<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Taller  4 by Marco Feria</title>
      <link>https://padlet.com/marcoferiau/zlc7i6u49otyd0vk</link>
      <description>Formulación de objetivos  de la intervención. De aprendizaje y pedagógicos.
</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-04-19 20:18:32 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2021-04-29 01:46:33 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>OBJETIVOS DE INTERVENCIÓN</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/marcoferiau/zlc7i6u49otyd0vk/wish/1471685867</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Objetivo General</strong><br>Mejorar el nivel de comprensión del concepto de función lineal a través de la implementación de una secuencia didáctica, estructurada desde la modelación matemática en estudiantes de grado décimo del Gimnasio Iragua en el año 2021-2022. <br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-29 01:18:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/marcoferiau/zlc7i6u49otyd0vk/wish/1471685867</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Objetivo de la intervención </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/marcoferiau/zlc7i6u49otyd0vk/wish/1471692501</link>
         <description><![CDATA[<div>Fortalecer la competencia científica indagación y el concepto de aceleración a través de una secuencia didáctica basada en el estudio de la caída de los cuerpos para&nbsp; en estudiantes de grado sexto de la IED Juan Luis Londoño – La Salle.<br><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-29 01:21:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/marcoferiau/zlc7i6u49otyd0vk/wish/1471692501</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Incidir en la en la comprensión del  concepto de número racional (en su representación parte todo), a partir de la aplicación de una secuencia  didáctica   estructurada desde la teoría de la modificabilidad estructural cognitiva   en estudiantes del curso 703 del Liceo Mayor de Soacha</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/marcoferiau/zlc7i6u49otyd0vk/wish/1471703496</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-29 01:25:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/marcoferiau/zlc7i6u49otyd0vk/wish/1471703496</guid>
      </item>
      <item>
         <title>OBJETIVOS ESPECÍFICOS</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/marcoferiau/zlc7i6u49otyd0vk/wish/1471719856</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Diagnosticar el grado de comprensión&nbsp; de la función lineal a partir de un instrumento&nbsp; de análisis.<br><br>2. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-29 01:32:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/marcoferiau/zlc7i6u49otyd0vk/wish/1471719856</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Diagnosticar el nivel de comprensión de número racional en los estudiantes.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/marcoferiau/zlc7i6u49otyd0vk/wish/1471720907</link>
         <description><![CDATA[<div>Diseñar una secuencia didáctica estructurada desde el modelo de la modificabilidad estructural cognitiva.<br>Aplicar la secuencia didáctica<br>evalúo<br>Analisis comparativo de los estudiantes</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-29 01:32:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/marcoferiau/zlc7i6u49otyd0vk/wish/1471720907</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
