Nos fins de semana, gosto de sair com os amigos, conhecer novas pessoas e explorar lugares diferentes. Sou apaixonada por filmes de romance e também por livros do mesmo gênero – essas histórias me fazem sonhar e relaxar. Quando o assunto é música, não há dúvida: o sertanejo é o meu estilo favorito!

Seja no trabalho ou nas horas de lazer, aproveito cada momento ao máximo, sempre valorizando as amizades, as novas experiências e a simplicidade da vida.

Nasci em Sapucaia do Sul (RS) e vivi até os 7 anos em São Leopoldo (RS). Posteriormente, mudei-me para Planalto (PR), onde resido atualmente, embora também tenha vivido em São Paulo (cidade de Itirapina) e em Curitiba.

Local que mais amo: Minha loja de roupas que se chama Luxy Gold, que se tornou um espaço muito especial para mim.

O que mais amo no mundo: Minha família.

Estado civil: Em um relacionamento há 9 anos, estou noiva no momento.

Observação: Amo animais, não posso ver nenhum tipo que quero levar para casa e meu pai não aceita mais, atualmente tenho uma gata chamada Sisinha e um cachorro que se chama Pingo.

Literatura: Gosto de ler romances, terror e aventuras. Quando começo uma leitura, não gosto de interromper.

Filmes: Prefiro comédias românticas e filmes de terror. Não sou fã de filmes com cenas excessivas de violência armada.

Séries: Apaixonada por séries turcas, especialmente "Pássaro Madrugador". Também gosto de doramas.

Música: A música Céu Azul é uma das minhas favoritas.

Comida preferida: Lasanha, ou massas;

Hobbies: Gosto de viajar, ler, sair com minhas amigas e adoro jogar Call of Duty.

Os meus hobbies envolvem jogos eletrônicos e literatura. Sim, bem genérico para um graduando em letras gosta de ler (fique feliz que não postei a foto da minha coleção de livros). Meu livro favorito é uma disputa que nunca irei consegui decidir entre "Crime e Castigo" de Dostoievsky e "Morro dos Ventos Uivantes" de Emily Brontë.

Continuando no tema de literatura, eu gosto de variar o gênero do que leio, e na escolha de livros eu sou um homem mais clássico e que foge do Brasil quando vai ler algo, ao ponto que talvez algumas pessoas até me chamem de traidor já que eu não costumo ler literatura brasileira, somente os clássicos franceses, russo, britânicos, italianos, alemães, etc.

Envolvendo séries, a minha favorita seria Black Mirror, entretanto como também sou fã de mangas e animes, Cyberpunk se tornou uma série que sempre ficará no meu top 3 de séries favoritas (esperando pela segunda temporada para eu obrigar meus amigos a assistirem e fazer eles chorarem novamente com o final).

Comentando sobre sonhos, eu sou uma pessoa que tem dificuldade em sonhar demais, sou muito preso no presente, mas se tivesse que falar sobre seria o básico, se divertir, comer bem, não se estressar com a vida e ter dinheiro no fim do mês para gastar nos meus hobbies e nos meus gatos.

Atividades que me mantêm em movimento me encantam. Adoro treinar, correr, cozinhar, andar a cavalo, pilotar moto e apreciar o pôr do sol. Além disso, sou apaixonada pelo inverno, dias chuvosos e futebol, tanto para jogar quanto para assistir, sou torcedora do Internacional time do meu❤️

Não gosto de apelidos, exceto "prof Lu", e evito pessoas pessimistas e reclamantes. Por outro lado, tenho facilidade em me comunicar, sou extrovertida e nunca tive problemas para fazer amizades.

Atualmente, estou noiva e conto os dias para o casamento. No final de 2025, concluirei minha graduação em Letras e, logo depois, iniciarei meu mestrado em Literatura.

Meu maior sonho? Ser bem-sucedida e feliz na carreira que escolhi: a docência.

