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      <title>Eccellenze: come garantire agli alunni più brillanti di esprimere le loro potenzialità  by Edi Lisignoli</title>
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      <description>CORSO 3 Inclusione ed eccellenze: una sfida da non eludere  </description>
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      <pubDate>2018-08-12 10:58:11 UTC</pubDate>
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         <title>Eccellenze </title>
         <author>edi_lisignoli1</author>
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         <title>Valorizzazione delle eccellenze</title>
         <author>edi_lisignoli1</author>
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         <title>Decreto del 26 aprile 2018</title>
         <author>edi_lisignoli1</author>
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         <title>Olimpiadi della Matematica</title>
         <author>edi_lisignoli1</author>
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         <title>Olimpiadi di Fisica</title>
         <author>edi_lisignoli1</author>
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         <title>Olimpiadi di Astronomia</title>
         <author>edi_lisignoli1</author>
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         <title>Matematica Senza Frontiere</title>
         <author>edi_lisignoli1</author>
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         <title>Gran Premio di Matematica Applicata</title>
         <author>edi_lisignoli1</author>
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         <title>Giochi matematici Bocconi -PRISTEM</title>
         <author>edi_lisignoli1</author>
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         <title>Portale informativo sulle Scuole e i Collegi di Eccellenza d&#39;Italia</title>
         <author>edi_lisignoli1</author>
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         <title>Università di Pavia</title>
         <author>edi_lisignoli1</author>
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         <title>Università di Trento e Bolzano</title>
         <author>edi_lisignoli1</author>
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         <title>Politecnico di Milano</title>
         <author>edi_lisignoli1</author>
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         <title>Scuola Normale di Pisa</title>
         <author>edi_lisignoli1</author>
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         <title>Università di Bergamo</title>
         <author>edi_lisignoli1</author>
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         <title>Questionario sulle iniziative inserite nel Programma annuale per la valorizzazione delle eccellenze degli studenti delle scuole secondarie di secondo grado </title>
         <author>edi_lisignoli1</author>
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         <title>QUESTIONARIO SULLE INIZIATIVE INSERITE NEL PROGRAMMA ANNUALE PER LA VALORIZZAZIONE DELLE ECCELLENZE DEGLI STUDENTI DELLE SCUOLE SECONDARIE DI SECONDO GRADO </title>
         <author>edi_lisignoli1</author>
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         <title>ESEMPIO di organizzazione della settimana di Recupero, valorizzando anche gli studenti più meritevoli</title>
         <author>edi_lisignoli1</author>
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         <title>Articoli, risorse, app per Proff</title>
         <author>edi_lisignoli1</author>
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         <title>La rivista BRICKS per veicolare buone pratiche</title>
         <author>edi_lisignoli1</author>
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         <title>INDIRE</title>
         <author>edi_lisignoli1</author>
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         <title>Bandi per la Scuola</title>
         <author>edi_lisignoli1</author>
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         <title>Opificio GOLINELLI </title>
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         <title>MIUR - Dossier “L’Autonomia Scolastica per il Successo Formativo”</title>
         <author>edi_lisignoli1</author>
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         <title>AICA</title>
         <author>edi_lisignoli1</author>
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         <title>Kahoot! </title>
         <author>edi_lisignoli1</author>
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         <title>Università Cattolica</title>
         <author>edi_lisignoli1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Sport e inclusione sociale</div>]]></description>
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         <title>Il presidente della Repubblica </title>
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         <description><![CDATA[<div>Mattarella: «La scuola tenga insieme inclusione ed eccellenza» </div>]]></description>
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         <title>Loescher</title>
         <author>edi_lisignoli1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Elementi generali di approfondimento sui BES nel contesto italiano</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-08-30 04:36:12 UTC</pubDate>
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         <title>Scuola Normale Superiore di Pisa</title>
         <author>edi_lisignoli1</author>
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         <description><![CDATA[<div><a href="https://www.youtube.com/watch?v=5ccD_NQr4_s&amp;t=1733s">Ripensare il recupero. Alcune criticità... - Accademia dei Lincei e Scuola Normale - 12 gennaio 2017</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-06 06:28:18 UTC</pubDate>
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         <title>eTwinning Italia</title>
         <author>edi_lisignoli1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Didattica e gemellaggi elettronici tra scuole in Europa<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-16 18:57:02 UTC</pubDate>
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         <title>Servizi per l&#39;Inclusione Attiva e Partecipata degli Studenti</title>
         <author>edi_lisignoli1</author>
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         <description><![CDATA[<div>SInAPSi </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-16 18:59:50 UTC</pubDate>
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         <title>Michele, il matematico ipovedente: «I miei algoritmi abbattono barriere»</title>
         <author>edi_lisignoli1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Volontario del Touring Club a Salerno, la sua città, ha contribuito a rendere accessibile ai disabili la chiesa longobarda di Santa Maria de Lama </div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div><figure class="attachment attachment--preview"><img src="https://images2.corriereobjects.it/methode_image/2018/09/15/BuoneNotizie/Foto%20BuoneNotizie/PHOTO-2018-08-24-19-28-26-593x443.jpg?v=20180916200839" width="593" height="443"><figcaption class="attachment__caption"></figcaption></figure></div><div>shadow</div><div><a href="https://www.corriere.it/buone-notizie/18_settembre_15/michele-matematico-ipovedente-salerno-napoli-chiesa-santa-maria-de-lama-touringclub-835f1f16-b8c2-11e8-a7f1-982db425565b.shtml#commentFormAnchor">0</a></div><div>399</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-09-16 19:03:36 UTC</pubDate>
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         <title>Alternanza scuola lavoro</title>
         <author>edi_lisignoli1</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-09-18 15:40:48 UTC</pubDate>
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         <title>Università di Pavia</title>
         <author>edi_lisignoli1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Alternanza Scuola Lavoro</div>]]></description>
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