מיזם כתיבה מחוזי לעידוד הכתיבה "משפחה זה כל הסיפור" by ליאת אלקובי https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g בהמשך למפגש כתיבה והמפגש עם הסופרת , איריס ארגמן, מבקשת מכל רכזת לשתף מתוך ההתנסות שלה בכיתה / עם הצוות ולשתף ב 3-5 תמונות המציגות את הפעילות שהעברתן לתלמידים . ניתן להעלות גם סרטון. חשוב שתתייחסנה מתוך חווית ההתנסות שלכן. מבקשת מכל אחת לציין שם מלא ושם ביה"ס. תודה רבה, ליאת אלקובי ( נא לסיים זאת עד התאריך 27.2.23) en-us 2018-07-02 09:51:34 UTC 2026-07-30 21:26:52 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f4da.png פירוט הפעילות: (נא לשים לב לכל השלבים ולפרט בהתאם) liatelkobi71 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2476485174 נא לתאר את הפעילות שיישמתן: 
א. באיזה הקשר? עם איזו כיתה? /שכבה?  
ב. באיזה אופן קידמתן ועודדתן את הכתיבה? פרטו את דרך הפעולה. 
ג. מה היו התגובות במפגש/ בשיעור? 
ד. הינכן מתבקשות להעלות  4-5 תמונות המתארות את הפעילות - 
כולל תוצרי כתיבה + תמונות / סרטון מתוך העשייה . ]]> 2023-02-10 14:24:31 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2476485174 liatelkobi71 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2484943703 הפעילות היתה מאוד יעילה עבור הילדים. בייחוד לקבוצת תלמידים מתקשים משכבה ה. החלוקה לזמנים מוגדרים מראש ושלבי עבודה ופירוק לחלקים קטנים יצרו אצלם תחושת הצלחה וחיזוק המוטיבציה לעידוד וחיזוק הכתיבה. גם השלב של זוגות המיון וההשוואה היה מהנה וקל עבורם ביחד.]]> 2023-02-16 13:12:43 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2484943703 liatelkobi71 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2484945814 2023-02-16 13:14:27 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2484945814 liatelkobi71 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2484947584 משימת 7/10/7 בנושא משפחה
פתחנו את שבוע משפחה. כהתחלה לנושא ישבתי עם קבוצת ילדים( כל פעם קבוצה אחרת) וביקשתי מהם לרשום כמה שיותר מילים ב7 דקות בנושא משפחה. לאחר מכן עשו את פעולת המיון בזוגות. שיתפו מהמילים שכתבו ולסיום משימת כתיבה-סיפור משפחה. ]]> 2023-02-16 13:15:57 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2484947584 liatelkobi71 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2484948436 משימת 7/10/7 בנושא משפחהפתחנו את שבוע משפחה. כהתחלה לנושא ישבתי עם קבוצת ילדים( כל פעם קבוצה אחרת) וביקשתי מהם לרשום כמה שיותר מילים ב7 דקות בנושא משפחה. לאחר]]> 2023-02-16 13:16:40 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2484948436 liatelkobi71 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2484949838 משימת 7/10/7 בנושא משפחה
פתחנו את שבוע משפחה. כהתחלה לנושא ישבתי עם קבוצת ילדים( כל פעם קבוצה אחרת) וביקשתי מהם לרשום כמה שיותר מילים ב7 דקות בנושא משפחה. לאחר מכן עשו את פעולת המיון בזוגות. שיתפו מהמילים שכתבו ולסיום משימת כתיבה-סיפור משפחה.]]> 2023-02-16 13:17:33 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2484949838 liatelkobi71 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2484951043 משימת 7/10/7 בנושא משפחה
פתחנו את שבוע משפחה. כהתחלה לנושא ישבתי עם קבוצת ילדים( כל פעם קבוצה אחרת) וביקשתי מהם לרשום כמה שיותר מילים ב7 דקות בנושא משפחה. לאחר מכן עשו את פעולת המיון בזוגות. שיתפו מהמילים שכתבו ולסיום משימת כתיבה-סיפור משפחה. ]]> 2023-02-16 13:18:28 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2484951043 liatelkobi71 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2484952989 משימת 7/10/7 בנושא משפחה
פתחנו את שבוע משפחה. כהתחלה לנושא ישבתי עם קבוצת ילדים( כל פעם קבוצה אחרת) וביקשתי מהם לרשום כמה שיותר מילים ב7 דקות בנושא משפחה. לאחר מכן עשו את פעולת המיון בזוגות. שיתפו מהמילים שכתבו ולסיום משימת כתיבה-סיפור משפחה. ]]> 2023-02-16 13:19:23 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2484952989 liatelkobi71 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2487382412 בחרתי להציג את  מודל 7/10/7 לעידוד הכתיבה📝
לשכבת ד סביב המילה "הפתעה" כהכנה למשימת הכתיבה-המשך מבחן אסי"ף.

ראשית חשפתי את הצוות למודל הכתיבה ולאחר מכן העברנו את הפעילות בכיתה. תהליך הכתיבה נמשך 4 ש"ש עד הגעה לתוצר סופי.

תהליך העבודה
שיעור 1
7 דקות אישי : כתבו כמה שיותר מילים למילה הפתעה.(א"ב כותבים בכל אות מילים)

10 דקות בזוגות: 
א. השוואת מילים והוספה. 
ב. מיון ושיום המילים לקבוצות.

מליאה: הצגת הקבוצות, כתיבה על הלוח ועיבוי הקבוצות. 

שיעור 2 שיחה מטרימה
בסיפור שקראתם "יעל והאווז" מסופר על יעל שהופתעה מאוד מהתנהגותו של האווז. 
מה היה מפתיע בהתנהגותו?

פעילות בזוגות: ספרו לחבר על אירוע/ מקרה שהפתיע אתכם אמיתי או דמיוני. על כל אחד מהילדים לספר את הסיפור שלו
מליאה: שיתוף בסיפורים

שיעור 3
עבודה אישית: הזכרו שוב במקרה שהפתיע אתכם וסיפרתם לחברכם והשלימו את הנתונים:
זמן, מקום ודמויות
מה קרה?
מה הפתיע אתכם?
מה הרגשתם?
 מה חשבתם?

שיעור 4 כתיבת טיוטה ראשונה
לאחר שסיפרתם את הסיפור המפתיע שקרה לכם וכתבתם את הפרטים במחברת, עליכם לכתוב את הסיפור. הקפידו על כתיבת משפטים קינים, כתב קריא, כתיב נכון וסימני פיסוק מתאימים.
היעזרו בכל התהליך שעברנו! 
מליאה: קבלת משוב לטיוטה

עבודה אישית: 7דקות כתיבת סיפור לאחר המשוב להגשה.

