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      <title>La démarche scientifique by Frédéric CLOLUS</title>
      <link>https://padlet.com/frederic_clolus/zm9wduzp1df6</link>
      <description>nos élèves et la démarche </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2016-12-08 08:56:16 UTC</pubDate>
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         <title>Temps 1 : Qu&#39;en pensez vous ? Noter vos remarques sur ce padlet  . Temps : 5 minutes.</title>
         <author>frederic_clolus</author>
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         <pubDate>2022-01-11 13:29:58 UTC</pubDate>
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         <title>Au niveau de l&#39;interprétation d&#39;expérience quand il faut argumenter les élèves ont du mal à observer puis déduire. Ils ont tendance à donner la conclusion avant d&#39;observer</title>
         <author>kervaonsvt</author>
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         <pubDate>2022-01-12 13:09:36 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>evelynesvt</author>
         <link>https://padlet.com/frederic_clolus/zm9wduzp1df6/wish/1988160692</link>
         <description><![CDATA[<div>Cela peut être compliqué (un peu long) à mettre en place quand nous sommes en retard avec le programme.&nbsp;<br><br>Important pour que approfondir les notions scientifiques.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-12 13:10:27 UTC</pubDate>
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         <title>Je pense que je la pratique parfois, mais j&#39;aimerais être plus intentionnel</title>
         <author>gaetancaro</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-01-12 13:10:28 UTC</pubDate>
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         <title>les élèves vont souvent trop vite, sans justifier ou expliquer pourquoi ils concluent telle ou telle chose</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2022-01-12 13:10:52 UTC</pubDate>
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         <title>Les élèves ont des difficultés à appliquer et retenir cette méthode </title>
         <author></author>
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         <pubDate>2022-01-12 13:11:21 UTC</pubDate>
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         <title>Il leur ai demandé de la rigueur, un cadre avec des étapes d&#39;explication et de rédaction qui sont parfois un frein pour des élèves alors qu&#39;ils arrivent à raisonner, mais le mettre au clair est difficile</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2022-01-12 13:11:57 UTC</pubDate>
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         <title>pensées</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>- partie important de l'enseignement scientifique<br>- pas toujours simple à mettre en place</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-12 13:12:18 UTC</pubDate>
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         <title>Les élèves ne perçoivent pas toujours l&#39;utilité de la démarche scientifique -&gt; manque de concret ? </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/frederic_clolus/zm9wduzp1df6/wish/1988165046</link>
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         <pubDate>2022-01-12 13:13:04 UTC</pubDate>
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