Pembelajaran yang berpihak pada murid

Pengalaman saya terkait proses pembelajaran yang merefleksikan (mencerminkan)pemikiran Ki Hajar Dewantara yakni sebelum pelajaran dimulai saya menanyakan apa hobi setiap anak.

pengalaman saya terkait proses pembelajaran yang saya terapkan di sekolah yang sesuai pemikiran KHD yaitu pembelajaran harus berpusat murid. peserta didik dilibatkan secara aktif dalam proses pembelajaran

dibangku kuliah saya mempunyai seorang dosen yang tegas dalam pembelajaran dan juga ramah dan akrab jika berada di luar kelas. selain itu, dosen itu sangat berwibawa dalam menempatkan dirinya.

sikap dan laku dari dosen ini sangat membuat saya kagum dan menjadikannya sebagai roll model dalam mengajar dikelas, sikap dosen ini juga mencerminkan nilai dari KHD; ing ngarso sung tulodo, ing madya mangun karso, tut wuri handayani 

menuntun yang saya lihat dalam konteks sosial di daerah saya memberi salam kepada guru sebelum masuk kelas.

Kodrat zaman : Pendidikan harus relevan dengan perkembangan zaman, baik dari segi teknologi, ilmu pengetahuan maupun sosial budaya.

   - Kodrat zaman mengacu pada adaptasi kurikulum dan metode pengajaran dengan perkembangan zaman dan teknologi.

Pendekatan Student-Centered : pendidikan yang berhamba pada anak,menempati siswa sebagai pusat dariproses belajar,itu berarti pendidkan harus menyesuaikan minat dan kemampuan siswa.

Menghargai individualitas, setiap anak adalah individu yang unikdengan potensi yang berbeda

·         Ini mencakup potensi, kekuatan, dan kelemahan yang secara alamiah melekat pada diri masing-masing individu.

·         Dalam pendidikan, kita harus memahami dan menghormati kodrat alam setiap anak.

·         Mengakui keunikan dan perbedaan setiap anak membantu kita mengajar dengan pendekatan yang sesuai.

pendidkan yang berhamba pada anak artinya pendidikan itu berpusat pada anak.

Ada 2 hal yang bisa dimaknai dari konsep tersebut yakni:

Pertama, saya harus menjadi guru yang memberi teladan. Guru digugu dan ditiru. Karakter seorang anak akan terbentuk jika ia melihat gurunya melakukan hal yang baik. Situasi ini menuntut saya untuk berkorban dengan menerapkan nilai-nilai luhur yang ingin diajarkan kepada anak dalam keseharian saya.

Kedua, untuk bisa melayani kebutuhan anak, saya harus ekstra bekerja terutama dalam mengenali keadaan anak (kodrat alam dan kodrat zaman) sehingga proses pendidikan sebagai tuntunan dapat terwujud.

konsep ' menuntun ' artinya mendampingi dan memberikan arahan kepada sisiwa tanpa memaksa, sehingga mereka dapat berkembang sesuai potensi mereka dengan nilai dan tradisi yang ada di daerah belu. cthnya dalam kegiatan P5.