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      <title>Auftakttreffen by Theo Lorenz</title>
      <link>https://padlet.com/theo_lorenz/zlztfaf1obuvnov3</link>
      <description>Analysieren Sie die beiden JamBoards und identifizieren Sie:
Aspekte, die bereits zwischen den Phasen gut ineinander greifen
Potentiale zur Vernetzung zwischen den beiden Phasen
Baustellen, die gemeinsam angegangen werden sollten
Bestehende Herausforderungen
Ergebnissicherung erfolgt über Padlet</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-09-30 07:44:56 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2022-03-08 15:58:32 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Förderung der Selbstreflexion </title>
         <author>agdgvivepro</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-03-08 15:30:13 UTC</pubDate>
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         <title>Positive Hospitationserfahrung, auf die man aufbauen kann </title>
         <author>agdgvivepro</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-03-08 15:30:48 UTC</pubDate>
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         <title>Herunterbrechen von Themen/Inhalten für den Unterricht im Rahmen der Sequenzplanung </title>
         <author>agdgvivepro</author>
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         <description><![CDATA[<div>Gute Bedingungsanalysen aus der Praxis im Studium nutzen? </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-08 15:31:28 UTC</pubDate>
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         <title>Planungskompetenzen</title>
         <author>theo_lorenz</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-03-08 15:32:24 UTC</pubDate>
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         <title>Im Praxissemester haben die Studierenden wenig Freiheiten </title>
         <author>agdgvivepro</author>
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         <description><![CDATA[<div>Können sich nicht immer frei ausprobieren</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-08 15:32:42 UTC</pubDate>
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         <title>Reflexionsfähigkeit </title>
         <author>theo_lorenz</author>
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         <description><![CDATA[<div>Des Unterrichts und der Lehrpersönlichkeit</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-08 15:33:26 UTC</pubDate>
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         <title>Verständnis modernen, guten, kompetenzorientierten Geounterricht</title>
         <author>theo_lorenz</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-03-08 15:33:49 UTC</pubDate>
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         <title>Sequenzplanung -&gt; was wird verlangt, wie können wir das im Studium integrieren?  </title>
         <author>agdgvivepro</author>
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         <description><![CDATA[<div>Wie Schlüssel ich ein Thema auf? Und verwandel das dann in eine Unterrichtssequenz?&nbsp;<br>Herausforderung: Kompetenzorientierung, da keine reale Lerngruppe </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-08 15:33:56 UTC</pubDate>
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         <title>Operationalisierung von Aufgabenstellungen/Zielen</title>
         <author>agdgvivepro</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-03-08 15:36:18 UTC</pubDate>
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         <title>Bunte Mischung der LAKs aus vielen verschiedenen Unis</title>
         <author>agdgvivepro</author>
         <link>https://padlet.com/theo_lorenz/zlztfaf1obuvnov3/wish/2084250064</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-03-08 15:37:15 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Hospitationen im Praxissemester mit dem Ref verzahnen, v.a. um Angst abzubauen </title>
         <author>agdgvivepro</author>
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         <description><![CDATA[<div>Voneinander lernen<br>Hospitationen als Chance sehen und das auch ins Ref mitnehmen </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-08 15:38:00 UTC</pubDate>
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         <title>LAKs müssen z.T. nur eine Orientierungshospitation ablegen</title>
         <author>agdgvivepro</author>
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         <description><![CDATA[<div>LAKs sehen das nicht immer als Chance</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-08 15:39:27 UTC</pubDate>
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         <title>Lehramtsausbildung als Lernprozess</title>
         <author>theo_lorenz</author>
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         <description><![CDATA[<div>individuelles, lebenslanges und eigenverantwortliches Lernen</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-08 15:39:34 UTC</pubDate>
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         <title>Unterschiedliche Bedingungen z.B. in Cottbus und Potsdam bei der Anzahl der Hospitationen/Zielformulierung </title>
         <author>agdgvivepro</author>
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         <pubDate>2022-03-08 15:41:00 UTC</pubDate>
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         <title>Eigenverantwortliches Lernen</title>
         <author>theo_lorenz</author>
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         <description><![CDATA[<div>als Ausbildungslernkultur.<br>Unterstützend durch Portfolios etc.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-08 15:43:01 UTC</pubDate>
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         <title>Praxissemester ist kein vorgezogenes Referendariat</title>
         <author>agdgvivepro</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ist eine Praxiserfahrung und kann kein halbes Jahr nachholen</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-08 15:43:46 UTC</pubDate>
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         <title>Bruch zwischen den beiden Phasen</title>
         <author>agdgvivepro</author>
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         <description><![CDATA[<div>Zielformulierung ändert sich (Ein-Ziel-Politik)<br>Unterrichtsentwurf ist anders --&gt; anpassen?&nbsp;<br>7 Hospitationsschwerpunkte&nbsp;<br>Wie wird auf Unterricht geschaut</div>]]></description>
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         <title>Praxisschock minimieren</title>
         <author>theo_lorenz</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Selbstbewusstsein und -wirksamkeit stärken<br>- frühzeitigen Praxistransfer mitdenken</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-08 15:48:29 UTC</pubDate>
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