Produzir materiais acessíveis, como cardápios, horários de aula e mapas da escola em Braille e Libras.

Sensibilizar professores, alunos e funcionários sobre a comunicação e inclusão de pessoas com deficiência.

Promover oficinas de Libras e Braille para a comunidade escolar.

Diagnóstico Inicial:

• Realizar um mapeamento da estrutura física e pedagógica da escola para identificar barreiras de acessibilidade.

• Aplicar questionários com alunos e professores sobre conhecimento em acessibilidade.

Produção e Implementação de Recursos Acessíveis:

• Desenvolver materiais acessíveis, como cardápios, horários de aula e informativos em formatos acessíveis (Braille, Libras e áudio).

Formação e Sensibilização:

• Oferecer oficinas básicas de Libras para alunos e professores.

• Ensinar princípios básicos do sistema Braille para a comunidade escolar.

• Promover rodas de conversa sobre inclusão e convivência com alunos com deficiência.

Coletar feedback dos alunos com deficiência sobre as adaptações implementadas.

Aplicar questionários com professores e alunos para avaliar o impacto do projeto.

Propor melhorias contínuas com base nos resultados obtidos.

Maior autonomia e segurança para os alunos com deficiência.

Sensibilização da comunidade escolar para a inclusão.

Escola mais acessível e preparada para atender alunos com diferentes necessidades.

Construção de uma cultura de respeito e empatia na instituição.