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      <title>Un viaje hacia la historia Argentina  by Melany Perez</title>
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      <description>Historia, política y legislación educativa Argentina </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-05-26 21:55:54 UTC</pubDate>
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         <title>1.600</title>
         <author>melanyailenmarillan</author>
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         <description><![CDATA[<div>En el año 1.580, se fundo la provincia de Buenos Aires. También, surge la escuela con Juan Garay. &nbsp;<br>En el año 1.605&nbsp; surge la primera escuela pública de Buenos Aires por Francisco de Victoria. Esta escuela pertenecía a la "parcialidad política" (Garretón; 1939).&nbsp;<br>Se sostenía el derecho a la población de lograr mayores niveles de participación y una mejor administración propia.&nbsp;<br>Y en 1.617 se crea la segunda escuela en la provincia de Buenos Aires, donde podían asistir las niñas y jóvenes de la ciudad.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-26 22:14:37 UTC</pubDate>
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         <title>1.701</title>
         <author>melanyailenmarillan</author>
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         <description><![CDATA[<div>Reformas políticas y educativas borbónicas. </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-26 22:14:46 UTC</pubDate>
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         <title>1.801</title>
         <author>melanyailenmarillan</author>
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         <description><![CDATA[<div>Surge las escuelas del rey, que se caracterizaban por ser gratuitas y sostenidas por los fondos del Cabildo, el cual becaba a un número reducido de estudiantes.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-26 22:21:51 UTC</pubDate>
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         <title>1.810</title>
         <author>melanyailenmarillan</author>
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         <description><![CDATA[<div>Comienza la revolución de mayo. Las escuelas del rey pasan a ser escuelas de la patria.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-26 22:24:09 UTC</pubDate>
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         <title>1.816</title>
         <author>melanyailenmarillan</author>
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         <description><![CDATA[<div>Declaración de la Independencia. </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-26 22:25:44 UTC</pubDate>
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         <title>1.820</title>
         <author>melanyailenmarillan</author>
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         <description><![CDATA[<div>Durante las Reformas Rivadavianas se generan Sociedades de Beneficencia, que eran organizaciones laicas gestionadas por mujeres pertenecientes a las elites sociales: esposas, madres e hijas de los hombres notables de la época. Estas damas se ocupaban de lo que hoy conocemos como "Bienestar Social".</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-26 22:33:31 UTC</pubDate>
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         <title>1.828 - 1.838</title>
         <author>melanyailenmarillan</author>
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         <description><![CDATA[<div>En el año 1.828 en la provincia de Buenos Aires gana la presidencia Juan Manuel Rosas.<br>En 1.830 se produce una quema de libros frente al Cabildo.<br>En 1.831 ocurre una homogeneización en los programas escolares.<br>Durante el segundo gobierno de Rosas (1.835 - 1.852) se instaló&nbsp; la divisa punzó, distintivo político por los federales, formada por una franja de color rojo.<br>En 1.837 surge el liberalismo pedagógico, el cual sostenía ideas contrarias a Rosas. Este grupo se lo conoce como la "Generación del 37".<br>En 1.838 se instalan los aranceles a las escuelas, aquellas que no podían pagar eran clausuradas. </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-26 22:38:04 UTC</pubDate>
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         <title>1.536</title>
         <author>melanyailenmarillan</author>
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         <description><![CDATA[<div>Escuelas jesuitas, que se dedicaban a la enseñanza de Arte y Teología. En Arte se incluían la filosofía y dentro de ellas las ciencias exactas, como matemáticas.  </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-26 23:02:55 UTC</pubDate>
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         <title>1.844</title>
         <author>melanyailenmarillan</author>
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         <description><![CDATA[<div>Hubo un cambio de control en el sistema educativo paso de la dirección de la educación al Ministerio del gobierno. </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-26 23:08:42 UTC</pubDate>
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         <title>1.847</title>
         <author>melanyailenmarillan</author>
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         <description><![CDATA[<div>Durante el gobierno de Sarmiento hubo un sistema democrático, pero a la vez una exclusión de los sectores populares, como por ejemplo, los pueblos originarios.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-26 23:10:41 UTC</pubDate>