משוב התלמידים: 
היה לנו כיף לכתוב את הסיפורים.
הסיפורים ששמענו מהחברים עזרו לנו לכתוב את הסיפור האישי שלי.
גילתי שלכתוב זה כיף







]]> 2023-02-19 04:14:47 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2487382412 משוב "ממני אלייך" liatelkobi71 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2487387427 אורלי, יקרה! 
באמצעות התיעוד שהעלאת ניתן ללמוד על הדרך ההוראה שלך עם התלמידים- ניתן ללמוד על השלבים שזימנת להם ובעיקר ללמוד על טכניקה שזימנה מקום להעמקה, לשיח , להעשרה עד לתוצר הסופי. 
כל הכבוד לך על היישום!! 
שמחה לראות שיישמת את הטכניקה הזו על המשימה המעצבת בכיתה של תלמידי כיתה ד'. 
אשמח שתשתפי אותנו בפרטים נוספים במפגש הבא. 
כל הכבוד לך!! ]]> 2023-02-19 04:38:06 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2487387427 משוב "ממני אלייך" liatelkobi71 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2487388739 אפרת , יקרה! 
ניתן לראות באמצעות  התיעוד שהעלאת שאפשרת למידה אחרת , בקבוצה קטנה , בלמידה חוץ כיתתית מקום להוראה אחרת, פתוחה יותר היוצרת חיבורים חברתיים. 
מתוך התיעודים ניתן לראות שיתוף פעולה והנאה של הילדים מהתהליך עצמו. 
אשמח במידה ויש לך אפשרות להעלות את התוצרים  של מס' תלמידים בכדי לחוות את הסיפורים שיצרו. 
כל הכבוד לך!  ]]> 2023-02-19 04:44:06 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2487388739 sariazarya https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2487690703 את הפתיחה לנושא המשפחה יישמתי בשלוש כיתות ה' בהן אני מלמדת את תחום השפה. כפתיחה לנושא המשפחה בקשתי מהתלמידים לכתוב כמה שיותר מילים שקשורות לנושא. במליאה אספנו כמה דוגמאות על הלוח ( בתמונה המצורפת)
בתחילה היה קשה לתלמידים לחשוב על מילים, אבל עד מהרה מכמה דוגמאות הדברים זרמו יותר.]]> 2023-02-19 18:15:48 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2487690703 בקבוצות בקשתי מהתלמידים לבדוק אילו מילים משותפות היו לכל חברי הקבוצה, ולחשוב על לפחות 3 קריטריונים למיון. sariazarya https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2487692435 2023-02-19 18:19:26 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2487692435 תגובות מהפעילות sariazarya https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2487695964 התלמידים הופתעו לגלות כמה מילים מתקשרות למושג המשפחה. היה מעניין לראות את החלוקה לקריטריונים בקבוצות. קריטריון בולט היה : רגשות ( קבוצה גורפת בכל הקבוצות. כמו כן, היו : ערכים, פעילויות משפחתיות ועוד...

לאחר בדיקת המיון במליאה, התבקש כל תלמיד לכתוב פסקה בת לפחות 5 שורות, משפחה בשבילי היא......]]> 2023-02-19 18:27:29 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2487695964 משוב "ממני אלייך" liatelkobi71 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2487705979 שרי, יקרה! 
ניתן לראות בתיעוד שלך על המהלך שהובלת את התלמידים-החל מהמפגש הראשון בחשיפת הנושא , ועד שלב המיון וכתיבת תתי הנןשאים. אשמח אם תוכלי להציג 2-3 דוגמאות של תוצרי התלמידים. 
אשמח שתוסיפי פרטים על הקבוצה עצמה - איזו שכבת גיל? ומה היו תגובות התלמידים במפגש? 
תודה לך על השיתוף. 
כל הכבוד ! 
 ]]> 2023-02-19 18:51:17 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2487705979 תום בוסקילה, "כרמל" נוף הגליל https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2487732269 כיתה ו', נושא יום המשפחה: 
פתיחת שבוע במודל 7/10/7
התלמידים התבקשו לכתוב במשך 7 דקות מילים שעולות להם כאשר חושבים על משפחה. 
לאחר מכן במשך 10 דקות השוו את הרשימות עם חבריהם לשולחן ומיינו לפי קבוצות. 

בהמשך השבוע עסקנו בנושא באמצעות חומרים שונים: 
סרטון, טקסט מידעי המתאר את המעבר מיום האם ליום המשפחה והנרייטה סאלד, טקסטים סיפוריים שונים. 
הכנו קיר כיתה עם תמונות המשפחה של תלמידי הכיתה ושמענו שירים בנושא משפחה. 
כל זאת כדי לעורר השראה וחשיבה על הנושא. 

היום, בפתחו של השבוע בו נחגוג את יום המשפחה קראנו והסתכלנו על הקומיקס בו מתארת הסופרת והמאיירת מיכל בוננו על תהליך ציור האיורים אותו היא עוברת בבואה לאייר סיפור.
 לאחר מכן כתבו הילדים במשך 7 דקות סיפור בנושא משפחה. 
בהמשך כתבו גם סודות מחדר הכתיבה. 

התלמידים שיתפו פעולה בהתלהבות בכתיבה בזמן קצוב. הם הביעו הנאה והתרגשות לכתוב כאשר שעון העצר הוקרן על הלוח. 
הופתעתי מהיצירתיות והרגישות שגילו כאשר כתבו מילים הקשורות למשפחה (מילים כמו ביטחון, דאגה, ריבים, ארוחות משותפות). 
גם תלמידים הנמנעים מכתיבה בדרך כלל גילו עניין ומוטיבציה לכתוב בזמן הקצוב, פשוט נהדר!]]> 2023-02-19 19:53:38 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2487732269 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2487732474 2023-02-19 19:54:10 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2487732474 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2487732662 2023-02-19 19:54:39 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2487732662 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2487732792 2023-02-19 19:54:59 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2487732792 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2487732998 2023-02-19 19:55:32 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2487732998 משוב "ממני אלייך" liatelkobi71 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2488015447 תום, יקרה! נהנתי מאוד לקרוא על התהליך שהובלת עם תלמידיך על שזימנת מקום "לחגיגה לימודית" בשילוב פיתוח סביבה לימודית.
באמצעות תיאורייך , ניתן ללמוד על דרך ההוראה שלך בכיתה עם הילדים. 
שמחה לשמוע שדרך ההוראה הנ"ל התלמידים הרגישו שיש להם יותר מקום לביטוי ולהבעה. 
כל הכבוד לך על ההובלה!! 


