LA ESCUELA by Pilar Avila https://padlet.com/pilaravila015/zlkp6fravijjkqcv en-us 2021-11-30 15:45:19 UTC 2026-03-12 19:14:37 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f3eb.png pilaravila015 https://padlet.com/pilaravila015/zlkp6fravijjkqcv/wish/1920844584 2021-11-30 16:31:18 UTC https://padlet.com/pilaravila015/zlkp6fravijjkqcv/wish/1920844584 "La escuela debería retomar y resignificar con fines educativos sus prácticas sociales, empezando por atravesar los contenidos curriculares con los recursos digitales que los estudiantes ya conocen y generan su interés" (Diseño Curricular, 2018:32) pilaravila015 https://padlet.com/pilaravila015/zlkp6fravijjkqcv/wish/1920847557 2021-11-30 16:32:32 UTC https://padlet.com/pilaravila015/zlkp6fravijjkqcv/wish/1920847557 ¿Cómo lograr que las escuelas incorporen las TIC? pilaravila015 https://padlet.com/pilaravila015/zlkp6fravijjkqcv/wish/1920852887 2021-11-30 16:34:41 UTC https://padlet.com/pilaravila015/zlkp6fravijjkqcv/wish/1920852887 "(...) la escuela mantiene la apariencia escolar anterior, o asume una estrategia defensiva de resistencia, nostálgica y orientada al pasado" (Dussel,2014:4) pilaravila015 https://padlet.com/pilaravila015/zlkp6fravijjkqcv/wish/1920861984 Tal y como menciona la autora, es indispensable que esto que se propone desde el DC se pueda llevar a cabo para que las instituciones no reproduzcan prácticas obsoletas ni desfasadas a las demandas actuales. 
En su texto para aclarar esto, la autora refiere al concepto "institución- cascarón", para definir a aquellas instituciones escolares que se han vuelto inadecuadas para las tareas que están llamadas a cumplir. En otras palabras, "que no saben cómo hacer frente a las transformaciones de las relaciones de autoridad, a la emergencia de nuevas subjetividades y a las nuevas formas de producción y circulación de saberes" (Dussel, 2014:4).


]]> 2021-11-30 16:38:13 UTC https://padlet.com/pilaravila015/zlkp6fravijjkqcv/wish/1920861984 "La aparición de las herramientas tecnológicas en el aula necesariamente reformula la forma de concebir el acto educativo, la dinámica de enseñanza y de aprendizaje" (Diseño Curricular, 2018: 35) pilaravila015 https://padlet.com/pilaravila015/zlkp6fravijjkqcv/wish/1920866306 2021-11-30 16:39:53 UTC https://padlet.com/pilaravila015/zlkp6fravijjkqcv/wish/1920866306 Eva Da Porta (2011) pilaravila015 https://padlet.com/pilaravila015/zlkp6fravijjkqcv/wish/1920874977 En relación a esto, la autora hace énfasis en poder pensar las tecnologías y los medios de comunicación no como instrumentos "para" sino como prácticas complejas, como discursos abiertos y contradictorios, como dispositivos frente a los cuales es posible la toma de posición y la búsqueda de alternativas. ]]> 2021-11-30 16:42:36 UTC https://padlet.com/pilaravila015/zlkp6fravijjkqcv/wish/1920874977 pilaravila015 https://padlet.com/pilaravila015/zlkp6fravijjkqcv/wish/1920891285 2021-11-30 16:49:07 UTC https://padlet.com/pilaravila015/zlkp6fravijjkqcv/wish/1920891285 EVA DA PORTA en su texto agrega: pilaravila015 https://padlet.com/pilaravila015/zlkp6fravijjkqcv/wish/1920892094 2021-11-30 16:49:27 UTC https://padlet.com/pilaravila015/zlkp6fravijjkqcv/wish/1920892094 "es necesario que exista un escenario favorable que se logra al alinear la implementación de las TIC con el proyecto institucional, sus objetivos y principios, y generar acuerdos de trabajo eficientes entre los diferentes actores de la comunidad educativa" (Diseño Curricular, 2018:35) pilaravila015 https://padlet.com/pilaravila015/zlkp6fravijjkqcv/wish/1920941588 2021-11-30 17:10:13 UTC https://padlet.com/pilaravila015/zlkp6fravijjkqcv/wish/1920941588