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      <title>Mi padlet resplandeciente by carlos fabricio sanchez garcia</title>
      <link>https://padlet.com/sagafabri/zno9egq5pfb0f6t4</link>
      <description>Carlos Fabricio Sánchez García</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-11-17 00:23:26 UTC</pubDate>
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         <title>Definición</title>
         <author>sagafabri</author>
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         <description><![CDATA[<p><br/></p><p><strong>El método de evaluación tradicional, pedagógica o </strong><a rel="noopener noreferrer nofollow" class="autolink" href="https://www.monografias.com/trabajos15/logica-metodologia/logica-metodologia"><strong>lógica</strong></a><strong>, tiene como objetivo final, presentar una </strong><a rel="noopener noreferrer nofollow" class="autolink" href="https://www.monografias.com/trabajos15/la-estadistica/la-estadistica"><strong>medición</strong></a><strong> gradual del aprendizaje a través de las evidencias y </strong><a rel="noopener noreferrer nofollow" class="autolink" href="https://www.monografias.com/trabajos14/mocom/mocom"><strong>competencias</strong></a><strong> en las etapas cognitiva, procedimental y actitudinal.</strong></p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-17 01:33:22 UTC</pubDate>
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         <title>Tipos de métodos de evaluación</title>
         <author>sagafabri</author>
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         <description><![CDATA[<p>Según algunos especialistas (Stiggins, et al., 2007), existen cuatro métodos:</p><ul><li><p>Selección de respuesta o escritura de respuesta corta</p></li><li><p>Respuesta escrita extendida</p></li><li><p>Evaluación del desempeño</p></li><li><p>Oral</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-17 01:35:25 UTC</pubDate>
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         <title>Principios de la evaluación</title>
         <author>sagafabri</author>
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         <description><![CDATA[<p>• Forma <strong>parte del proceso de enseñanza y aprendizaje.</strong> </p><p>• Es una continua <strong>actividad valorativa.</strong> </p><p>• Se realiza simultáneamente y de forma interactiva con la propia dinámica del proceso de enseñanza y aprendizaje. </p><p>• Se realiza por y con la totalidad de los agentes que intervienen en la acción escolar: alumnos/as, profesores/as y todo el conjunto de personas que integran la Comunidad Educativa. </p><p>• Afecta a todos los componentes curriculares: <strong>objetivos, contenidos, actividades, metodología,</strong> etc.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-17 02:33:03 UTC</pubDate>
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         <title>La evaluación debe atender las dimensiones del aprendizaje de:</title>
         <author>sagafabri</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-11-17 02:45:50 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>sagafabri</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-11-17 03:30:46 UTC</pubDate>
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         <title>Tomar en cuenta:</title>
         <author>sagafabri</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p><strong>La autoestima</strong></p></li><li><p><strong>La motivación intrínseca</strong></p></li><li><p><strong>El autocontrol</strong></p></li><li><p><strong>La empatía</strong></p></li><li><p><strong>Y las destrezas sociales</strong></p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-17 03:32:41 UTC</pubDate>
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         <title>El objetivo de la evaluación educativa</title>
         <author>sagafabri</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>El docente es corresponsable con el alumno de llegar a niveles de mayor integración de la problemática del proceso de enseñanza aprendizaje. Una formación científica, técnica y filosófica sólida, capaz de mover y transformar al estudiante, es suficiente para desarrollar sus habilidades, capacidades y potencialidades, que le permitan integrarse de manera competitiva a los diferentes procesos que demanda la sociedad en un mundo globalizado.</strong></p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-17 03:38:10 UTC</pubDate>
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