]]> 2023-02-20 04:31:38 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2488015447 מיזם מחוזי לעידוד הכתיבה "משפחה זה כל הספור". -אורית אהרוני בי"ס "גולדה מאיר", נהריה. https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2489178280 בשבוע שעבר התחלנו את מיזם הכתיבה כשהיעד הסופי לשבוע המשפחה היה יצירת ספר.
התחלנו עם השיר של יעל סתת "איך נולד ספר", הכרנו ולמדנו על כל בעלי המקצוע הקשורים בהכנת הספר עד שהוא יוצא לאור. בעקבות סרטןן שצפו בו, כתבו הילדים את השלבים של כתיבת הספר על דף ולאחר מכן יצרו בעזרת תמונות של השלבים להכנת ספר, ספרון ארקורדיון שיזכיר להם שלב אחרי שלב מה צריך לעשות. 
בשלב השני חילקתי לילדים דפי ממו עם דבק וביקשתי מהם ב-7 דקות לכתוב את כל המילים שעולות להם בראש בהקשר של המשפחה. כל פתק שכתבו הגיעו ללוח והדביקו את הפתק. על הלוח קיבלנו מאגר של מילים שחלקן ראינו שחוזרות על עצמן לכן התחלנו לעשות מיפוי ולהוריד את המילים הזהות. 
למילים שנשארו ניסינו למצוא מכנה משותף, יצרנו טבלה עם קטגוריות, והילדים הגיעו ללוח והדביקו כל מילה במקום המתאים לה בטבלה. 
בשלב השלישי כל ילד קיבל דף עליו היה צריך לכתוב כתיבה ראשונית של סיפור ב10 דקות. הפעלתי את שעון החול והילדים החלו בכתיבה. בסיום הזמן, הגיעו הילדים לקדמת הכתה והקריאו לכולם את הסיפורים שכתבו, בשלב הזה קבלו הילדים את המשוב גם ממני וגם מתלמידי הכתה.(משוב מקדם ולא משוב שלילי, אותו הם רגילים לבצע מידי יום בשעור שפה, כשבכל שיעור 3 ילדים פותחים עם סיפורים שכתבו בנושאים שונים-ללא קשר ליום המשפחה). 
השלב הסופי היה עיבוי הסיפור וכתיבת הספר.
כל ילד קיבל ספרון ובו היה צריך לכתוב את הסיפור שלו כולל שם הכותב והמאייר, כתיבת תקציר בחלק האחורי, איורים מתאימים. 
את הספרונים אספתי מהם למתן משוב אישי.
לילדים הייתה חוויה נפלאה, והם כבר מתכוננים לכתיבת הספר הבא שלהם.]]> 2023-02-21 04:11:31 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2489178280 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2489179241 2023-02-21 04:12:45 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2489179241 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2489180074 2023-02-21 04:13:46 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2489180074 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2489189467 2023-02-21 04:25:54 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2489189467 משוב "ממני אלייך" liatelkobi71 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2489313751 אורית, יקרה! 
נהנתי מאוד לקרוא על אופן ההובלה שלך את הילדים בכיתה - ניתן ללמוד מתוך התיאור על התהליך המשמעותי שזימנתם להם , על השיח המטרים , העמקה שהובילה לכיתה. 
שמחה שבאמצעות הכתיבה האישית אפשרת מקום לבמת שיתוף תוך מתן משוב על הדרך והכתיבה. 
כל הכבוד לך על ההובלה !! ]]> 2023-02-21 06:54:29 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2489313751 שרון באנוז, ביה"ס שלום עליכם, מושב בצת 1002194327 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2489615680 כרכזת שפה בביה"ס אני אחראית על מספר מליאות בצוות, בחרתי את נושא אוצר מילים כתת נושא לדיפרנציאליות בהוראה ובחרתי לעסוק בסיפור המגילה, כדי שהמפגש ישרת את המורות והן תוכלנה להשתמש בחומרים ובהתנסות עבור כיתתן.
את המפגש פתחתי בשאלה כדיון: 
מה תלמיד צריך לדעת/ לעשות כדי לכתוב.
המורים שיתפו כמובן מנסיונם את כל מה שתלמיד צריך לדעת כדי לכתוב וכדי להשביח את כתיבתו הגענו לאוצר מילים, ככל שנעשיר את התלמידים שלנו ואוצר המילים שלהם יהיה גדול, כך גם הכתיבה תהיה משובחת יותר.

מכאן עברנו לחלק הסדנאי, 
כל קבוצת מורות קיבלו את טקסט מותאם גיל והתבקשו לבצע הברקת מילים, לאחר מכן דנו בנושא מלים קולטניות ומילים יוצרניות.
המורות התבקשו לחשוב על דרך יצירתית להפוך את המילים הקולטניות ליוצרניות בדרך יצירתית כדי שהתלמיד יוכל להפנים, לזכור ולעשות שימוש בעת כתיבה.

כל קבוצה חשבה על מספר רעיונות מופלאים ולאחר מכן התבקשו לכתוב בעצמן סיפורים ולעשות שימוש במילים שהבריקו.

בנוסף הכנתי לכל מורה תקייה ובה קיר לאוצר מילים, אחיד לכל הכיתות לפי צבעים, לכל דיבר צבע מסוים ואחיד. התלמידים יפרשו את המילים, ידעו למיין אותם לפי חלקי הדיבר ובנוסף חילקתי רעיונות לקירות פעילים שניתן לעשות שימוש מיידי בכיתות.

המורים ישבו בסדנה ובנו מערך שיעור להשבחת אוצר המילים ולקידום הכתיבה.
בכיתות הנמוכות התמקדו בסיפורים ובכיתות ה-ו המשימות היו על כתיבת טיעון ושכנוע בנושא פורים.]]> 2023-02-21 12:00:50 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2489615680 1002194327 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2489616109 2023-02-21 12:01:24 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2489616109 1002194327 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2489619381 2023-02-21 12:05:35 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2489619381 1002194327 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2489619546 2023-02-21 12:05:47 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2489619546 liatelkobi71 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2489666238 שכבת גיל:כיתה ג'
בחרתי לעסוק בתהליך כתיבה בעקבות יום המשפחה
*כתיבת סיפור אישי* כתוצר סופי
תהליך העבודה:
יר"ל משפחה
10 דקות בקבוצה כל תלמיד כתב אודות המושג
יודע על משפחה
רוצה לדעת על משפחה
כתבנו בלוח לצורך מיון ושיום המושגים ןהשאלות שרצו לדעת
שיעור 2-כהטרמה לתהליך הכתיבה
הנגשתו והרלוונטיות בחרתי ביןם המשפחה
כל ילד היה צריך לכתוב במחברתו ואז לשתף את חברי הקבוצה
בנושא הנדון: בית בשבילי הוא....
בסיום מקבץ ילדים שיתפו במליאה
הרוב השיב כי בית הוא עוגן,מקום בטוח,מקוםבו אני מוצא יציבות,בטחון ושלווה.
שיעור 3- כתיבת טיוטא
העוסקת בנושא: מאחורי כל משפחה עומד סיפור...
הילדים נזכרו ברגע מיוחד שטותו ינצרו לעולמי עד מרגע משפחתי מהותי עבורם.
הילדים יצאו בתהליך כתיבה מס 1 שיתפו אותי ואת חבריי הכיתה
לאחר קבלת משוב עמית ומורה
הילדים כתבו את הכתיבה הסופית
במהלך הצגת הדברים יפה היה לראןת שהילדים האירו והעירו לצורך השבחת הכתיבה תוך מתן דגש למבנה תוכן לשון ועמידה מול קהל
משוב התלמידים: התרגשנו לשמוע סיפורים משפחתיים דרכם למדנו האחד על השנייה,קבלנו הארות הילדים ושפרנו הכתיבה נעזרנו בארגז הכלים ליצירת כתיבה מושלמת.ההארות של המורה לחברים גרמו לנו ליצור שינויים בכתיבה וכך הגענו לסיפורים ממש טובים.גילינו שיש בכיתה ספורים וסופרות יצירתיים מאוד

