Encuentro 3. Elaboren una lluvia de ideas en respuesta a la pregunta planteada. Luego, designen un vocero que comparta en el plenario, de manera breve y sintética, una de las ideas que consideren más creativas. by Especialización Curriculum

Si tuvieran que mejorar el uso del tiempo pedagógico en la escuela, ¿qué ideas creativas propondrían?

curriculumespecializacion — 2026-02-23 19:02:13 UTC

Si quisieran redefinir o mejorar el uso de los espacios en la escuela, ¿qué ideas creativas propondrían?

curriculumespecializacion — 2026-02-23 19:02:30 UTC

Si pudieran elegir modos de integrar contenidos, ¿qué ideas creativas propondrían?

curriculumespecializacion — 2026-02-23 19:02:49 UTC

Si tuvieran la posibilidad real de poner en práctica otros modos de evaluación, ¿qué ideas creativas propondrían?

curriculumespecializacion — 2026-02-23 19:02:58 UTC

Dictar clases en espacios públicos (salida didáctica)

luciakammerath2 — 2026-02-25 22:03:02 UTC

Usar espacios comunes (comedor, biblioteca, salón de actos, SUM)

luciakammerath2 — 2026-02-25 22:06:31 UTC

Compartir aula con los demás cursos

luciakammerath2 — 2026-02-25 22:08:14 UTC

2026-02-25 22:12:16 UTC

Momentos de co-evaluación entre pares, guiados por rúbricas creadas por el docente, involucrando el reconocimiento de fortalezas y áreas a mejorar

2026-02-25 22:15:20 UTC

Realizar una producción que de cuenta de los aprendizajes de la materia a partir de un soporte o método que decidan los estudiantes, una breve obra de teatro, una pintura, un poema, un episodio de podcast, entre otras opciones. Apoyándose de rúbricas también.

Habilitar un espacio dentro del aula para un "tiempo fuera"

luciakammerath2 — 2026-02-25 22:15:39 UTC

2026-02-25 22:16:04 UTC

Evaluación a partir de la creación de Portfolios

Habilitar el trabajo en otros espacios a elección de los estudiantes

luciakammerath2 — 2026-02-25 22:18:38 UTC

2026-02-25 22:20:14 UTC

Proyectos que involucren estudiantes de diferentes años

Habilitar espacios dentro de la escuela con docentes a cargo para acompañar.

luciakammerath2 — 2026-02-25 22:20:18 UTC

Cambiar/variar la forma de ubicar las mesas dentro de las aulas para distintos agrupamientos según la propuesta.

luciakammerath2 — 2026-02-25 22:22:02 UTC

2026-02-25 22:24:01 UTC

Resolución de situaciones problemáticas a través de casos específicos

agusmascaro — 2026-02-25 22:30:40 UTC

* trabajo interdisciplinario

* revisar las maneras de componer las experiencias que atraviesa el cuerpo de los estudiantes

* que no prime lo normativo en el proceso pedagógico.

* trabajo por estaciones

* trabajo con proyectos, con participación activa de los alumnos

* trabajar con el juego, dinamismo, sorpresa

* disposición del espacio / construcción del escenario

agusmascaro — 2026-02-25 22:33:33 UTC

* Producciones colectivas

* Modelos disruptivos de evaluación

Grupo 1

2026-02-25 22:34:00 UTC

Trabajar con proyectos interdisciplinarios

Conformar espacios de diálogo docente para poder planificar en conjunto

Potenciar la autonomía y la organización de los alumnos propiciando la selección personal de los tiempos para llevar a cabo las actividades propuestas por los docentes, según sus propios intereses

2026-02-25 22:35:14 UTC

Propuesta integral de la construcción de un barrilete donde se trabaja colectivamente y de forma cooperativa generando un espacio y ambiente de creatividad utilizando saberes matemáticos, históricos, físicos, dinámicos, el trabajo de la corporalidad, entre otros. Para luego, poder regresar al aula y realizar una reflexión sobre lo vivenciado.