https://padlet.com/leobardo_reyes/zopu98ccxkr3 Hecho con una pizca de ingenio en-us 2018-02-14 22:57:53 UTC 2024-07-21 04:16:33 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Condos.png leobardo_reyes https://padlet.com/leobardo_reyes/zopu98ccxkr3/wish/231747179 Diversos enfoques evaluativos y posibles fechas de incorporación y permanencia en los sistemas educativos latinoamericanos]]> 2018-02-14 23:04:58 UTC https://padlet.com/leobardo_reyes/zopu98ccxkr3/wish/231747179 leobardo_reyes https://padlet.com/leobardo_reyes/zopu98ccxkr3/wish/231747387 Diferencias entre el enfoque predominante de la evaluación y el enfoque auténtico que se intenta introducir]]> 2018-02-14 23:06:47 UTC https://padlet.com/leobardo_reyes/zopu98ccxkr3/wish/231747387 leobardo_reyes https://padlet.com/leobardo_reyes/zopu98ccxkr3/wish/231747505 LA EVALUACIÓN SE CARACTERIZO POR JUZGAR EL VALOR DE LAS COSAS BUSCANDO LA CALIDAD DEL OBJETO O PROCESO EDUCATIVO. LUEGO LA EVALUACIÓN PASO A TENER UN ASPECTO CUANTITATIVO, DÁNDOLE MAYOR IMPORTANCIA AL RESULTADO QUE AL PROCESO. CON EL PASO DEL TIEMPO SE PRODUJO UN MODELO QUE MODIFICO EL PROCESO EVALUATIVO QUE SE TENIA HASTA ENTONCES, EN EL CUAL LA EVALUACIÓN SE CENTRABA EN FUNCIÓN DEL LOGRO DE OBJETIVOS DETERMINADOS, CON ESTO SE DISMINUYO LA CUANTIFICACIÓN  DEL APRENDIZAJE PERO IGUAL SIGUIÓ PERSISTIENDO DEBIDO A QUE ES MUY COMPLICADO EVALUAR CUALIDADES. POSTERIORMENTE  LA EVALUACIÓN SE FUE CONOCIENDO COMO EL PROCESO DE RECOLECTAR INFORMACIÓN  PARA  FACILITAR  LAS TOMA DE DECISIONES.]]> 2018-02-14 23:07:46 UTC https://padlet.com/leobardo_reyes/zopu98ccxkr3/wish/231747505 leobardo_reyes https://padlet.com/leobardo_reyes/zopu98ccxkr3/wish/231747625 LA EVOLUCIÓN DEL CONCEPTO DE EVALUACIÓN HA SIDO SIGNIFICATIVA, PASÓ DE SER UNA MERA MEDICIÓN  DEL ESTUDIANTE CON RESPECTO A UN GRUPO REFERENTE, EN DONDE LA EVALUACIÓN SIRVÍO MÁS DE SELECCIONADORA Y JERARQUIZADORA (EVALUACIÓN REFERIDA A NORMAS) QUE BUSCAR EL LOGRO INDIVIDUAL DE CADA ALUMNO EN RELACIÓN CON OBJETIVOS DETERMINADOS CON ANTERIORIDAD (EVALUACIÓN REFERIDA A CRITERIOS). ]]> 2018-02-14 23:08:45 UTC https://padlet.com/leobardo_reyes/zopu98ccxkr3/wish/231747625 leobardo_reyes https://padlet.com/leobardo_reyes/zopu98ccxkr3/wish/231747683 HOY SE ESTA BUSCANDO QUE EL ALUMNO CONSTRUYA SU PROPIO CONOCIMIENTO, Y PARA SABER SI SE LOGRÓ EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO SE HA PLANTEADO UNA EVALUACIÓN DE TIPO DEMOSTRATIVA.]]> 2018-02-14 23:09:12 UTC https://padlet.com/leobardo_reyes/zopu98ccxkr3/wish/231747683 leobardo_reyes https://padlet.com/leobardo_reyes/zopu98ccxkr3/wish/231760544 Ahumada, Pedro (2005). Hacia una evaluación Auténtica de la Evaluación. Madrid: Paidos Educador]]> 2018-02-15 00:51:24 UTC https://padlet.com/leobardo_reyes/zopu98ccxkr3/wish/231760544