]]> 2023-02-21 12:54:08 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2489666238 ממני אלייך liatelkobi71 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2489887958 שרון, יקרה! 
קראתי את הדברים שכתבת , עושה רושם שהמפגש היה מלמד ומשמעותי. שמחה לשמוע על תהליכים שאת מובילה ומקדמת- זה בהחלט חשוב מאוד. 
היה חסר לי הסבר כיצד הסדנה שתיארת קידמה את הכתיבה? באיזה אופן רשימת המילים הובילה לכתיבת הסיפור? מה היו הנחיות שלך? ומה הערך המוסף שלהם? 
אשמח להסבר נוסף על התהליך. 
תודה על השיתוף ]]> 2023-02-21 15:37:49 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2489887958 sofiaat https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2490760807 פתחתי את נושא המשפחה דרך מרכז למידה שהכנתי מהחומרים שנשלחו אלינו במסגרת ההשתלמות, מרכז הלמידה הונגש לתלמידים בפינה קטנה במסדרון בית הספר. 

 

בשיעור הראשון – התלמידים שיתפו את סודותיהם מתהליך הכתיבה שלהם, איך הם מתחילים לכתוב, מה עוזר להם בכתיבה וכו'.. 


בשיעור השני – הצגתי להם את מודל 7/10/7, והסברתי להם איך נעבוד.

חילקתי את הכיתה לקבוצות וכל קבוצה ניגשה למבחר התמונות ובחרה תמונה אחת. 

כל קבוצה כתבה מילים שקשורות לתמונה שבחרו במשך 7 דקות (קבוצתי), לאחר מכן עשו מיון מילים (למשך 10 דקות - קבוצתי). ולבסוף כל תלמיד כתב באופן עצמאי את הסיפור שלו תוך שימוש במילים שכתבו כקבוצה.

תגובת התלמידים:

התלמידים נהנו מאוד מהתהליך, תלמידים שמתקשים בתהליך הכתיבה שיתפו שהעבודה בקבוצות ושמש האסוציאציות בנושא המשפחה עזרו להם מאוד בכתיבת הסיפור והיה להם יותר קל להתחבר לנושא. ובנוסף הילדים התחברו מאוד לתמונות, התמונות הזכירו להם חוויות שקרו להם עם משפחותיהם.

]]> 2023-02-22 07:27:34 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2490760807 sofiaat https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2490761396 2023-02-22 07:28:12 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2490761396 sofiaat https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2490761904 2023-02-22 07:28:34 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2490761904 sofiaat https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2490762211 2023-02-22 07:28:50 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2490762211 sofiaat https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2490762426 2023-02-22 07:29:05 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2490762426 sofiaat https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2490762999 2023-02-22 07:29:39 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2490762999 משוב "ממני אלייך" liatelkobi71 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2491573325 סופיה, יקרה! 
תחילה כל הכבוד לך על ההשקעה!! על יצירת סביבת לימוד מזמנת ומאפשרת, על שימוש בחומרים השונים שהיו באוגדן . 
נהנתי מאוד לקרוא על התהליך שהובלת את התלמידים , לקרא את תגובותיהם ולראות את התוצרים השונים. 
דרך התהליך הזה , הצלחת לאפשר לתלמידים להנות מהכתיבה ובעיקר להרגיש שהיא אפשרית. 
המשיכי בדרך זו! 
כל הכבוד לך על ההובלה!! ]]> 2023-02-22 18:33:02 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2491573325 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2491609766 בעקבות יום המשפחה, בחרתי לעסוק בכתיבת המלצה על בילוי משפחתי לכלל ילדי הכיתה. השיעורים הועברו בכיתה ד' ועבדנו לפי מודל 7/10/7. 
בשלב הראשון דיברנו על המרכיבים של המלצה, מה היא צריכה לכלול. מיהו הנמען ואיך זה משפיע על כתיבתנו. מתוך הדיון בנינו ביחד מבנה של כתיבת המלצה ואוצר מילים מעצימות שניתן להשתמש בהן.

בשלב הבא, ביקשתי מהתלמידים שיחשבו על הבילוי האהוב עליהם ביותר עם המשפחה שלהם. 

לאחר מכן במשך 7 דקות הם כתבו כמה שיותר מילים / משפטים על הבילוי האהוב . נתתי להם הכוונה לחשיבה לפני הכתיבה:
מה מיוחד בו?
מה צריך להיות בו? 
איזו אווירה צריכה להיות בבילוי? 
מי צריך להיות בו כדי שהבילוי יהיה נהדר? 
מה כדאי לעשות בו? 
מה רואים בבילוי שקורה בין בני המשפחה? 

לאחר שעברו 7 הדקות הם שיתפו את החברים בזוגות/ בקבוצה במילים/משפטים שכתבו. אם היו דברים משותפים הם סימנו לעצמם ולעיתים גם לקחו רעיונות למילים/משפטים שהתאימו לבילוי שלהם.
במליאה: 
התלמידים שיתפו האם מצאו דברים משותפים.
בררנו ביחד מה ניתן ללמוד על זה? האם ישנם דברים שחוזרים על עצמם ומשותפים לבילוי משפחתי?

10 דק-
לאחר מכן  כל אחד קרא שוב את המילים שכתב וחיפש מילים משותפות / נושאים משותפים. הם חילקו את המילים לקבוצות לפי נושאים.

במליאה 
שמענו את החלוקה של התלמידים.
7 דק' - 
על בסיס השלבים הקודמים, כתיבה אישית של המלצה על בילוי המשפחתי.

בסוף התהליך התלמידים יציגו בפני הכיתה את התוצרים.]]> 2023-02-22 19:03:42 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2491609766 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2491613236 2023-02-22 19:06:52 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2491613236 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2491613676 2023-02-22 19:07:17 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2491613676 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2491620370 2023-02-22 19:13:04 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2491620370 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2491620874 2023-02-22 19:13:32 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2491620874 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2491623199 2023-02-22 19:15:37 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2491623199 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2491642034 כתיבה בנושא המשפחה בשכבה ה על פי המודל 10\7\7]]> 2023-02-22 19:31:06 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2491642034 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2491646089 כתיבה בנושא המשפחה בשכבה ה על פי המודל 10\7\7]]> 2023-02-22 19:34:23 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2491646089 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2491647054 2023-02-22 19:35:13 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2491647054 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2491647990 2023-02-22 19:35:47 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2491647990 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2491648654 2023-02-22 19:36:22 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2491648654 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2491649342 2023-02-22 19:37:01 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2491649342 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2491649871 2023-02-22 19:37:29 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2491649871 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2491651351 2023-02-22 19:38:50 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2491651351 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2492354329 2023-02-23 10:16:15 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2492354329 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2492354541 2023-02-23 10:16:31 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2492354541 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2492354919 2023-02-23 10:16:53 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2492354919 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2492355151 2023-02-23 10:17:05 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2492355151 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2492355408 2023-02-23 10:17:23 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2492355408 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2492355748 2023-02-23 10:17:44 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2492355748 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2492356162 2023-02-23 10:18:12 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2492356162 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2492357090 2023-02-23 10:19:18 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2492357090 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2492357270 2023-02-23 10:19:33 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2492357270 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2492462360 שיעור לפי המודל 7/10/7 כהכנה לשבועיים בהם נעסוק ביום המשפחה. 

