concede el Estado respecto de la educación, la sanidad pública, la vivienda, el salario mínimo digno, las condiciones de trabajo decentes y otros bienes sociales.

Por ello es importante estudiar el derecho económico ya que está en función de la política económica del Estado.

Los derechos económicos son un conjunto de derechos que garantizan la posibilidad de las personas de satisfacer sus necesidades básicas y mejorar su calidad de vida. Estos derechos están relacionados con el acceso a recursos y oportunidades económicas, y se pueden clasificar en varias categorías:

1. Derecho al trabajo: Incluye la garantía de oportunidades laborales justas, condiciones de trabajo dignas y protección contra el despido injustificado.

2. Derecho a la seguridad social: Asegura el acceso a servicios de salud, pensiones y protección en situaciones de desempleo, enfermedad o vejez.

3. Derecho a un nivel de vida adecuado: Implica el acceso a alimentación, vivienda, agua potable y otros servicios básicos.

4. Derecho a la educación: Garantiza el acceso a la educación de calidad, lo que permite a las personas desarrollar sus capacidades y mejorar sus oportunidades económicas.

5. Derecho a participar en la vida económica y cultural: Incluye la libertad de participar en actividades económicas, culturales y artísticas, así como la protección de los derechos de propiedad.

   Estos derechos son fundamentales para el desarrollo humano y la justicia social, y son reconocidos en diversos tratados internacionales, como el Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales (PIDESC). Su cumplimiento es esencial para combatir la pobreza y promover la equidad en las sociedades.

Ejemplos:

• La seguridad social

• El trabajo

• La salud

• La alimentación

• La vivienda

• La educación, etc.

El estado tiene tres principios:

•Obligación de respetar

•Obligación de garantizar

•Obligación de satisfacer

Entre estos derechos encontramos:

•𝐃. 𝐀𝐥 𝐭𝐫𝐚𝐛𝐚𝐣𝐨: Las personas deben tener acceso a un empleo.

•𝐃. 𝐀 𝐥𝐚 𝐩𝐫𝐨𝐩𝐢𝐞𝐝𝐚𝐝: Las personas tienen derechos sobre una propiedad (viviendas o tierras) que son protegidos por la ley.

•𝐃. 𝐀 𝐥𝐚 𝐚𝐥𝐢𝐦𝐞𝐧𝐭𝐚𝐜𝐢ó𝐧: Es un derecho a todos los alimentos nutritivos que una persona necesita para vivir una vida sana.

•𝐃. 𝐀𝐥 𝐢𝐧𝐠𝐫𝐞𝐬𝐨: Un trabajador debe recibir un salario que cubra sus necesidades básicas.

Entre otros.

La propuesta tan atrevida y remota de realizar este viaje tiene su origen en el navegante genovés, Cristobal Colón, que desde temrana edad mostró interés por el mar, y con conocimientos previos y gran ambición, desarrolla un plan para llegar a las Indias Orientales, trazando una ruta occidental hacia Asia.

En búsqueda de quienes financien su viaje recurrió a varias figuras importantes de la época tanto de la corona española y portuguesa, destacando:

• Rey Juan II de Portugal, mostró interés en primera instancia, pero el consejo del rey lo rechazó.

• Reina Isabel I de Castilla y Rey Fernando II de Aragón; Inicialmente fue rechazada por factores como escepticismo ante la viabilidad del proyecto, preocupaciones sobre el costo del viaje, incertidumbre sobre los riesgosos beneficios y su situación política. Luego de la conquista de Granada, reconsideraron su propuesta de viaje, finalmente aceptándola.

• Prior; mientras Colón viajaba a Francia para buscar otros financiadores, Colón se encontró con un prior que quedó impresionado con su idea. Este prior ayudó a convencer a los Reyes Católicos para que reconsideraran su apoyo.

• Hermanos Pinzón; finalmente, los hermanos Pinzón decidieron unirse a Colón, poniendo en riesgo sus propios intereses y ayudándole a conseguir marineros y provisiones para la expedición.

La Corona Española le otorgan a Colón 3 Naves para realizar su travesía:

• La Santa María; era la nave capitana de Colón y la más grande de las tres. Su función principal era llevar la carga y la tripulación.

• La Pinta; era una carabela más rápida y ligera que la Santa María, especializada en exploración y caza. Comandada por Martín Pinzón.

• La Niña; era la nave más pequeña de las tres y conocida por su gran maniobrabilidad. Al mando de Vicente Pinzón.

Zarpó el 3 de agosto de 1492 desde el puerto de Palos de la Frontera, ubicado en Huelva, España, con las 3 naves y con una tripulación de alrededor de 90 hombres.