_{☀ peixes ☾ libra ⇗ gêmeos}

_{Sou natural de Foz do Iguaçu/PR, mas morei a vida toda em Pérola D'Oeste/PR (sonhando em sair). Sempre gostei da área das artes, especialmente da literatura e audiovisual, por esse motivo, um dos meus maiores sonhos é continuar a escrever, já que amo o fazer. Adoro poemas e considero a minha predileção na escrita, já que eles naturalmente surgem (com alguns fingimentos típicos de todo poeta). Atualmente estou apaixonada na poeta Ana Cristina César, que se tornou uma grande inspiração. Também gosto muito de mangás e comics num geral. Meu mangaka favorito é o japonês Junji Ito e faço coleção de suas obras.}

_{No meu tempo livre costumo ver filmes, séries, dramas asiáticos, animes etc. Meus gêneros favoritos são terror, thriller, slice of life... Porém, não descarto os demais, basta a sinopse me encantar, ou ter alguma atriz ou ator que eu goste. Amo muitooo o studio ghibli e meu filme favorito é Mononoke Hime (recomendo muito). Por essa paixão, atualmente estou pesquisando o jogo na série Alice in Borderland, uma das minhas favoritas.}

_{Sou engajada na causa animal, divulgando e doando para abrigos sempre que possível, além de claro ser mãe de 12 pets, 8 gatos e 4 cachorros.}

_{Também amo fotografar, sobretudo o céu, a natureza e a arquitetura de diferentes lugares. E isso se complementa com um dos meus outros sonhos, aquele bem clichê de viajar por muitos lugares e aprender o máximo de línguas e culturas que eu conseguir (com destaque para o japonês).}

_{Pra finalizar #RIIZEIS7.}

_{Atualmente redescobri minha antiga paixão por jogos e analógicos. Me seguro para seguir firme nas minhas obrigações e não parar e jogar Hello Kitty Island.}

Idade: 26 anos

Data de nascimento: 15 de junho de 1998

Signo: gêmeos

Amo animais atualmente tenho 2 cachorros kiara e betoven 5 gatxs magaly, cebolinha, Black, titi e gotem

Comida preferida: Gosto muito de doces e massas.

Música: sertanejo e  eletrônica.

- literária: gosto de ler muitos estilos, então, é mais fácil dizer o que não curto: de maneira geral, livros de autoajuda, com raras exceções;

- fílmica/serial: gosto eclético também, mas evito filmes que tratam de muita tristeza, violência e terror (com exceção de clássicos);

-dramatúrgica: não tenho muito acesso, mas minha preferência é por peças que levam ao riso, pelo escárnio, pela estilização, ironia e paródia;

-musical: gosto eclético também, com preferência para a arte musical das décadas de 1960 a 1980 (parafraseando João Ubaldo Ribeiro, estou na fase de gostar de tudo que faz parte da geração coeva);

-culinária: sou propensa a gostar de tudo que eu não tenha de cozinhar;

Passatempo: ler literatura duvidosa, assistir filmes e séries de gosto popular, para desopilar o cérebro; cuidar de minha casa, de minhas plantas e de meus pets;

Metas: aprender um pouco mais de outras línguas, sou fascinada pela análise comparada do sistema de diferentes idiomas, além de aprender sobre a cultura, os costumes e hábitos dessas comunidades linguísticas. Viajar muito também está nos planos;

Estudo/pesquisa: meu foco é no ensino e na aprendizagem de língua materna; formação inicial, continuada e permanente de professores; nos estudos dialógicos da linguagem e nos letramentos para as práticas sociais.

Deixa eu me apresentar rapidinho: meu nome é Michael, tenho 32 anos e sou do tipo que curte adrenalina e desafios. Trabalho com segurança pública, então já viu, né? A vida é uma montanha-russa constante!

Mas nem só de trabalho pesado vive o homem! Nas horas vagas, sou apaixonado por animais. Tenho uma cadelinha que é muito parceira.

E, claro, nada melhor do que estar rodeado de família e amigos. Adoro um bom churrasco, umas risadas e botar o papo em dia. Para mim, esses momentos são os que realmente importam.

É isso aí, pessoal!

Desafios: conseguir encaixar e entender todos os conceitos dentro da minha cabecinha, que geralmente explode durante as aulas.

Além disso, também desejo pensar em formas de adaptar minha fala conforme o interlocutor. Acredito que um profissional de Letras que utiliza apenas uma variante formal em todas as situações não está explorando todo o potencial de seu conhecimento linguístico

Desafios: Acredito que meu maior desafio será acompanhar as aulas e conseguir conciliar as leituras propostas.

Desafios: Normalmente não entendo o que é explicado, leva MUITO tempo para entrar na minha cachola e isso pode ser um desafio para mim.