תחילה, הכנתי לוח עם הכותרת ״משפחה זה כל הסיפור״. על הלוח הדבקתי המון מילים הקשורות לבני המשפחה. בנוסף, הנחתי מגוון ספרים הקשורים לנושא ותמונות של משפחות שונות ומגוונות. 
הילדים נכנסו לכתה למחרת ומאד התלהבו והסתקרנו למראה הלוח. 
לפתיחת השיעור חילקתי לילדים חצי דף A4 וביקשתי מהם לצייר שמש אסוציאציות אשר במרכזה הם יכתבו ״המשפחה שלי״ ויוציאו קרניים לכל מה שמזכיר להם את המשפחה שלהם. 
לחלק זה הקדשתי *(7 דקות). *

לאחר מכן, ערכנו השוואת מילים הקשורות למשפחה אותן הם כתבו בשמש אסוציאציות. ערכנו מיון למשפחה גרעינית ומורחבת. *(10 דקות).*

לסיום, ביקשתי מהילדים להתחלק באופן חופשי לזוגות/שלישיות ולגשת לפינה החדשה בכתה, לבחור ספר/תמונה/עיתון (ניתן לגזור תמונות הקשורות למשפחה) ולכתוב בעקבותם סיפור. 

היה שיעור נפלא, מלא ברגש ובלמידה משמעותית. 
כמובן שאנו ממשיכים לעסוק בנושא.]]> 2023-02-23 12:12:12 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2492462360 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2492463168 2023-02-23 12:13:06 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2492463168 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2492464184 2023-02-23 12:14:20 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2492464184 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2492464871 2023-02-23 12:14:56 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2492464871 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2492465543 2023-02-23 12:15:39 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2492465543 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2492470929 2023-02-23 12:21:14 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2492470929 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2492471522 2023-02-23 12:21:56 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2492471522 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2492511776 2023-02-23 13:01:29 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2492511776 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2492512159 2023-02-23 13:01:57 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2492512159 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2492734627 במסגרת הלמידה בנושא יום המשפחה למדנו בכיתה את הסיפור "כל אחד והמשפחה שלו" של הסופר יהודה אטלס, ביצענו שיח רגשי על סוגי המשפחות הקיימות אצל חברנו לכיתה והתמקדנו בסיפורי המשפחה המופיעים בספר ובעיקר בסיפור המשפחה של גלעד כפי שהוא מספר על עצמו.
בהמשך יצאנו ללמידה במודל "איתי /לידי/במרחב":
הקבוצה איתי- ביצעה כתיבה של סיפורי משפחה.
הקבוצה לידי- ביצעה מענה על שאלות הבנה מהסיפור.
הקבוצה במרחב- עסקה בהכנת מתנה ליום המשפחה (שלט לדלת ושוברים לרגעי משפחה).

בנוסף לעשייה בכיתה העברתי הדרכה קצרה לצוות המורות על מיזם הכתיבה המחוזי ובעקבות כך המחנכות בכיתות עסקו בעידוד כתיבה סביב נושא יום המשפחה.
בכיתות א- עסקו בכתיבת מילים הקשורות למשפחה.
בכיתות ב- למדו כתיבה סביב קומיקס משפחתי.
בכיתה ג- ביצעו כתיבה סביב רגע משפחתי מהנה במיוחד.
בכיתות ד- ביצעו כתיבה סביב טיול משפחתי.
בכיתות ה-ו עסקו בכתיבת סיפור משפחתי.

לבסוף יצרנו קיר שיתופי ובו תוצרי הכתיבה של התלמידים בשיתוף התמונות המשפחתיות שלהם.

]]> 2023-02-23 15:28:30 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2492734627 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2492750427 2023-02-23 15:39:22 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2492750427 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2492750974 2023-02-23 15:39:44 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2492750974 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2492751449 2023-02-23 15:40:04 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2492751449 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2492751817 2023-02-23 15:40:21 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2492751817 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2492752132 2023-02-23 15:40:36 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2492752132 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2492752540 2023-02-23 15:40:54 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2492752540 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2492752921 2023-02-23 15:41:10 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2492752921 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2492754094 2023-02-23 15:41:57 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2492754094 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2492754742 2023-02-23 15:42:27 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2492754742 ממני אלייך liatelkobi71 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2493697291 לירון, יקרה! 
דרך תיאור עבודתך , ניתן ללמוד על התהליך המעמיק שהובלת את ילדי כיתתך ובעיקר לחוות את ההנאה בכתיבה בקרב הילדים. 
אהבתי מאוד שזימנת מקום לשיתוף והעברת משוב - זה תהליך חשוב מאוד בלמידה - כך הלמידה הופכת להיות משמעותית יותר. 
כל הכבוד לך על ההובלה!! ]]> 2023-02-24 10:14:53 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2493697291 ממני אלייך liatelkobi71 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2493700198 עופרי יקרה, 
דרך תיעוד תוצרי התלמידים ניתן לראות את הדרך שהובלת אותם. אשמח אם תוכלי להוסיף תיאור הפעילות  כולל קהל יעד . 
תודה רבה , 
ליאת ]]> 2023-02-24 10:18:09 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2493700198 ממני אלייך liatelkobi71 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2493701984 מאיה, יקרה!
שמחתי מאוד לקרוא את אופן יישמוך עם תלמידי הכיתה , את השלבים שהעברת אותם בתהליך הלמידה המקדמים כתיבה. 
ניתן לראות את חדוות הכתיבה בתיעודים השונים שהעלאת. 
כל הכבוד לך !! ]]> 2023-02-24 10:20:13 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2493701984 ממני אלייך liatelkobi71 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2493709694 עדן יקרה! 
תחילה נהנתי לראות את ההשקעה שלך ביצירת סביבה מזמנת ומעודדת לכתיבה בשילוב ספרים מותאמים. 
דרך התיעוד שלך את למדה על התהליך שהובלת את התלמידים - שמחתי לקרוא את התוצרים שהעלאת. 
אין ספק שזו אסטרטגיה המקדמת כתיבה שתוכלי להמשיך לקדם גם בנושאים אחרים בהמשך הדרך. 
כל הכבוד לך!]]> 2023-02-24 10:29:22 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2493709694 סיגל פרידמן, יסודי משגב https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2493731620 באחד ממפגשי צוות ה'- ו' התנסו בסדנת כתיבה. שמענו את "צלילי המוזיקה" וכל אחת מחברות הצוות כתבה בעקבות המנגינה. לאחר מכן הצגתי את תרגיל /10/7 7. הבנות כתבו בעקבות החורף. ולבסוף הצגתי את מודל הכתיבה הטיעונית לפי שאלת המיצ"ב שהוצגה במפגש. המורות מיד לקחו לעבודה את דגם הכתיבה הטיעונית. בנו שאלה בעקבות וביחד עם הילדים מילאו את הטבלה. התלוותי לאחד המפגשים של המורות עם הילדים. עלו נושאים רבים כמו ההבדל בין מכתב אישי למכתב רשמי.מהו הנדון? מה כותבים במכתב על מנת לשכנע את הנמען ועוד. המפגש היה מעניין ובעקבותיו הילדים יצאו לכתיבתו. מצרפת את השאלה ומספר מכתבים שנכתבו על ידי הילדים. הרגשתי סיפוק רב מהפגישה עם הצוות ועם הילדים. שמחתי לראות יישום מידי של הנלמד בסדנת ובכוונתי להעביר את הידע גם לצוותים אחרים. כמו כן, מהמפגש עם איריס ארגמן לקחתי את הכתבה מתוך העיתון "עיניים" : "איך אני מאיירת ספר" ואותו נציג בפני שכבת ו' שבימים אלו עסוקים בכתיבה ובהוצאה לאור של ספר - יומן אותו הם כותבים ומאיירים. תודה על ההזדמנויות הנפלאות ללמידה.





