https://padlet.com/mendoza19p11m70/Bookmarks Teoría, sensación, percepción, atención y memoria en-us 2022-06-04 23:01:36 UTC 2026-03-24 20:32:46 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f9e0.png mendoza19p11m70 https://padlet.com/mendoza19p11m70/Bookmarks/wish/2211552872 Jean Piaget: establece etapas de desarrollo cognitivo, desde el nacimiento hasta la edad adulta
Bruner: saber es como hacer, con una mínima reflexión
Ausubel: relación de conocimientos con los ya conocidos, la enseñanza expositiva y aprendizaje significativo
Vigotsky: la interacción social es clave para la formación de conocimiento

]]> 2022-06-05 21:44:53 UTC https://padlet.com/mendoza19p11m70/Bookmarks/wish/2211552872 mendoza19p11m70 https://padlet.com/mendoza19p11m70/Bookmarks/wish/2211571510 Declarativo: saber que hacer
Procedimental: saber como utilizarlas
Condicional: saber actual (cuando, donde y por que)]]> 2022-06-05 22:40:32 UTC https://padlet.com/mendoza19p11m70/Bookmarks/wish/2211571510 mendoza19p11m70 https://padlet.com/mendoza19p11m70/Bookmarks/wish/2211573293 Básicos: permite recibir, interpretar y almacenar la información por medio de los sentidos ( sensación, percepción, atención y memoria)
Superiores: emergen a partir de la interacción social, como consecuencia natural del desarrollo cerebral (pensamiento, lenguaje y aprendizaje)]]> 2022-06-05 22:47:01 UTC https://padlet.com/mendoza19p11m70/Bookmarks/wish/2211573293 mendoza19p11m70 https://padlet.com/mendoza19p11m70/Bookmarks/wish/2211582309
Los órganos de los sentidos captan impresiones las cuales son transmitidas al cerebro y este las convierte en sensaciones, en el cerebro se integran en redes neuronales y las codifica, transforma la información den colores, imágenes, sabores, olores y texturas, además de la temperatura corporal, sintiendo las percepciones ]]> 2022-06-05 23:14:17 UTC https://padlet.com/mendoza19p11m70/Bookmarks/wish/2211582309 mendoza19p11m70 https://padlet.com/mendoza19p11m70/Bookmarks/wish/2215609402 La atención es la habilidad cognitiva que permite focalizar nuestros estímulos que genera nuestro interés. La atención se divide en dos fuentes: la dirigida y la generada por estímulos. El tiempo máximo para fijar la atención y concentración ante un estímulo para seleccionar y procesar la información es:
Edad                     Tiempo máximo de atención
3 a 5 años                5-8 minutos
5 a 11 años               8-12 minutos
12 a 18 años           12-15 minutos
adulto                      15-18 minutos


]]> 2022-06-09 01:03:50 UTC https://padlet.com/mendoza19p11m70/Bookmarks/wish/2215609402 mendoza19p11m70 https://padlet.com/mendoza19p11m70/Bookmarks/wish/2215741895 Etapas en el flujo del almacenamiento de la información (Atkinsson y Shiggrin 1968)
                   Memoria (M)
M sensorial-M a corto plazo-M a largo plazo
Las redes neuronales intercambian información almacenada, que al revisar su banco de datos en la memoria interactúan entre las neuronas para asociar la información experimentada con la referencia que existe en la red.
La información procedente del medio es recibida en la memoria sensorial, en donde permanece u breve intervalo de tiempo u pasa a la memoria a corto plazo, desde donde puede ser transferida a la memoria a largo plazo 

]]> 2022-06-09 03:13:11 UTC https://padlet.com/mendoza19p11m70/Bookmarks/wish/2215741895 mendoza19p11m70 https://padlet.com/mendoza19p11m70/Bookmarks/wish/2215747290 Cuando meditamos mejoramos los procesos cognitivos básicos (sensación, percepción, atención y memoria) y  superiores (pensamiento lenguaje y aprendizaje). Al enfocar la atención en la respiración durante el proceso de la meditación la corteza frontal dorso lateral se activa. ]]> 2022-06-09 03:18:46 UTC https://padlet.com/mendoza19p11m70/Bookmarks/wish/2215747290 mendoza19p11m70 https://padlet.com/mendoza19p11m70/Bookmarks/wish/2217034570 2022-06-10 03:32:06 UTC https://padlet.com/mendoza19p11m70/Bookmarks/wish/2217034570