B3. Nhà trường cần có trách nhiệm đào tạo học sinh trở thành người có ích cho xã hội

The responsibility of(S2) schools is training students to become productive members of THE WHOLE society(S20).

The schools must care about child-rearing (N)(S2) which makes them become good citizens for society.

B4. Học các kiến thức về lịch sử là rất quan trọng cho việc nâng cao tinh thần dân tộc.

Learning knowledge about history would be necessary in improving our sense of identity(S13).

If we want to develop a sense of identity, it might be essential for people to study history.

B5. Nhiều bậc cha mẹ ngày nay rất bận rộn và cảm thấy khó khăn trong việc cân đối giữa thời gian chăm sóc con cái và thời gian dành cho công việc

Nowadays, many prospective parents have jobs and busy schedules(S46) and find it IS hard to balance child-rearing(S2) time and labor WORKING time.

VING

IT IS + ADJ + (FOR SB TO V)

It might be difficult for present parents who have many struggles in balance between family life and working life because of being occupied with a job.

B6. Các môn thể thao trong nhà trường đóng vai trò quan trọng vì chơi thể thao giúp trẻ tạo dựng mối quan hệ với bạn bè cũng như phát triển kỹ năng làm việc nhóm.

Many sports have an important role to play in school(S1) because doing exercise would help children build up relationships with their friends and also develop their teamwork skills.

From an educational perspective, the crucial benefits of sports in school for children are not only to form friendships with people(S26) but also improve their teamwork abilities.

B7. Các sinh viên cần phải tập trung vào việc phát triển các kỹ năng mà nhà tuyển dụng đang tìm kiếm thay vì quá tập trung vào kiến thức học thuật.

Students must focus on developing all skills which are searched by recruiters instead of academic knowledge.

Improving abilities which the employers find would be more important than developing academic study(S9).

- Part 2: Describe the ideal house you would like to have

You should say:

• Where it would be

• What it is like

• What special features it has

• And explain why it would be your ideal house

Grammatical Range + Accuracy

Present, Past, Future will --> illl

Vocab: Housing

Type: Eco-house

Environmentally friendly

Inspired by an unique design

• Outside: Backyard, Garden

• Exterior: Shape, Floors, Cottage, Villa / Color/Materials/ Solar Panels --> green energy

• Interior: Spacious/ Grand/ Cozy Rooms:.....

• Internal vs External

Sapa:

Express feeling & Hope

Lợi ích của việc chơi thể thao

• Tăng cường sức đề kháng --> Phát triển thể chất --> VĐV Thể thao

• Tạo dựng mối quan hệ --> các môn thể thao đồng đội --> Bóng đá, bóng rổ --> Kĩ năng: tw, leadership

Bài tập: Triển khai các ý sau bằng tiếng Việt (5p)

A1. **Có một số nguyên nhân tại sao học sinh nên đi du học.

**[Gạch đầu dòng 2 nguyên nhân - ít hơn 10 từ cho mỗi gạch đầu dòng].....

- Trải nghiệm cảm giác mới

• Được học tập trong môi trường hiện đại 

->  Vd: nhiều trường đại học ở các nước phát triển rất đầy đủ cơ sở vật chất để học sinh thỏa sức học tập và trải nghiệm

- Tăng mối quan hệ

• Được làm quen với nhiều thể loại người trên thế giới

-> Vd: Bạn có thể làm quen với giao tiếp với nhiều du học sinh từ các nước khác

A2. CÓ MỘT SỐ NGUYÊN NHÂN TẠI SAO HỌC SINH KHÔNG NÊN ĐI DU HỌC

[GẠCH ĐẦU DÒNG 2 NGUYÊN NHÂN - ÍT HƠN 10 TỪ CHO MỖI GẠCH ĐẦU DÒNG].... A

- Tốn nhiều tiền A1

• Chi phí học, ăn ở đắt đỏ A11

-> Vd: Ở các nước phát triển thì tiền thuế cùng với tiền học rất cao A12

-  Không phù hợp với môi trường sống A2

• Nhiều nước trái ngược về khí hậu ảnh hưởng tới sức khỏe A21

-> Vd: cụ thể về người VN khi sang Anh sống thì không quen với khí hậu lạnh khắc nghiệt dẫn tới bị bệnh. A22

A2 - TRIỂN KHAI THÀNH ĐOẠN VĂN

A B

Có một vài lợi ích (A) của việc chơi thể thao (B).

Thứ nhất, chơi thể thao (B1) giúp tăng cường sức khỏe (A1). Điều này là bởi khi chơi các môn như bơi lội(B11) có thể giúp tăng cường cơ bắp(A11) và hạn chế các bệnh về tim mạch (A12)

 Thứ hai,..... 

--> Càng viết thì A và B trở nên càng cụ thể và sâu hơn.

A-->A1--->A11&A12.   B-->B1-->B11

Describe a time when you were not satisfied with a service.

You should say

- what the service was

- who provided it

- what happened

- and explain why you were unhappy with the service.

portion
1. Intro: - what the service was

• what experience: dining out --> poor service from a famous restaurant

• Set background for the experience: time? where? who? why

• make reservation

• 5WH + 1H

2. Body - who provided it

   - what happened

   - and explain why you were unhappy with the service.

   • Create a story with sequence of actions: time: before, during, after --> Từ nối, SO, But, By this time, Fortunately, ADV

   • Add st surprising:

3. Conclusion

   feeling + lesson + comment

details

(kids - weight)

à đâu self correction