]]> 2023-02-24 10:56:51 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2493731620 סיגל פרידמן, יסודי משגב https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2493917053 2023-02-24 14:13:40 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2493917053 ממני אלייך liatelkobi71 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2494604762 מוריה, יקרה! 
תחילה נהנתי מאוד לראות את הובלתך בנושא יום המשפחה דרך סביבות הלימוד שזימנת ויצרת לילדים , דרך מגוון פעילויות בשילוב קידום ההוראה במודל עלמא ואת מגוון התוצרים . 
אשמח אם תוכלי להוסיף יותר פרטים על הפעילויות המקדמות כתיבה בדרך שבחרת. 
תודה רבה לך על השיתוף , וכל הכבוד לך על ההובלה!  

]]> 2023-02-25 08:51:58 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2494604762 במסגרת פעילויות יום המשפחה בכיתתי - כיתה ד' מקדמת, עשיתי שימוש גם במודל 7/10/7. לגבי הפעילויות האחרות בכיתתי ובכיתות האחרות, אשלח בתיעוד של "משפחה זה כל הסיפור" לגיליון המחוזי. פתחתי את השיעור בשיר: "המשפחה שלי" מאת יורם טהרלב. פיתחנו שיח במליאה על השיר, מהו יום המשפחה ומה הוא מסמל עבור כל אחד מאיתנו. בהמשך ביקשתי לכתוב את כל המילים שעולות בראשם בהקשר למשפחה וליום המשפחה. לאחר ההכנה שעשינו, היה קל יותר עבורם לחשוב על מילים קשורות. הסברתי שאני מפעילה טיימר על 7 דקות ונעצור כשנגמר הזמן. ערכנו רשימה משותפת של כל המילים על הלוח, התלמידים הסבירו את בחירתם. לאחר מכן ביקשתי לדון בקבוצות על חלוקה אפשרית לקטגוריות וערכנו טבלה על הלוח. דייקנו את החלוקה ושיבצנו את המילים בעמודות המתאימות - סיימנו לאחר כ- 10 דקות. בהמשך ביקשתי לכתוב סיפור בהלימה למילה או קטגוריה נבחרת. חשוב לציין שמדובר בכיתת חנ"מ וישנם הבדלי רמות בין התלמידים - כל תלמיד מתקדם ביחס לעצמו. הם עבדו ברצינות ונהנו מאוד מהפעילות הענפה. אני מאוד נהניתי להעביר את הפעילות ולראות את תלמידיי חושבים ועמלים ברצינות רבה. בשבוע הבא בע"ה אעביר את הפעילות לכל הצוות. הייתי אמורה לעשות זאת שבוע שעבר, אך לצערי הייתי חולה. https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2494945186 2023-02-25 19:38:26 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2494945186 תוצרי כתיבה של התלמידים במודל 7/10/7 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2494952229 2023-02-25 19:57:38 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2494952229 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2495070681 שם הפעילות- מכתב לאמא
הנושא- יום המשפחה פעילות בעקבות השיר- כשאני מעיר את אמא שלי/יהודה אטלס.
מטרות הפעילות- א. האזנה ודיבור
ב. קידום כתיבה יצירתית. 
קהל יעד- כתה ב'
מהלך הפעילות-
פתיחה- 1. הטרמה בעזרת הכותרת והאיור. 2.התלמידים האזינו להקראת השיר כשאני מעיר את אמא שלי/ יהודה אטלס
גוף- 1. דיון כיתתי- האבסורד שבשיר.. מה מצחיק בדבריו של הילד? 2. חלוקה לקבוצות- כל תלמיד חשב על סיטואציה (דמיונית/מציאותית) שבה הוא מעיר את אימו מהשינה בכדי לספר לה דבר מה ולאחר מכן מצטער על כך. 3. כתיבה אישית- בעקבות השיח הדבור כל תלמיד בחר לעצמו דף ססגוני לכתיבה ויצא לכתיבת הסיפור שלו. תהליך הכתיבה התחלק לשלושה חלקים. פתיחה- ניתן להם משפט פתיחה לעזר - ל_____,
סְלִיחָה שֶׁהֵעַרְתִי אותך, אֲבָל הִרְגַשְׁתִי שֶׁאֲנִי מַמָשׁ רוצה לוֹמַר לך ש... 
ולחילופן הם יכלו לבחור פתיחה משלהם. גוף- תוכן המכתב המספר מדוע הם העיר את אמא סיום- מה אני יכול לעשות בפעם הבאה שארצה לספר משהו לאמא כשהיא ישנה.  בשלבים הללו השתמשתי במודל 7/10/7.  לאחר מכן
 סיכום- כל תלמיד קיבל מעטפה אותה הוא קישוט ואליה הכניס את המכתב.
 
רפלקציה אישית- ראשית ההקדמה לכתיבה בשיעור האזנה ודיבור יוצרת תשתית וחיבור משמעותי לכתיבה. אני חווה שהתלמידים מגיעים מוכנים יותר לכתיבה ובעלי רצון. כמו כן, השימוש באסטרטגיה 7/10/7 דיברנה את התלמידים לשלוף רעיונות והכניסה להם קצב פנימי שקידם את הכתיבה אם כי היו תלמידים שלא הצליחו לעמוד במסגר הזמן. 
דברים שהבחנתי שמצריכים התייחסות - מתוך הקריטריונים הרבים הקיימים בכתיבה, יש כמובן דברים רבים להתייחס אליהם. אך אם להיות ספציפית למשימה הזו אני בוחרת להתייחס לכך שרוב התלמידים כתו את הסיפור שלהם כפי שהם סיפרו אותו בקבוצה. הם התקשו לעשות את המעבר לפניה אישית לאמא שכן המכתב היה ממוען לאמא. בפעם הבאה שאזמן כתיבה סביב מכתב אציין זאת בפתיחה ונעבוד על מטרה זו בשיעור. 
לסיכום- באופן כללי עלי להמשיך ולחזק את הכתיבה וליצר חוויות נוספות מעין אלו. היה בעבורי משמעותי מפתח ומעניין.
תודה רבה- שקמה 

