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      <title>“Inteligencia emocional” by Erika</title>
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      <description>La inteligencia emocional se refiere a la capacidad de una persona para identificar, entender, gestionar y regular sus propias emociones, así como para reconocer y responder a las emociones de los demás.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-10-21 05:32:26 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>jonathanavilagarcia063</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-10-21 10:25:14 UTC</pubDate>
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         <title>La Inteligencia Emocional en la Primera Infancia</title>
         <author>jonathanavilagarcia063</author>
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         <description><![CDATA[<p>Definiciones:</p><p>La inteligencia emocional (IE) se refiere a la capacidad para identificar, entender, gestionar y expresar las emociones propias y de los demás. En la primera infancia, esta habilidad comienza a desarrollarse a través de las interacciones con cuidadores, el entorno y la manera en que los niños aprenden a manejar sus emociones en situaciones cotidianas. Daniel Goleman (1995), uno de los autores más influyentes en este campo, define la IE como la habilidad para reconocer nuestros propios sentimientos y los de los demás, para motivarnos y gestionar adecuadamente las emociones en las relaciones.</p><p>&nbsp;</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-21 10:40:01 UTC</pubDate>
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         <title>Antecedentes</title>
         <author>jonathanavilagarcia063</author>
         <link>https://padlet.com/jonathanavilagarcia063/zlyuns6qqnx0htw9/wish/3179258844</link>
         <description><![CDATA[<p>El concepto de inteligencia emocional fue propuesto inicialmente por Peter Salovey y John Mayer en 1990, quienes la definieron como una forma de inteligencia social que involucra la habilidad para monitorear y discriminar emociones, utilizando esta información para guiar el pensamiento y la acción. Sin embargo, fue Daniel Goleman quien popularizó el término con su libro "Emotional Intelligence" en 1995, donde destacó la importancia de la IE en el éxito personal y profesional.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-21 10:49:07 UTC</pubDate>
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         <title>Características de la Inteligencia Emocional en la Primera Infancia</title>
         <author>jonathanavilagarcia063</author>
         <link>https://padlet.com/jonathanavilagarcia063/zlyuns6qqnx0htw9/wish/3179261136</link>
         <description><![CDATA[<p>Autoconciencia emocional: Los niños comienzan a reconocer sus emociones básicas, como el enojo, la tristeza y la felicidad, y aprenden a expresarlas.</p><p><br/></p><p>Autoregulación: A través de la observación de modelos de comportamiento, los niños desarrollan habilidades para controlar impulsos emocionales.</p><p><br/></p><p>Empatía: Los niños empiezan a entender y responder a las emociones de los demás, lo que es crucial para el desarrollo de relaciones saludables.</p><p><br/></p><p>Habilidades sociales: Aprenden a interactuar con otros, compartir, negociar y resolver conflictos.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-21 10:51:00 UTC</pubDate>
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         <title>Autores y Teorías</title>
         <author>jonathanavilagarcia063</author>
         <link>https://padlet.com/jonathanavilagarcia063/zlyuns6qqnx0htw9/wish/3179263112</link>
         <description><![CDATA[<p>John Mayer y Peter Salovey: Definieron la IE como la capacidad para percibir, asimilar, comprender y regular las emociones, tanto en uno mismo como en los demás.</p><p>Daniel Goleman: Propuso un modelo más amplio de la inteligencia emocional, destacando que la IE incluye cinco componentes clave: autoconciencia, autorregulación, motivación, empatía y habilidades sociales.</p><p>Howard Gardner: En su teoría de las inteligencias múltiples, Gardner introdujo la inteligencia interpersonal e intrapersonal, las cuales tienen fuertes lazos con la inteligencia emocional, ya que se relacionan con la habilidad para entender a los demás y a uno mismo.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-21 10:52:48 UTC</pubDate>
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         <title>Referencias:</title>
         <author>jonathanavilagarcia063</author>
         <link>https://padlet.com/jonathanavilagarcia063/zlyuns6qqnx0htw9/wish/3179265526</link>
         <description><![CDATA[<p>Goleman, D. (1995). Emotional intelligence: Why it can matter more than IQ. Bantam Books.</p><p>Salovey, P., &amp; Mayer, J. D. (1990). Emotional intelligence. Imagination, Cognition, and Personality, 9(3), 185-211. <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://doi.org/10.2190/DUGG-P24E-52WK-6CDG">https://doi.org/10.2190/DUGG-P24E-52WK-6CDG</a></p><p>Gardner, H. (1983). Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences. Basic Books.</p><p>Brackett, M. A., Rivers, S. E., &amp; Salovey, P. (2011). Emotional intelligence: Implications for personal, social, academic, and workplace success. Social and Personality Psychology Compass, 5(1), 88-103. <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://doi.org/10.1111/j.1751-9004.2010.00334.x">https://doi.org/10.1111/j.1751-9004.2010.00334.x</a></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-21 10:54:47 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>jonathanavilagarcia063</author>
         <link>https://padlet.com/jonathanavilagarcia063/zlyuns6qqnx0htw9/wish/3179267705</link>
         <description><![CDATA[<p>Inteligencia Emocional</p><p>Erika Avila Garcia</p><p>MATRICULA: 22CL05131</p><p>LIC. Pedagogía</p><p>ASESOR: Lic. Christopher Prado Cansino.</p><p>CAMPUS: Zapotitlán</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-21 10:56:21 UTC</pubDate>
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