Dessa forma, professor, aluno e escola não ficará preso a avaliação tradicional que pode trazer resultados previsíveis, e que muitos alunos não conseguem se adaptar de forma que possa ter um bom rendimento e ser avaliado de maneira diferente e em aspectos diferentes, não se limitando apenas a provas e trabalhos muitas vezes decorados, memorizados naquele momento e esquecido em alguns dias. 

As novas tecnologias proporcionam aos alunos um novo jeito de aprender, como eles estão na maioria do seu tempo, conectados, nos mais diversos aparelhos tecnológicos, conseguem perceber uma grande facilidade de conseguir respostas para os seus questionamentos, fazendo pesquisas em apenas alguns cliques, buscando os mais diversos tipos de informações, seja para seu conhecimento educativo, ou seja para seu entretenimento. 

Dessa forma, nós educadores precisamos usar dessas tecnologias, o melhor jeito de inserir nas práticas pedagógicas todos esses recursos e mudar bastante a metodologia mais antiga, fazendo assim, com que diminua a rejeição por partes dos alunos em aprender de maneira forçada.

Para que isso possa ser possível, é necessário que seja feita toda uma inclusão no ambiente escolar. A começar pelo professor, que necessita de um aperfeiçoamento nessa área, para que se sinta mais confiante e entendido do assunto, pra então conseguir elaborar planos de aula, estratégias de quais tecnologias utilizar e quando utilizar. Também será necessário todo um suporte da gestão escolar em oferecer esses recursos ao professor, pois com o professor preparado e treinado, mas sem material necessário para desenvolver seu trabalho, será quase impossível por em pratica a ideia de inclusão de tecnologias nas aulas.