Desafios: Presumo que a complexidade dos conceitos e teorias que compõem a disciplina será um desafio, assim como foi em morfossintaxe, que exigiu total compreensão. No entanto, acredito que aprender a distinguir entre os aspectos semânticos e pragmáticos será uma experiência enriquecedora.

Vim do Mato-Grosso, da própria capital: Cuiabrasa! Agora tenho 23 anos (cada vez mais perto dos 30, que tristeza), acabei por descobrir a descendência africana por parte de mãe, além de minha vó ser indígena. E recentemente, fiquei noiva (não achei que chegaria nessa parte da vida).

E sobre essa parte mais formal acho que é isso.

Minha felicidade é literatura, por isso banco de ser escritora nas horas vagas. Adoro todo tipo de gênero de livros, mas, tenho preconceito com alguns escritores, confesso. Ultimamente li praticamente toda a saga do “Clube do livro dos homens” escrito por Lyssa Kay Adams (ótima leitura para descontrair), mas agora leitura que me deixa vidrada de verdade são de psicologia, casos criminais e pasmem, livro de autoajuda (que não seja caricato).

Adoro me perder em videogames, e se eu pudesse, poderia perder dias sem dormir. Amo música, é impossível o dia ter acabado e eu não escutado pelo menos umas uma hora de música de gêneros diversos. Animes e algumas outras coisas também são bem-vindas no meu repertório.

Passaria, também, vendo lores de várias coisas além da pintura. Adoro um desenho para colorir.

Por agora, só estou esperando terminar algumas coisas pessoais para me mudar finalmente. Pois agora posso dizer que deu certo a compra do meu apartamento no RJ, e que minha tão sonhada viajem para o Japão tem uma quase data marcada já nos próximos cinco anos, e que o curso que gostaria de cursar também me espera. Psicologia, a área da minha vida atualmente.

Fotografia vale um adendo, é um hobbie que às vezes até penso em profissionalizar.

Religião? Bem, sou católica, porém, com a minha mudança, pretendo ir fundo ao budismo. Não acredito muitos em superstições ou signos.

Tenho duas cadelinhas, a Kamilly (uma shih tzu)e a Cleópatra (uma pastora alemã). Quando minha irmã mais nova morava comigo, tínhamos também uma gatinha chamada Kiara.

Falo e tenho um entendimento ótimo até de: inglês e espanhol. Também havia começado a estudar italiano, porém, abandonei no início; tentei também o japonês, durante o semestre passado, mas devido à rotina tive que também abandonar.

"Ruínas. Ruínas que começaram a se mostrar tão belas com o seu olhar, pense bem, minha alma abriu suas portas e está indo em direção ao seu olhar, apenas para bater em suas portas e esperançosa de que sua alma me convide para entrar e me abrigar em sua luz." (Tears and Love by MESF)

Desafios: O tempo para as leituras e aprender a teoria.

Desafios: Que eu me perca durante as aulas e que não consiga acompanhar as aulas, já que meu repertório com a matéria não é tão profundo quanto aos dos colegas.

Oportunidade: adquirir um novo conhecimento, prendizado e experiência

Desafios: As leituras, conseguir entender o ccr, dar conta de tudo o que tem nesse semestre.

Gosto de ler romance, fanfic e também autoajuda. Além disso, no meu tempo livre, tento aprender sobre temas diversos como idiomas, psicologia, psicanalise, física quântica, neurociência, comunicação...

Amo minha familia, principalmente minhas irmãs, em especial minha irmãnzinha de 3 anos, que é uma benção que Deus mandou.

Adoro assistir doramas, viajar, ouvir músicas de diversos estilos, internacionais e nacionais, como: Shaw Mendes, Cha Eun Woo, BTS... Melim, Luan Santana, Ana Vitória...

Sou fascinada pelo céu, natureza, por do sol (sempre que entro no avião admiro tudo que Deus criou e tiro várias fotos das nuvens e dos prédios diminuindo a cada subida)...

Vídeo 1.

https://www.instagram.com/p/C9NxjWcPWb7/

Vídeo 2.

Já os epilinguísticos, envolvem uma reflexão voltada para o uso. Assim não havendo preocupações com erros, com a classificação ou o levantamento de regulidaxes sobre essas questões. Um exemplo poderia ser uma criança dizendo "zapato" enquanto está com sua família e ser compreendida, pois está utilizando uma forma que está adpatada para a situação.

