Mural- Psicopatología en la niñez y adolescencia by Tatiana Lopez Pinto https://padlet.com/taticalpz1_/zkrueqci8s27pgr7 Aspectos Biopsicosociales y factores predisponentes de la psicopatología de la niñez y la adolescencia en-us 2023-10-14 15:30:18 UTC 2023-10-15 01:58:42 UTC hello@padlet.com DEFINICION DE PSICOPATOLOGIA EN LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA taticalpz1_ https://padlet.com/taticalpz1_/zkrueqci8s27pgr7/wish/2746352447 Se refiere al estudio de los trastornos mentales, las condiciones emocionales y psicológicas disfuncionales que afectan a los niños y adolescentes. incluyen la evaluación, diagnostico y tratamiento de los problemas psicológicos específicos que se presentan en esta etapa del desarrollo. ]]> 2023-10-14 20:36:39 UTC https://padlet.com/taticalpz1_/zkrueqci8s27pgr7/wish/2746352447 CONCEPTOS FUNDAMENTALES: taticalpz1_ https://padlet.com/taticalpz1_/zkrueqci8s27pgr7/wish/2746410158 1.       Trastornos del Desarrollo: Trastornos que afectan el desarrollo típico de habilidades y comportamientos en niños, como el Trastorno del Espectro Autista (TEA).

 

2.       Trastornos del Estado de Ánimo: Problemas emocionales que incluyen la depresión y el trastorno bipolar en niños y adolescentes.

 

3.       Trastornos de Ansiedad: Trastornos que involucran ansiedad excesiva, como el trastorno de ansiedad generalizada y el trastorno de pánico.

 

4.       Trastornos de Conducta: Comportamientos antisociales, agresivos o desafiantes que pueden manifestarse en la niñez y la adolescencia.

 

5.       Factores de Riesgo: Elementos que aumentan la probabilidad de desarrollar trastornos psicológicos, como el estrés, la genética y el entorno familiar.

 

6.       Factores de Protección: Elementos que reducen el riesgo de desarrollar trastornos, como el apoyo social y las habilidades de afrontamiento.

 

7.       Evaluación Psicológica: Proceso de evaluación de la salud mental de un niño o adolescente a través de entrevistas, pruebas y observaciones.

 

8.       Intervención Terapéutica: Tratamientos y terapias diseñados para abordar y tratar trastornos psicológicos en la niñez y la adolescencia.

 

9.       Resiliencia: La capacidad de los niños y adolescentes para superar la adversidad y adaptarse a situaciones estresantes.

 

10.   Desarrollo Normal: El estudio de cómo se espera que se desarrolle un niño o adolescente en términos de hitos cognitivos, emocionales y sociales.

]]> 2023-10-15 00:02:39 UTC https://padlet.com/taticalpz1_/zkrueqci8s27pgr7/wish/2746410158 CARACTERISTICAS COMUNES EN LOS TRASTORNOS PSICOLOGICOS EN NIÑOS Y ADOLESCENTES taticalpz1_ https://padlet.com/taticalpz1_/zkrueqci8s27pgr7/wish/2746413386
  • Cambios en el Estado de Ánimo: Los niños y adolescentes pueden experimentar cambios extremos en el estado de ánimo, como la tristeza profunda o la irritabilidad excesiva.
  • Problemas de Ansiedad: La ansiedad excesiva, el miedo o la preocupación constante son comunes en muchos trastornos, como el trastorno de ansiedad generalizada.
  • Comportamientos Desafiantes: Conductas disruptivas, como la desobediencia y la agresión, son características de trastornos de conducta como el Trastorno Negativista Desafiante.
  • Cambios en el Comportamiento Alimentario: La restricción extrema de la alimentación o los episodios de ingesta excesiva pueden ser signos de trastornos alimentarios como la anorexia nerviosa o la bulimia.
  • Problemas en la Interacción Social: Dificultades para relacionarse con pares, mostrar empatía o comprender las señales sociales son comunes en el Trastorno del Espectro Autista (TEA).
  • Cambios en el Rendimiento Escolar: Un deterioro en el rendimiento académico, la falta de concentración y la falta de interés en la escuela pueden indicar problemas de aprendizaje o trastornos como el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH).
  • Cambios en los Patrones de Sueño: Alteraciones en los patrones de sueño, como insomnio o pesadillas frecuentes, pueden estar relacionadas con trastornos de ansiedad o del estado de ánimo.
  • Aislamiento Social: Los niños y adolescentes con trastornos pueden retirarse socialmente, evitar actividades que antes disfrutaban y aislarse de amigos y familiares.
  • Cambios en la Afectividad: Cambios en la expresión de emociones, como la falta de alegría, pueden ser característicos de la depresión en niños y adolescentes.
  • Autolesiones o Comportamientos Autodestructivos: Algunos trastornos, como el Trastorno Límite de la Personalidad, pueden involucrar comportamientos de autolesión.

    • Ejemplos de Trastornos Comunes y sus Características:

    1. Trastorno de Ansiedad Generalizada (TAG): Caracterizado por preocupaciones y ansiedad excesiva, incontrolable y persistente, junto con síntomas físicos como tensión muscular y dificultades de concentración.
    2. Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH): Se caracteriza por la inatención, la hiperactividad y la impulsividad, lo que puede llevar a dificultades en la organización y el rendimiento académico.
    3. Trastorno del Espectro Autista (TEA): Implica dificultades en la comunicación y la interacción social, así como patrones de comportamiento repetitivos.
    4. Depresión Infantil y Adolescente: Incluye síntomas como la tristeza persistente, la pérdida de interés en actividades previas y cambios en el sueño y el apetito.
    5. Trastorno del Comportamiento Disruptivo (TCD): Caracterizado por comportamientos desafiantes, como la agresión hacia otros, la destrucción de propiedades y la falta de respeto por las normas y reglas.

