Sua organização segue uma estrutura sequencial por unidades temáticas, contendo:

• apresentação pessoal e objetivos de aprendizagem;

• descrição das atividades realizadas, em cada etapa do curso, com sínteses reflexivas e apoio de imagens, vídeos e/ou materiais complementares.

  
  

Os critérios utilizados para avaliação foram:
✔️ Participação nas atividades propostas;
✔️ Clareza e profundidade das reflexões;
✔️ Relação entre teoria e prática;
✔️ Comprometimento com os temas de acessibilidade e inclusão.

Mais do que um repositório de tarefas, este portfólio representa um registro pessoal e profissional de crescimento, descoberta e compromisso com a inclusão linguística e social.

Também tive acesso aos principais marcos legais sobre acessibilidade e inclusão, e participei de fóruns e debates reflexivos, que ampliaram minha visão sobre a realidade da comunidade surda.

O curso tem sido uma experiência transformadora. Mesmo sendo meu primeiro contato com a Libras, já percebo o quanto esse aprendizado representa um passo concreto rumo a uma atuação mais empática, acessível e consciente, especialmente no meu contexto profissional no Tribunal de Justiça.

Aprender Libras é mais do que adquirir uma nova linguagem — é se abrir ao diálogo com o outro, com respeito e humanidade.

Foi desafiadora esta pequena apresentação, uma vez que foi meu primeiro contato com Libras.

✅ O que aprendi:

Nesta 2ª Etapa do curso, aprendi a sinalizar os números, os meses do ano e os dias da semana em Libras, além de relembrar as saudações básicas que haviam sido ensinadas na 1ª Etapa. Esse conteúdo ampliou meu vocabulário e reforçou a base adquirida anteriormente.

✅ O que foi mais desafiador:

O maior desafio tem sido fazer os sinais corretamente enquanto expresso, com o rosto, as emoções e intenções daquilo que estou comunicando. Também é difícil memorizar todos os sinais e usá-los com fluidez sem me confundir.

✅ O que gostaria de aprender mais:

Gostaria de aprender a sinalizar com mais rapidez e naturalidade, mesmo sabendo que esse é um processo que exige tempo, prática e paciência. Tenho interesse em desenvolver mais a fluência na comunicação em Libras.

✅ Suas impressões sobre o curso até agora:
Minhas impressões têm sido muito positivas. O curso está alinhado às minhas expectativas, com professores atenciosos e incentivadores, que nos estimulam constantemente à prática durante as aulas. Sinto que estou evoluindo e me sinto motivado a continuar aprendendo.

O que aprendi:

Nesta terceira etapa do curso, houve uma revisão dos conteúdos abordados anteriormente, com foco nos sinais relacionados aos números, expressões cotidianas como “bom dia”, “boa tarde” e “boa noite”, verbos básicos, além de elementos do calendário, como meses do ano e datas de aniversário. Um avanço importante foi a introdução à construção de frases simples utilizando o vocabulário já trabalhado. Essa prática tem contribuído significativamente para o desenvolvimento da minha comunicação em Libras e ampliado minha compreensão sobre sua estrutura linguística.

O que foi mais desafiador:

Apesar dos progressos, o aspecto mais desafiador permanece sendo a coordenação entre os sinais e a expressão facial, que é essencial na Libras para transmitir intenção, emoção e sentido às frases. Ainda me percebo com certa lentidão ao sinalizar, o que exige de mim mais dedicação, prática e paciência. A formulação correta de frases, mesmo com o vocabulário aprendido, também representa um ponto que demanda maior atenção e domínio.

O que gostaria de aprender mais:

Desejo avançar na formulação de frases mais longas e complexas, para que eu possa sinalizar com mais fluidez e segurança. Entendo que a comunicação em Libras vai além da memorização de sinais isolados; é necessário compreender a lógica de sua estrutura e aplicá-la de forma natural e coerente. Por isso, gostaria de aprofundar o aprendizado prático com mais diálogos e situações do cotidiano.

