El estudiante en línea by manoli laguna rodríguez https://padlet.com/manolaro/zkwooynuf01r Aprender en línea: la educación en línea, el estudiante en línea, y beneficios y dificultades de la misma. en-us 2017-11-28 17:37:27 UTC 2023-06-09 00:20:11 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Folder.png APRENDER EN LÍNEA manolaro https://padlet.com/manolaro/zkwooynuf01r/wish/214440923 Nuevo paradigma educativo, cuyo modelo formativo es el APRENDIZAJE EN RED, en el cual:
- El estudiante es el centro.
- Aprendizaje en red se basa en la interacción entre los diferentes agentes.
- El conocimiento es el fruto de la colaboración.
- Utiliza las TIC como medio.
- La mayoría de experiencias son asíncronas (aunque también se abre a la sincronía).
- Basado en el texto.

https://prezi.com/view/2uEu08ammivrLYT3MvBK/]]> 2017-12-08 11:03:18 UTC https://padlet.com/manolaro/zkwooynuf01r/wish/214440923 CAMBIO EN LOS ROLES manolaro https://padlet.com/manolaro/zkwooynuf01r/wish/214442401 El modelo de aprendizaje en Red ha obligado a replantear el enfoque educativo existente.
- Nuevos fines y procedimientos del aprendizaje.
- Adecuación a las necesidades de la sociedad.
- Importancia de las habilidades para investigar y gestionar la información.
- Participación social más activa, crítica y reflexiva del individuo.
- Nuevos espacios para el aprendizaje.
- Nuevos roles docentes y discentes.]]> 2017-12-08 11:12:17 UTC https://padlet.com/manolaro/zkwooynuf01r/wish/214442401 ¿DÓNDE APRENDE EL ESTUDIANTE EN LÍNEA? LOS ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE (EVA) manolaro https://padlet.com/manolaro/zkwooynuf01r/wish/214445427 2017-12-08 11:26:52 UTC https://padlet.com/manolaro/zkwooynuf01r/wish/214445427 ¿CÓMO ES EL ESTUDIANTE EN LÍNEA?. CARACTERÍSTICAS manolaro https://padlet.com/manolaro/zkwooynuf01r/wish/214572893 - Papel activo en el aprendizaje.
- Son autoconscientes de su aprendizaje.
- Habilidades de  Iniciativa, creatividad, innovación, flexibilidad..
- Capacidades tecnológicas y para el trabajo en grupo.
- Capacidad de control, gestión y autonomía sobre el aprendizaje.
- Busca, selecciona y analiza la información en distintas fuentes.
- Analiza y reflexiona en torno a las informaciones recibidas.
- Construye sus representaciones, forma conceptos y resuelve problemas.
- Creatividad para gestionar la información, reutilizarla, producirla y publicarla.
- Construye el conocimiento en interacción con su contexto.
- Aprende en los Entornos Virtuales de Aprendizaje.
- Organiza su tiempo y puede compatibilizar el estudio con otras ocupaciones.
- No depende ni de contenidos, ni del profesor, ni de las herramientas que dispone.
- Son socios y pares del docente en la construcción del conocimiento (Freire, 2009).]]> 2017-12-08 17:07:45 UTC https://padlet.com/manolaro/zkwooynuf01r/wish/214572893 ¿CÓMO IMPULSAR EL PAPEL ACTIVO DEL DISCENTE? manolaro https://padlet.com/manolaro/zkwooynuf01r/wish/214583801 - Objetivos interesantes.
- Acceso a la información.
- Alumno el responsable de lo que aprende y controla.
- El aprendizaje como un proceso continuo.
- Potenciar la curiosidad.
- Incitar a la reflexión.
- Desarrollar un aprendizaje funcional y significativo.]]> 2017-12-08 17:36:39 UTC https://padlet.com/manolaro/zkwooynuf01r/wish/214583801 APRENDIZAJE COLABORATIVO manolaro https://padlet.com/manolaro/zkwooynuf01r/wish/214590313 - Es facilitado por la Red (no requiere de interacción síncrona).
- Los estudiantes no tienen porqué compartir espacio geográfico, se relacionan estudiantes con intereses compartidos.
- Beneficios psicológicos, metacognitivos, comunicativos y sociales
- Se aprende más en grupo que de forma individual.]]> 2017-12-08 17:53:34 UTC https://padlet.com/manolaro/zkwooynuf01r/wish/214590313 APRENDER EN LÍNEA Y APRENDER A LO LARGO DE LA VIDA manolaro https://padlet.com/manolaro/zkwooynuf01r/wish/214592970 Estamos viviendo una continua renovación de los saberes; de aquí deriva la necesidad de actualizar continuamente nuestros conocimientos.