    ]]>     2023-10-15 00:16:26 UTC https://padlet.com/taticalpz1_/zkrueqci8s27pgr7/wish/2746413386     ASPECTOS BIOPSICOSOCIALES EN LA PSICOPATOLOGIA INFANTIL Y ADOLESCENTES taticalpz1_ https://padlet.com/taticalpz1_/zkrueqci8s27pgr7/wish/2746430417 1.       Factores biológicos:

    Los factores biológicos incluyen la genética y el funcionamiento del cerebro. Por ejemplo, la predisposición genética a trastornos mentales como la esquizofrenia o la depresión puede aumentar el riesgo.


     

    2.       Factores Psicológicos:

    Los factores psicológicos se refieren a las experiencias individuales, el procesamiento cognitivo y las emociones. Por ejemplo, el estrés crónico o el trauma en la infancia pueden desencadenar trastornos de ansiedad o del estado de ánimo.


     

    3.       Factores Sociales:

    Los factores sociales incluyen el entorno familiar, la calidad de las relaciones, la cultura y la exposición a la violencia o el abuso. Por ejemplo, un ambiente familiar disfuncional puede contribuir a trastornos de conducta en niños.


     

     

    4.       Interacción de los Factores:

    Es importante mostrar cómo estos factores interactúan. Por ejemplo, una predisposición genética a la ansiedad puede ser desencadenada por eventos estresantes en el entorno.


     

    5.       Resiliencia:

    La resiliencia es la capacidad de un niño o adolescente para superar la adversidad. Es importante destacar que, aunque existen factores de riesgo, muchos niños pueden desarrollar resiliencia y superar desafíos.

    Gráfico o Imagen: Puedes mostrar un árbol con raíces fuertes (factores de resiliencia) que permiten a un niño crecer a pesar de los vientos fuertes (factores de riesgo).


     

    ]]>     2023-10-15 01:38:53 UTC https://padlet.com/taticalpz1_/zkrueqci8s27pgr7/wish/2746430417     FACTORES BIOLOGICOS taticalpz1_ https://padlet.com/taticalpz1_/zkrueqci8s27pgr7/wish/2746430822 2023-10-15 01:40:45 UTC https://padlet.com/taticalpz1_/zkrueqci8s27pgr7/wish/2746430822 FACTORES SOCIALES taticalpz1_ https://padlet.com/taticalpz1_/zkrueqci8s27pgr7/wish/2746431472 2023-10-15 01:43:28 UTC https://padlet.com/taticalpz1_/zkrueqci8s27pgr7/wish/2746431472 INTERACCION DE LOS FACTORES taticalpz1_ https://padlet.com/taticalpz1_/zkrueqci8s27pgr7/wish/2746432102 2023-10-15 01:44:22 UTC https://padlet.com/taticalpz1_/zkrueqci8s27pgr7/wish/2746432102 RESILIENCIA taticalpz1_ https://padlet.com/taticalpz1_/zkrueqci8s27pgr7/wish/2746433153 2023-10-15 01:45:28 UTC https://padlet.com/taticalpz1_/zkrueqci8s27pgr7/wish/2746433153 FACTORES PREDISPONENTES EN LA PSICOPATOLOGIA INFANTIL Y ADOLESCENTE taticalpz1_ https://padlet.com/taticalpz1_/zkrueqci8s27pgr7/wish/2746437428 1.       Antecedentes Familiares:

    Los antecedentes familiares de trastornos mentales, como la depresión o la esquizofrenia, pueden aumentar el riesgo de que un niño o adolescente desarrolle un trastorno similar.

    Ejemplo: Si un padre tiene antecedentes de depresión, el riesgo de que sus hijos desarrollen depresión puede ser mayor.

    2.       Eventos Traumáticos:

    Experiencias traumáticas, como abuso físico, sexual o emocional, eventos naturales catastróficos o la pérdida de un ser querido, pueden aumentar el riesgo de trastornos de estrés postraumático o trastornos de ansiedad.

    Ejemplo: Un niño que ha sido víctima de abuso sexual puede desarrollar síntomas de estrés postraumático.

    3.       Estilo Parental:

    El estilo parental, como la sobreprotección o la negligencia, puede influir en la salud mental de un niño. Por ejemplo, un ambiente sobreprotector puede contribuir al desarrollo de ansiedad.

    Ejemplo: Un padre sobreprotector que no permite que su hijo se enfrente a desafíos puede hacer que el niño sea más propenso a la ansiedad.

    4.       Genética:

    La predisposición genética puede ser un factor predisponente en diversos trastornos mentales. Algunas variantes genéticas pueden aumentar la susceptibilidad a la esquizofrenia, la bipolaridad u otros trastornos.

    Ejemplo: Un niño con una variante genética asociada a la bipolaridad podría tener un mayor riesgo de desarrollar este trastorno.

    5.       Factores Ambientales:

    Factores ambientales, como la exposición a la violencia en la comunidad o la falta de acceso a recursos, pueden aumentar el riesgo de trastornos como el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) o la depresión.

    Ejemplo: Un niño que crece en un vecindario violento puede experimentar más estrés y tener un mayor riesgo de desarrollar problemas de salud mental.

    6.       Dificultades en el Desarrollo Temprano:

    Problemas en el desarrollo temprano, como retrasos en el habla o el aprendizaje, pueden aumentar el riesgo de problemas emocionales y de conducta.

    Ejemplo: Un niño con un retraso en el habla podría sentirse frustrado y desarrollar comportamientos desafiantes.

     

     

     

     

     

    ]]>     2023-10-15 01:58:42 UTC https://padlet.com/taticalpz1_/zkrueqci8s27pgr7/wish/2746437428