Minhas impressões sobre o curso até agora:

O curso tem sido extremamente enriquecedor. Antes de iniciá-lo, eu não tinha qualquer conhecimento sobre a Língua Brasileira de Sinais. Hoje, vejo o quanto esse aprendizado tem ampliado minha visão sobre acessibilidade e inclusão. A metodologia adotada é eficaz, e o conteúdo apresentado tem despertado em mim grande interesse por esse universo tão surpreendente e necessário. Sinto que estou trilhando um caminho de transformação pessoal e profissional, com mais empatia e compromisso com a comunicação inclusiva.

Nesta quarta etapa do curso, aprofundei meus conhecimentos sobre os pronomes pessoais e demonstrativos em Libras, aplicando-os em frases juntamente com o vocabulário aprendido nas aulas anteriores. Compreendi também a importância da expressão facial como recurso essencial para transmitir significados e emoções, tornando a comunicação mais clara e precisa. Além disso, tive contato com novos sinais, e, mesmo com menor participação do tradutor nesta aula, consegui identificar algumas sinalizações.

O que foi mais desafiador:

O maior desafio até o momento tem sido coordenar os sinais com as expressões faciais de forma natural e simultânea. Essa combinação exige prática, atenção e desenvoltura para que a comunicação em Libras seja compreensível e fluida.

O que gostaria de aprender mais:

Desejo ampliar minha capacidade de identificar sinais com mais agilidade e precisão. Entendo que somente com prática constante será possível alcançar esse objetivo e melhorar minha interpretação do que é sinalizado.

Minhas impressões sobre o curso até agora:

O curso tem superado minhas expectativas, especialmente por se tratar de uma formação introdutória em Libras. Sinto que já consigo compreender parte das sinalizações, mesmo que de forma parcial. As aulas têm sido enriquecedoras e despertam ainda mais meu interesse pela Língua Brasileira de Sinais, reforçando minha percepção de que estou no caminho certo para evoluir nessa área.

Ao olhar para trás e revisitar cada etapa deste curso de Formação de Formadores – Acessibilidade e Inclusão (Libras Básico), sinto uma mistura de satisfação, aprendizado e desafio superado. Foi meu primeiro contato com a Libras, e confesso que no início havia certo receio: conseguiria me expressar de forma clara? Teria condições de acompanhar? Aos poucos, percebi que cada sinal aprendido representava uma ponte construída em direção à inclusão e ao respeito à comunidade surda.

Na primeira etapa, aprendi os cumprimentos, o alfabeto e os marcos legais que deram força à Libras no Brasil. Mais do que sinais, foi um chamado à reflexão sobre a importância da acessibilidade.
Na segunda etapa, mergulhei em números, dias e meses, enfrentando o desafio da fluidez e da expressividade facial — algo que exige treino e consciência.
Na terceira etapa, comecei a formar frases simples e a perceber que a Libras é muito mais do que um conjunto de gestos: é uma língua viva, cheia de emoção e lógica própria.
Na quarta etapa, inserido em situações do contexto educacional e jurídico, vi como esse aprendizado pode transformar minha atuação profissional no Tribunal de Justiça.
E, na etapa final, senti orgulho ao conseguir me apresentar, falar do meu trabalho e até dos meus sonhos em Libras. Esse momento marcou a consolidação de todo o processo.

Os maiores desafios foram a coordenação entre sinais e expressões faciais, bem como a naturalidade na comunicação. Ainda tenho muito a avançar, mas percebo claramente a evolução. O compromisso com as atividades, a entrega dentro dos prazos e a participação em todas as propostas me trouxeram disciplina e um senso de conquista.

Hoje, saio deste curso mais consciente, empático e preparado. A Libras abriu para mim uma nova forma de ver o mundo: um olhar mais humano, inclusivo e comprometido com o direito de todos à comunicação.

Concluo este portfólio com a certeza de que os objetivos foram alcançados: aprendi, cresci e dei um passo firme em direção a uma atuação mais acessível e transformadora. Mas, acima de tudo, levo comigo a vontade de continuar aprendendo e me aprofundando nesse universo que tanto me encantou.