Este aprendizaje a lo largo de la vida se da de forma más común por medio de la formación en línea. El estudiante en estos momentos requiere de un aprendizaje más autodirigido, funcional y que profundice en los aspectos que más le interesen.

En este ámbito es muy interesante conocer el término Personal Learning Environment (PLE)]]> 2017-12-08 18:00:52 UTC https://padlet.com/manolaro/zkwooynuf01r/wish/214592970 TIPOS DE ESTUDIANTES EN LÍNEA manolaro https://padlet.com/manolaro/zkwooynuf01r/wish/215171858 - Inmigrantes digitales: no nacidos en era digital, pero que han vivido esta evolución.
- Nativos digitales: nacidos en la era digital.]]> 2017-12-11 18:57:10 UTC https://padlet.com/manolaro/zkwooynuf01r/wish/215171858 PROBLEMAS Y SOLUCIONES DE ESTUDIAR EN LÍNEA manolaro https://padlet.com/manolaro/zkwooynuf01r/wish/215199469 2017-12-11 19:52:54 UTC https://padlet.com/manolaro/zkwooynuf01r/wish/215199469 DIFICULTADES QUE ENCUENTRA EL ESTUDIANTE EN LÍNEA. manolaro https://padlet.com/manolaro/zkwooynuf01r/wish/215201224 2017-12-11 19:57:30 UTC https://padlet.com/manolaro/zkwooynuf01r/wish/215201224 COMPETENCIAS QUE DESARROLLA EL ESTUDIANTE EN LÍNEA manolaro https://padlet.com/manolaro/zkwooynuf01r/wish/215204887
  • La competencia instrumental:o de manejo de las TIC.
  • La competencia cognitiva.
  • La competencia relacional y comunicativa. 
  • La competencia metacognitiva (aprender a aprender).
    • ]]>     2017-12-11 20:06:21 UTC https://padlet.com/manolaro/zkwooynuf01r/wish/215204887     APORTACIONES AL ESTUDIANTE EN LÍNEA manolaro https://padlet.com/manolaro/zkwooynuf01r/wish/215212884 - Habilidades para la lectoescritura y comunicativas.
    - Conocer variadas herramientas y recursos tecnológicos funcionales.
    - Capacidad de organización y toma de decisiones.
    - Creatividad.
    - Habilidades para la investigación
    - Aprender a trabajar en grupo.
    - Eliminación de la barrera espacio-tiempo.
    - Accesibilidad, representación, transmisión, reutilización e intercambio de informaciones.
    ]]>     2017-12-11 20:27:46 UTC https://padlet.com/manolaro/zkwooynuf01r/wish/215212884     LA FRUSTRACIÓN EN EL ESTUDIANTE EN LÍNEA manolaro https://padlet.com/manolaro/zkwooynuf01r/wish/215222338 CIRCUNSTANCIAS DEL ALUMNO
    - Falta de tiempo
    - Sensación de soledad.
    - Irresponsabilidad.
    - Expectativas alejadas de la realidad.
    - Falta de conocimiento del proceso de educación en línea.
    - Resistencia al cambio.
    - Pobre competencia digital.
    - Falta de participación.

    CIRCUNSTANCIAS DEL DOCENTE
    - No haber sido estudiante en línea.
    - Falta o retraso en las interacciones con el estudiante
    - Escasa o deficiente explicación.
    - No ser flexible.
    - Sobrecargar al estudiante.

    CIRCUNSTANCIAS DE LA INSTITUCIÓN
    - Ayuda técnica deficiente.
    - Falta de capacitación docente.
    - Crear falsas expectativas.
    - Desorganización.
    - Complejidad y poca orientación en los tramites administrativos.

    ]]>     2017-12-11 20:59:51 UTC https://padlet.com/manolaro/zkwooynuf01r/wish/215222338