Referência: CANÇADO, M. Manual de Semântica: noções básicas e exercícios. Belo Horizonte: UFMG, 2005.

_{"A pragmática estuda os usos situados da Língua e lida com certos tipos de efeitos intencionais." CANÇADO, M. Manual de Semântica: noções básicas e exercícios. Belo Horizonte: UFMG, 2005.}

Estudando assim, a pragmática usada em contexto, estudando a língua em uso, se preocupando como os falantes estão utilizando a linguagem para sua comunicação.

Referência:

CANÇADO, M. Manual de Semântica: noções básicas e exercícios. Belo Horizonte:  UFMG, 2005.

Isso quer dizer que esse conhecimento permite que nós falantes do português sabemos que as frases abaixo descrevem a mesma situação:

a. A Ana acredita, até hoje, em papai Noel

b. A Ana ainda pensa, atualmente, que o papai Noel existe.

Referência:

CANÇADO, M. Manual de Semântica: noções básicas e exercícios. Belo Horizonte:  UFMG, 2005.

Esses níveis são interligados e contribuem para a estruturação e interpretação das expressões linguísticas.

1-0 léxico, que é o conjunto de palavras de uma língua;

2-fonologia, que é o estudo dos sons de uma língua e de como esses sons se combinam

para formar as palavras

3- A morfologia, que é o estudo das construções das palavras

4- Sintaxe, que é o estudo de como as palavras podem ser combinadas em sentenças

5- A semântica, que é o estudo do significado das palavras e das sentenças.

Referência:

CANÇADO, M. Manual de Semântica: noções básicas e exercícios. Belo Horizonte:  UFMG, 2005.

Semântica: língua.

Pragmática: linguagem.

Referência:

CANÇADO, M. Manual de Semântica: noções básicas e exercícios. Belo Horizonte: UFMG, 2005.

Referência:

CANÇADO, M. Manual de Semântica: noções básicas e exercícios. Belo Horizonte:  UFMG, 2005.

Referência:

CANÇADO, M. Manual de Semântica: noções básicas e exercícios. Belo Horizonte:  UFMG, 2005.

Apóia-se na premissa básica de que a habilidade linguística do ser humano é baseada em um conhecimento específico que o falante tem sobre a língua e a linguagem.

Referência:

CANÇADO, M. Manual de Semântica: noções básicas e exercícios. Belo Horizonte:  UFMG, 2005.

Referência:

CANÇADO, M. Manual de Semântica: noções básicas e exercícios. Belo Horizonte:  UFMG, 2005.

Travaglia (2001) afirma que essa atividade pode ser ou não consciente. Se não o for, aproxima-se da gramática de uso, se o for, da gramática reflexiva que, para o autor, consiste nas atividades de observação e de reflexão relacionadas à língua que tencionam identificar a constituição e o funcionamento desta, por meio das evidências linguísticas, a fim de explicitar como é a gramática implícita do falante.

Nesse sentido, se o objetivo é infundir maior qualidade ao uso da linguagem, percebemos a importância de desenvolver essas atividades em sala de aula, porque possibilitam o planejamento de situações didáticas que instiguem à reflexão sobre os recursos expressivos da língua, como caminho para os alunos tomarem consciência e aprimorarem o controle sobre a sua produção linguística.

As atividades devem ser realizadas, principalmente, por meio de enunciados reais, de gêneros, partindo do “[...] pressuposto de que a língua se realiza no uso, nas práticas sociais e de que os indivíduos apropriam-se dos conteúdos, transformando-os em conhecimento próprio, por meio da ação sobre eles.” (BRASIL, 2000, p. 43).

Quanto às atividades metalinguísticas, Geraldi (2002) define-as como aquelas que estão relacionadas a um tipo de análise voltada para a descrição, por meio da categorização e da sistematização de elementos linguísticos, não estando vinculadas necessariamente ao processo discursivo. Trata-se, dessa forma, da utilização ou da construção de uma metalinguagem que possibilite falar sobre a língua.

Nessas atividades, há a análise consciente dos elementos da língua, ensejando a explicitação de como é constituída e como funciona nas diferentes situações de interação comunicativa. Dessa maneira, Travaglia (2001) reitera que todos os estudiosos e os especialistas da língua fazem metalinguagem, relacionando-se diretamente com o que ele denomina de gramática teórica, na qual os estudos linguísticos voltam-se para a língua, buscando explicitar sua estrutura, sua constituição e seu funcionamento." (Kraemer, 2014, p. 38-39).

