Taller Suite de Google by Sandra Patricia Hoyos Sepúlveda

Pregunta 2.

sandrahoyostrabajo — 2025-11-07 18:50:35 UTC

¿Qué tipo de acompañamiento te resultaría más útil para mejorar tu práctica con Meet?

Pregunta 3.

sandrahoyostrabajo — 2025-11-07 18:51:48 UTC

¿Qué recursos ha creado para mejorar la experiencia de usuario a través de MEET?

Pregunta 1.

sandrahoyostrabajo — 2025-11-07 18:54:24 UTC

¿De qué manera puedo fomentar la participación activa y significativa de los estudiantes durante un encuentro sincrónico, para favorecer el aprendizaje autónomo y autogestionado?

T53 Stephany Bedoya

2025-11-07 19:25:02 UTC

¡Haciéndolo un juego y dándoles confianza! 🤩 En lugar de solo "preguntar", uso muchos recursos visuales y les doy pequeñas "misiones". Por ejemplo, que sean el "detective de la letra M" o el "capitán del saludo". Cuando sienten que no hay respuesta incorrecta, sino que estamos "explorando" juntos, ellos solitos se animan a participar. La clave es celebrar el intento, no solo el acierto.

T53 Stephany

2025-11-07 19:26:26 UTC

¡Acompañamiento práctico y divertido! 🥳 Más que un manual largo, me servirían "cápsulas" cortitas de video o talleres tipo "manos a la obra" donde probemos juegos o herramientas nuevas juntos, como si fuéramos niños

T53 Stephany

2025-11-07 19:28:59 UTC

¡Me he vuelto súper fan de crear mis propios juegos virtuales y fondos temáticos! 🎨✨

tutor410 — 2025-11-07 19:29:26 UTC

Usar diversas herramientas didácticas según el contexto, la edad y el nivel del curso.
En primaria, promover el aprendizaje a través de rompehielos y actividades basadas en las experiencias personales de los estudiantes, fomentando el reconocimiento de su entorno inmediato.
En secundaria, incentivar la participación mediante actividades grupales que estimulan la investigación, el trabajo colaborativo y los procesos de expresión oral por medio de exposiciones y debates guiados.