Realizei essa atividade junto com meus alunos de 4º ano. Aproveitamos os conteúdos sobre Dengue que estávamos realizando em sala e decidimos colocar nossos conhecimentos através dessa ferramenta.

Obs. É a primeira vez que trabalho com essa ferramenta.

As consequências ambientais são desastrosas.

Segundo as informações estatísticas e censitárias geradas pelo Projeto LUPA (Levantamento Censitário das Unidades der Produção Agropecuária do Estado de São Paulo), o município de Andradina, cidade na qual a escola João Carreira localiza-se, possui uma área de 80.539,8 ha (hectare), sendo metade apenas para o plantio de cana-de-açúcar = 44.342 ha, ou seja, em torno de 55,06 % do total da área de nosso município.

Paisagem totalmente modificada, os animais não têm lugar para morar, se esconder, comer, estão em risco de extinção ... não tem mais matas... como as abelhas farão polinização se não tem plantas?!

A natureza sobrevive sem o homem, mas o homem não sobrevive sem a natureza.

Inicialmente, os alunos realizaram pesquisas em fontes confiáveis sobre uma religião escolhida, investigando suas práticas, crenças e histórias. Em seguida, elaboraram cartazes criativos que destacavam os principais aspectos de cada religião, para compartilhar visualmente com a turma. Como parte fundamental da atividade, os alunos também conduziram entrevistas com praticantes religiosos, aprofundando o diálogo e a compreensão sobre a fé estudada.

Essas entrevistas, enriquecidas por perguntas que sugeri e que poderiam ser adaptadas conforme necessário, foram gravadas e agregadas ao podcast da escola. Assim, além de promover a aprendizagem individual, os alunos contribuíram para um debate mais amplo sobre diversidade religiosa, acessível a toda a comunidade escolar por meio dos episódios do podcast. A atividade não apenas trouxe maior conscientização sobre o tema, mas também incentivou o respeito às diferenças e a reflexão crítica sobre intolerância religiosa na sociedade. Deixo aqui o link para o episódio em que os estudantes apresentaram uma entrevista sobre o Xamanismo.

Eles produziram um curta/animação com Stop Motion com muita autonomia e protagonismo.

Curta /animação

Adaptação : Fábulas de Esopo . Link : https://youtu.be/WOYk3s8jifo?si=Z5-yvymivsxPeOu5

Título: A lebre e a tartaruga

Escola: PEI Prof.Alberto Pereira

Professora responsável (sala de leitura): Gleucimar Apª de Macedo e Almeida

Autores: Alunos do 6ºano B: Cauã e José

Continuarei com o aperfeiçoamento e produção de Podcast com mais qualidade, pois eles sugeriram várias ideias.