Referência:

KRAEMER, M. A. D. Reflexão sobre o Trabalho Docente: o conhecimento construído na formação continuada e a prática pedagógica. Santa Rosa, RS: FEMA, 2014.

a menina que pega na bunda do cachorro - YouTube

Referência:

CANÇADO, M. Manual de Semântica: noções básicas e exercícios. Belo Horizonte:  UFMG, 2005.

Acredito que as aulas superaram minhas expectativas e também me auxiliaram a ver o mundo todo de uma outra óptica. Agora, sempre que vejo alguma série, vídeo, imagem, charge, entre outros, relaciono com os temas apresentados pela professora e pelos alunos durante os estudos. Acredito que entender a semântica e a pragmática nos torna mais críticos, aguça nossa inteligência. É sempre uma honra compartir tantas experiências com a professora Márcia e ouvi-la falar sobre alguma curiosidade do mundinho da linguística e da literatura. Tudo aporta para o conhecimento acadêmico, mas sobretudo para mim como indivíduo, em outras áreas da minha vida.

O maior desafio, para mim, foi compreender a teoria por trás de diferentes temas, ainda que, de certa forma, eles se complementem e convirjam. Paralelamente, considero relevante a minha capacidade de analisar, ainda que de forma inicial, frases, falas e discursos do cotidiano.

Por outro lado, a etapa mais significativa foi a elaboração do plano de trabalho e a reflexão sobre as formas de apresentar os exemplos de cada atividade. Foi um processo prazeroso e criativo, que realmente me envolveu.

Os desafios existiram, claro. Alguns textos pareciam ter sido escritos em outra língua (ironicamente, em português), e entender certas diferenças entre os conceitos exigiu muito foco quase nível "modo concentração ativado". Mas com as explicações em aula, os exemplos práticos (e os memes salvos na galeria), consegui absorver bastante coisa.

Estudar sobre semântica além da pragmática, foi algo mais divertido do que eu imaginava. Aprender sobre os vários conceitos relacionados com esses dois temas foi muito prazeroso, principalmente se considerar o modo que as conversas sempre iam durante as aulas, com a professora conseguindo explicar algo complexo de forma compreensível. Algo que eu nunca vou esquecer será ao ver uma placa de "Pare". Talvez seja uma benção ou maldição, mas agora essas placas serão um lembrete constante sobre semântica e pragmática.

Sobre dificuldades, eu admito que teve uma aula na qual eu não consegui compreender o conteúdo utilizando somente da explicação dos colegas, mas isso foi mais minha culpa por não ter sido mais proativo e feito mais perguntas.

Em conclusão, foi um CCr muito divertido. Estudar sobre temas complexos de uma forma diferente do normal foi interessante. Eu já fico utilizando do conhecimento aprendido neste semestre durante outros momentos do dia a dia ou academicamente, então eu não irei esquecer facilmente a experiência que foi este CCr.

As apresentações em grupos foram muito divertidas e acreditamos que ajudaram muito para o nosso aprendizado, pois, como tinham os relatórios de observação, fez com que prestássemos mais atenção. As apresentações foram ótimas por serem diferente dos CCrs que estamos acostumados. Nesses momentos, tivemos uma conversa mais descontraída que ajudou a fixar o conteúdo.

Avalio que obtivemos bons resultados, mas reconhecemos que ainda há muito a aprender, porém acreditamos que aproveitamos bem o componente e saímos mais preparadas para atuar como professoras.

Estudar os temas que foram abordados me surpreendeu pela maneira com que nos fez pesquisar e ter domínio para repassar contextos tão importantes da linguagem, a didática também foi algo essencial que ajudou a alavancar minha expectativa.

Um dos grandes desafios foi compreender as nuances da pragmática, especialmente no que se refere aos conceitos implícitos. Ao iniciar as leituras, percebi que seria necessário um olhar mais atento, pois havia algo a mais do que era possível ver no primeiro contato, já que fazia inferência a sentidos da linguagem.

Além disso, permitiu-me reconhecer conteúdos anteriores só que agora com mais segurança. Sendo assim, posso afirmar que os resultados deste componente foram bastante positivos, porque agora consigo ter um olhar mais primoroso acerca da linguagem.