]]> 2023-02-26 03:54:20 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2495070681 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2495076545 לאבא,
סליחה שאני ואילאי דגדגנו אותך כשישנת. רצינו לשחק איתך. בפעם הבאה אני אחכה. 
ליאל]]> 2023-02-26 04:18:15 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2495076545 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2495076604 2023-02-26 04:18:34 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2495076604 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2495076658 2023-02-26 04:18:52 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2495076658 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2495076974 לאמא,
סליחה שהערתי אותך רציתי לספר לך שהרביצו לי בבית הספר. בפעם הבאה אספר לסבתא. ]]> 2023-02-26 04:20:15 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2495076974 פעילות טרום כתיבה https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2495097544 כיתה: ג1
פעילות כתיבה בעקבות המילה משפחה
בעקבות הלמידה במפגש הזום נחשפתי לאפשרות בP.P לאפשרות ליצור מול הילדים על הלוח אוצר מילים תוצר של חשיבה זוגית סביב המילה משפחה בעזרת smartart (המפגשים בהשתלמות תורמים לי רבות סביב ידע בתקשוב ובתהליכי למידה). בשיעור שילוב תחומי תוכן בנושא משפחה - מוסיקה ושפה. בשיעור מוסיקה נחשפו הילדים לשירים בנושא משפחה ובשיעור שפה יצאנו למסע כתיבה סביב סיפורים משפחתיים שהילדים בחרו. הסיפורים היו נפלאים, ילדים שאוצר המילים שלהם דל, לא חששו לנסות. המשימה הזוגית בכתיבת מילים בזוגות תרמה להעשרת אוצר המילים ולביטחון.]]> 2023-02-26 05:45:51 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2495097544 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2495098189 לוח תוצרי כתיבה ותמונות משפחתיות שהילדים הביאו. חלק מהילדים בחרו לכתוב בעקבות התמונה וחלק אחר סיטואציות משפחתיות שעלו בעקבות רשימת מילים שהובלתי טרם הכתיבה. בהחלט מניסיון זה ראיתי את חשיבות פעילויות טרום כתיבה. ]]> 2023-02-26 05:49:07 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2495098189 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2495098558 לאחר עריכת רשימת מילים בעקבו המילה משפחה, הבנות שיתפו את הרשימה ביניהן (לפני השיתוף הכיתתי).]]> 2023-02-26 05:51:17 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2495098558 שיח בקבוצות להשוואת כתיבה סביב המילה משפחה https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2495099645 2023-02-26 05:56:52 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2495099645 הרפתקאות של סבא https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2495099730 2023-02-26 05:57:18 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2495099730 קיר טיפוס בחיפה https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2495100304 2023-02-26 05:59:48 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2495100304 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2495100365 2023-02-26 06:00:12 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2495100365 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2495143163 לאחר המפגש עם איריס ארגמן, הוצאתי את כיתת ה׳, אותה אני מלמדת שפה לשמש הטובה ולכתיבה חופשית, כאשר ההנחייה היתה להסתכל סביב ולהתחיל מפרט קטן אחד, שתופס להם את העין. 
הילדים נהנו מאוד, כתבו וכתבו ונתתי להם חופש לשכב ולחוות את הסביבה באופן בלתי אמצעי. את הסיפורים חלקם רצו להראות וחלקם לא ומבחינתי זה היה בסדר גמור, שכן רציתי לעודד כתיבה, בלי מחוון - פשוט הנאת כתיבה. 
רותם יזרעאלי - רכזת שפה - ביהס ״רעים״, שמשית]]> 2023-02-26 08:26:25 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2495143163 בחרתי להציג את מודל 7/10/7 לעידוד כתיבה בכיתתי בנושא יום המשפחה galpinhas20 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2495167312 בחרתי לעשות בכיתתי, כיתה ג' פעילות באמצעות מודל 7/10/7 סביב נושא יום המשפחה. ראשית פתחתי את השיעור בשאלה מהי משפחה עבור על אחד מאתנו? בהמשך התלמידים התבקשו לכתוב על זמן של 7 דקות את כל המילים העולות בראשם כאשר הם שומעים את המילה "משפחה". לאחר מכן הם שיתפו במליאה והרגישו צורך להסביר מדוע בחרו מילים מסוימות וכיצד הן מזכירות להם את המילה "משפחה". לאחר מכן, התלמידים התבקשו לחלק את המילים שכתבו במחברתם לקבוצות ולתת להן שם כולל (למשל: אבא, אבא, בני דודים, סבר, סבתא, אחים- בני משפחה). בשיעור שלאחר מכן, הם התחלקו לקבוצות של עד ארבעה תלמידים והתבקשו לכתוב בנקודות נושאים משפחתיים שעולים בראשם בעקבות כתיבת המילים (למשל- ארוחות חג משותפות עם כל המשפחה המורחבת אצל סבא וסבתא). לאחר החשיבה המשותפת, נעשתה למידת עמיתים עם קבוצה מקבילה בה הם שיתפו את רעיונותיהם זה של זה. לסיום, כל תלמיד באופן אישי, בחר נושא בתוך הנושאים הרבים שעלו בקבוצתו עליו יכתוב את הסיפור האישי שלו לכבוד יום המשפחה. כמובן שנעזר במילים הרבות שכתב בראשית השיעור. על גבי הלוח הוקרן המחוון של כתיבת הסיפור לתזכורת וכך התלמיד עושה בקרה עצמית על כתיבתו, תוך כדי כתיבה ומוודא שלא פספס אף חלק בכתיבה. 

