Componentes del currículo by OLGA ALEJO CARLOS

22023707 — 2023-02-14 03:21:42 UTC

COMPONENTES DEL CURRICULO

¿QUÉ ENSEÑAR?

22023707 — 2023-02-14 03:28:03 UTC

Plantear actividades que conduzcan allogro de objetivos, los cuales tienen que ver con los contenidos, que a su veztienen que ver con los propósitos y éstos con los diseños curriculares.

22023707 — 2023-02-14 03:31:41 UTC

22023707 — 2023-02-14 03:45:02 UTC

Es necesario realizar las actividades deenseñanza-aprendizaje, actividades tanto del docente como del alumno; éstas están estrechamente vinculadas con los contenidos de aprendizaje y con los recursos con que cuenten.

22023707 — 2023-02-14 03:49:06 UTC

¿CUÁNDO ENSEÑAR?

22023707 — 2023-02-14 03:50:32 UTC

Seleccionar y priorizar la secuencia de presentación de dichos contenidos, de manera tal que puedan ordenarse teniendo como referente las aportaciones de la psicología al área educativa.

22023707 — 2023-02-14 03:57:30 UTC

¿CÓMO ENSEÑAR?

22023707 — 2023-02-14 04:01:02 UTC

_{Está presente en todas las actividades o estrategias de}enseñanza que el docente planee.
Es el conocimiento que el docente tiene de sus
alumnos, conocer cómo son, qué habilidades o cualidades poseen, qué habilidades tienen y cuáles deben desarrollarse, cómo aprenden, cómo se comportan dentro del salón de clases, si son participativos o no.

22023707 — 2023-02-14 04:02:51 UTC

¿QUÉ, CÓMO Y CUÁNDO EVALUAR?

22023707 — 2023-02-14 04:07:01 UTC

22023707 — 2023-02-14 04:08:51 UTC

La evaluación como actividad dentro del aula escolar permite emitir juicios de valoración de los procesos que se llevan a cabo dentro de la misma y sobre el proceso de aprendizaje de los alumnos.

¿Qué es lo que se evalúa?

22023707 — 2023-02-14 04:09:53 UTC

Se evalúa la consecución de los contenidos en el
diseño curricular.

¿Cuándo se evalúa?

22023707 — 2023-02-14 04:11:49 UTC

puede ser al inicio de un curso, de un tema, de una unidad o de un bloque de contenido (evaluación diagnóstica),también puede darse durante el transcurso del tiempo que dure el desarrollo curricular (evaluación formativa) y cuando se culmina un periodo de aprendizaje llamada (evaluación sumativa).

¿Cómo evaluar?

22023707 — 2023-02-14 04:13:10 UTC

Es lo que se conoce como instrumentos de evaluación. Tanto la fundamentación para la elaboración de un diseño curricular o un proyecto curricular como los diferentes componentes del currículo, visto uno a uno y vistos en su conjunto, nos dan una idea más precisa de lo que es el concepto de currículo.

PROGRAMA Y PROGRAMACIÓN

22023707 — 2023-02-14 04:17:19 UTC

22023707 — 2023-02-14 04:19:39 UTC

El programa es un recurso didáctico que el profesor tiene la obligación y responsabilidad de conocer. Un programa escolar generalmente es el producto de un trabajo interdisciplinario, donde intervienen expertos en la materia curricular, en teorías del aprendizaje, en didáctica o pedagogía.

22023707 — 2023-02-14 04:20:37 UTC

La programación es la actividad que el docente realiza con base en su programa escolar sobre cómo llevar a las aulas los objetivos educativos, los contenidos de los mismos y las actividades de aprendizaje contenidas en el
currículo.

22023707 — 2023-02-14 04:22:15 UTC

22023707 — 2023-02-14 04:24:49 UTC

Antes que el docente se presente ante un grupo debe conocer el programa de lo que va a enseñar; considerado así, el programa es un recurso didáctico que el
profesor tiene la obligación y responsabilidad de conocer.

22023707 — 2023-02-14 04:25:24 UTC

22023707 — 2023-02-14 04:32:55 UTC