Durante el viaje, Cristobal Colón, escribe lo que va transcurriendo en un libro, que es ahora conocido como "DIARIO DE ABORDO", en el cual describe su viaje como uno dificultoso y con varios desafíos, entre los que destacan:

• REPARACIÓN DE TIMÓN de la nave La Pinta en las islas Canarias.

• Desde el 06-09-1492 viajaron hacia el Oeste por el océano Atlántico.

• La principal causa de la demora de su viaje era la incorrecta medición de la circunferencia de la Tierra y dimensiones del océano que se tenían hasta entonces.

• Lloviznas, miedo a lo desconocido, falta de vientos, escasez de comida y agua, amenazas de motín de parte de los tripulantes, y Colón las afronta con engaños, promesas y su forma de liderar.

• Finalmente, el 07-10-1492, cambia de rumbo a SUROESTE, por el avistamiento de aves.

Posterior a su llegada el 12 de Octubre de 1492, luego de casi 2 meses de navegación, llegaron a una isla en el Caribe a la cual llamó "San Salvador" (actualmente siendo una de las islas de las Bahamas).

Durante su viaje, Colón explora partes de lo que hoy son Cuba y la Isla Española (actualmente dividida entre Haití y República Dominicana).

La Santa María encalló en la Isla La Española y tuvo que ser abandonada, formando el Fuerte: "La Navidad", construida con las velas dañadas de la nave y dejando allí a algunos hombres.

Finalmente regresa el 15 de marzo de 1493 a Europa, abriendo la puerta a la exploración y colonización europea de América, lo que tuvo un impacto profundo y duradero en la historia global, incluyendo el intercambio de culturas, recursos y la eventual expansión continente americano.

• Estos incendios han afectado a las regiones de Puno, Amazonas, Madre de dios y ancash

• No solo a afectado al Perú, sino a Brasil consumiendo 17000 millones de hectáreas

• Ha causado la perdida de hogares, cosechas, muchos árboles quemados y muertes.

• Este problema afecta más a la región amazónica, debido a su clima y temporada

• En madre de dios se presencia una nube tóxica

• La población exije ayuda concreta, pidiendo súplicas a la presidenta

• Se pide que se declare en estado de emergencia.

INCENDIO FORESTAL EN EL PERÚ

Un incendio forestal en Perú está causando una emergencia ambiental, afectando gravemente la biodiversidad, el aire y las comunidades cercanas. Las autoridades y brigadas de bomberos están trabajando para controlar las llamas, mientras los fuertes vientos y la sequía complican los esfuerzos de contención.

♡ a partir de ello se toma en cuenta la creación de áreas marinas protegidas como una de las estrategias de conservación más efectivas las cuales constituyen a la seguridad alimentaria, creación de empleo, protección de las comunidades y mantenimiento de múltiples servicios ecosistémicos.

El Perú es un país rico en aguas y tiene uno de los mares más biodiversos y tine muchas especies.

Una forma en la que el estado protege estos lugares de forma muy efectiva es volviéndolos áreas marítimas protegidas y en el Perú hay 3 en total:

Reserva nacional de Paracas: El 25 de septiembre de 1975, ubicada en el departamento de Ica, en las provincias de Pisco e lca. La Reserva Nacional de Paracas alberga una gran diversidad biológica, en especial en la parte marino-costera. Se estima que existen cerca de 216 especies de aves, 36 de mamíferos, 10 de reptiles, 168 de peces y un gran número de invertebrados

Reserva Nacional del sistema de islas, islotes y puntas guaneras: El 31 de diciembre del 2009, ubicado en los departamentos de Se encuentra en los departamentos de Piura, Lambayeque, La Libertad, Ancash, Lima, Ica, Arequipa, Moquegua. La Reserva Nacional Sistema de Islas, Islotes y Puntas Guaneras (RNSIIPG) está integrada por un conjunto de 22 islas, islotes y grupos de islas y 11 puntas a lo largo de la costa peruana, que van en forma discontinua desde las costas frente a Piura hasta llegar casi a la frontera con Tacna.Su principal objetivo es conservar una muestra representativa de la diversidad biológica de los ecosistemas marino costeros del mar frío de la corriente de Humboldt.

Reserva nacional de San Fernando: El 21 de julio del 2009, Distrito de Santiago en la provincia de Ica y en los distritos de Changillo, Nazca y San Juan de Marcona, en la provincia de Nazca, en el departamento de Ica.
La Reserva alberga importantes especies de aves guaneras como el guanay (Phalacrocorax bougainvillii), el piquero (Sula variegata) y el pelícano (Pelecanus thagus); también a especies amenazadas como el pingüino de Humboldt (Spheniscus humboldti), la chuita (Phalacrocorax gaimardi), el potoyunco (Pelecanoides garnotii) y el cóndor andino (Vultur gryphus). Entre los mamíferos marinos está el gato marino o nutria entre más animales.