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         <title>1.853</title>
         <author>melanyailenmarillan</author>
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         <description><![CDATA[<div>El 1º de mayo de 1853 los diputados de las provincias (excepto los de Buenos Aires), reunidos en Santa Fe, sancionaron la Constitución Nacional, en respuesta a una necesidad que surgió tras la Revolución de Mayo. Su objetivo era constituir la unión nacional, afianzar la justicia y consolidar la paz interior.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-26 23:14:09 UTC</pubDate>
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         <title>1.880</title>
         <author>melanyailenmarillan</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>Organización del Estado Nacional, con las bases de ser&nbsp;<br>representativa, republicana y federal. Representativa: significa que el pueblo gobierna por medio de representantes que elige por el voto.&nbsp;<br>Por otra parte, republicana: es la división, el control y el equilibrio entre el  Poder Legislativo, el Poder Ejecutivo, y el Poder Judicial.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-26 23:19:58 UTC</pubDate>
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         <title>1.882</title>
         <author>melanyailenmarillan</author>
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         <description><![CDATA[<div>Primer Congreso Pedagógico Nacional Argentino</div>]]></description>
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         <title>1.884</title>
         <author>melanyailenmarillan</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se promulgó la Ley N° 1.420, que establece la educación primaria común, gratuita, laica y&nbsp; obligatoria.<br>Por otra parte, se concibe la escuela tradicional, relacionadas a las prácticas políticas, sociales y económicas con los contenidos de lengua, asimetría, geometría y ciencias naturales.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-26 23:27:15 UTC</pubDate>
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         <title>1.813</title>
         <author>melanyailenmarillan</author>
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         <description><![CDATA[<div>Representantes de los primeros gobiernos independientes de los poderes de España y gobernadores fundaron escuelas públicas para que los niños aprendieran a leer, escribir y contar. Se dividió a los estudiantes en grupos y le enseñaba un "monitor" (estudiante avanzado).&nbsp;<br>La idea de enseñar con la ayuda de monitores fue tomado del modelo "lancasteriano" de Joseph Lacaster.</div>]]></description>
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         <title>1.869</title>
         <author>melanyailenmarillan</author>
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         <description><![CDATA[<div>Fundación de la Escuela Normal de Paraná </div>]]></description>
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         <title>1.946 - 1.955</title>
         <author>melanyailenmarillan</author>
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         <description><![CDATA[<div>Durante la presidencia de Juan Domingo Perón hubo una expansión de la matrícula escolar. Dando lugar a los saberes populares y a la alfabetización infantil.</div>]]></description>
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         <title>1.966 - 1.983</title>
         <author>melanyailenmarillan</author>
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         <description><![CDATA[<div>Surgen dos políticas educativas:&nbsp;<br>1. Pasaje de la formación docente del nivel secundario al nivel superior.<br>2. Transferencia de todas las escuelas primarias a los gobiernos provinciales. </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-27 00:25:43 UTC</pubDate>
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         <title>1.976</title>
         <author>melanyailenmarillan</author>
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         <description><![CDATA[<div>Escuelas en la dictadura. Hay un quiebre en la transmisión cultural.<br>Se intentó "disciplinar" al sistema educativo y eliminar de él aquellos elementos considerados "subversivos", como por ejemplo; algunos libros.</div>]]></description>
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         <title>1.912</title>
         <author>melanyailenmarillan</author>
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         <description><![CDATA[<div>En 1912 se sancionó en la Argentina una nueva Ley Electoral, usualmente llamada Ley Saenz Peña, la cual instauró el sufragio universal masculino, secreto y obligatorio.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-20 22:23:57 UTC</pubDate>
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         <title>19.83</title>
         <author>melanyailenmarillan</author>
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         <description><![CDATA[<div>En 1983, llegó a su fin la dictadura cívico-militar autodenominada «Proceso de Reorganización Nacional», que gobernaba Argentina desde el golpe de Estado de 1976; y el país recuperó la democracia.<br><br></div>]]></description>
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