A menina Gotinha de Água

1 - Introdução: A vontade de conhecer mais sobre como aparece a chuva aconteceu há uns dias quando chovia torrencialmente momentos depois de estar um sol quente. Um aluno tinha visto o livro “Menina Gotinha de Água”.

2 - Disciplinas: Estudo do Meio; Português; TIC;

3 - Ano de Escolaridade: 2ºano do 1º ciclo do Ensino Básico;

4 - Duração: 5 aulas de 1h cada;

5- Metodologia: É dado o link aos alunos https://docs.google.com/presentation/d/1guw956f0bMKt0lV10mh8rL7k2oP-fRtqGS3DAVbe5QI/edit?usp=sharing

Em cada aula exploram um slide ou mais (dependendo do ritmo).

6 -Materiais a utilizar: computador; 

7 - Objetivos: Pretende-se criar um cenário conducente à aquisição de aprendizagens utilizando fundamentalmente uma metodologia de aprendizagem baseada na curiosidade/problema. Para este cenário de aprendizagem foi igualmente criado um RED. 

8. Apresentação de trabalhos: Os alunos demonstram o que  entenderam sobre o ciclo da água do ciclo da água, com recurso  ao canva por exemplo.

8. Avaliação Formativa: Ao  longo do cenário de aprendizagem acontecem algumas avaliações (google forms, nearboard),para testar o progresso dos alunos.