רפלקציה אישית- תחילה כאשר התבקשו לכתוב את המילים במחברתם, היו שאלות של "מזה עכשיו?", "למה צריך את זה?", אהה אני יודע למה עושים את זה?" ועוד שאלות ותהיות. אך בזמן למידת העמיתים וכתיבת הסיפור, ניגשו אליי מספר תלמידים ואמרו שהפעם הזו לא היה להם קשה לכתוב סיפור ולא "נתקעו" בכתיבה. הכתיבה זרמה להם. עוד הוסיפו שמה שהכי תרם להם הוא הישיבה בקבוצות וחשיבה משותפת על נושאים שקשורים במשפחה. לטענתם זה נתן להם השראה "ופתח" להם את הראש לרעיונות נוספים שלא חשבו עליהם בעצמם קודם לכן.]]> 2023-02-26 09:25:18 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2495167312 galpinhas20 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2495167432 2023-02-26 09:25:41 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2495167432 galpinhas20 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2495167687 2023-02-26 09:26:06 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2495167687 galpinhas20 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2495167741 2023-02-26 09:26:21 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2495167741 galpinhas20 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2495167819 2023-02-26 09:26:37 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2495167819 galpinhas20 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2495167932 2023-02-26 09:26:54 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2495167932 galpinhas20 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2495168108 2023-02-26 09:27:25 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2495168108 galpinhas20 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2495168209 2023-02-26 09:27:41 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2495168209 galpinhas20 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2495168275 2023-02-26 09:27:55 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2495168275 galpinhas20 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2495168456 2023-02-26 09:28:09 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2495168456 galpinhas20 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2495168517 2023-02-26 09:28:23 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2495168517 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2495383233 בחרתי להשתמש במודל 7.10.7 בנושא המשפחה .
בשלב הראשון ( עבודה אישית) הילדים כתבו מילים שקשורות למשפחה . בשלב השני חילקתי את הילדים לזוגות והם העשירו אחד את השני , כל ילד כתב בצבע אחר את המילים שהוא קנה מחברו. בשלב השלישי מליאה ובה כל זוג משתף בשלוש מילים מתוך המאגר שהם יצרו ואני הוספתי להם מילים נוספות להעשרה.
אחרי הפתיח הזה חילקנו את המילים לנושאים והדגשנו כל נושא בצבע אחר ( יצירת מיון והכללה).
בסוף חברנו ביחד כמה כותרות וכל ילד בחר כותרת וכתב את הסיפור שלו.
כל התהליך נעשה באווירה מאוד שקטה עם מוסיקת רקע.]]> 2023-02-26 16:53:43 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2495383233 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2495389817 2023-02-26 17:05:49 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2495389817 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2495390000 2023-02-26 17:06:17 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2495390000 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2495390173 2023-02-26 17:06:40 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2495390173 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2495390788 2023-02-26 17:07:56 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2495390788 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2495390973 2023-02-26 17:08:22 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2495390973 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2495391366 2023-02-26 17:09:07 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2495391366 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2495399608 אורטל שדה ביה"ס כינר .
את הפעילות בנושא יום המשפחה ,העברתי בכיתה ה'
הצגתי בפניהם את הנושא ע"י הקרנת מספר תמונות של משפחות שונות ומגוונות בפעילויות משותפות כגון: ארוחה משותפת,טיול משפחתי ועוד.
 בעת הצפייה בתמונות התלמידים נתבקשו להשיב על מספר שאלות  במחברת:
      מה לדעתם הקשר בין האנשים שבתמונה ומדוע?    
מה המשותף לכל התמונות?
סיעור מוחות למושג משפחה:
מעגל שיח:
* מהי  בעיניהם המשפחה ?
* האם המשפחה היא ערך?
* האם יש ערכים שנדרשים כדי לשמור על  קיומה של  המשפחה?
שיעור מספר 2:
קישור ליום המשפחה: מהן  הסיבות לקביעת יום המשפחה. מה התאריך ומדוע נקבע דווקא התאריך הזה?מי הייתה הנרייטה סאלד? רקע כללי
חלוקת טקסט מידעי אודותיה+שאלות תוכן .
חזרה על מבנה כתיבת מכתב ,ההבדל שבין מכתב אישי/רשמי ,נמען/מוען וכו'.
- כתיבת מכתב להנרייטה סאלד( מצ"ב מכתב לדוגמה).
שיעור מספר 3:
קריאת הסיפור: כל אחד והמשפחה שלו/ יהודה אטלס+ דיון בעקבות קריאה.
כתיבת ברכה ליום המשפחה.

משוב מן התלמידים:
במהלך השיעורים התלמידים הביעו  את רצונם לשתף מחוויות משפחתיות.  בעת כתיבת המכתב להנרייטה סאלד ,שיתפו התלמידים כי היו כמהים לפגוש אותה ולומר לה עד כמה הם מעריכים את כל פועלה למען הילדים .
התלמידים התחברו מאוד לנושאים שנלמדו סביב נושא המשפחה מאחר ומדובר בנושא קרוב אליהם.]]> 2023-02-26 17:23:33 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2495399608 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2495401141 2023-02-26 17:26:29 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2495401141 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2495401731 2023-02-26 17:27:37 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2495401731 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2495402274 2023-02-26 17:28:46 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2495402274 רחלה פחימה בית ספר כנרת ע"ש נעמי שמר- רחלה כתבת תחת השם שלי :-) מורן ניסנקורן https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2495402364 בחרתי להשתמש במודל 7/10/7
בפעילות של "צלילי המוסיקה"
אציין כי בכיתה ו' לא פשוט עם כתיבה בכלל ובמיוחד בכתיבה חופשית.
שיעור 1. הסברתי שאנחנו נקשיב לצלילים וכל אחד יכין רשימת מילים שעולה לו תוך כדי האזנה לצלילים. ברקע אני מכוונת: "תחשבו על מקום שאתם נמצאים בן, איזו אווירה, מה אני רואה, מרגיש..
חוברים לזוגות, משווים רשימת מילים ומוסיפים..
במליאה, כל זוג מקריא את רשימת השמות יחד.
שיעור 2. אני מדברת על אפשרויות שונות שמזמנות לנו כתיבה: מוסיקה, מקום, אווירה, מצב, רגשות ועוד..
חוזרים לרשימת המילים ויוצאים לכתיבת סיפור על פי כללי כתיבה תקינים: סימני פיסוק כתב קריא, כתיב נכון, שימוש בפעלים, מילות תואר ועוד..
תוך כדי כתיבה ילדים ניגשים אליי שאתן להם משוב...
שיעורים3+4 המשך כתיבה, עצירה לקרוא דוגמאות של כתיבה חלק בקול כדי לתת משוב וחלק מקריאים האחד לשני. לקחתי סיפור כדוגמא והסברתי אך אפשר לעבות אותו.
כתיבה לאחר טיוטה לבדיקת מורה.
משוב הילדים: נהנינו מאוד לכתוב בדרך שזימנה לנו את האפשרות לחשוב על נושא ולבחור מילים בלי התאמץ כיוון שבכתיבה חופשית, מאד קשה לנו להתחיל כתיבה.
מעבירה זאת גם לצוות]]> 2023-02-26 17:28:55 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2495402364 ריטה דה גרסיה , ביה"ס אשכול עכו rita0123de https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2495446611 משימה בנושא יום המשפחה.
חשפתי את הצוות למודל 7/10/7 ולאחר מכן יישמתי את המודל בכיתה ו.
את יום המשפחה פתחנו בכתיבה אישית  של כ7 דקות עם כמה שיותר מילים בנושא המשפחה.
לאחר מכן עבדנו בזוגות , ערכנו השוואה והוספת  מילים, במהלך הפעילות ראיתי את הילדים מסבירים מדוע כתבו את המילים ומהו הקשר ליום המשפחה . 
 התלמידים ערכו מיון ושיוך של המילים לקבוצות(בני משפחה, מנהגים, זהות יהודית, רגשות, בילויים , ערכים וכ"ו)
 במליאה הם שיתפו בקבוצות שמיינו והאחרים הקשיבו והוסיפו מילים במידת הצורך (רשימת המילים ארוכה  ומפורטת).
לאחר מכן הילדים פנו לסוגי כתיבות שונים:  מכתב, תיאור אירוע, סיפור קצר, כתיבה תיאורית  וכתיבה טיעונית  (הילדים נעזרו   ברשימת המילים שכתבו.)
הם התבקשו לבחור משימה אחת מכל המשימות המוצעות:
1. ארוחת שישי בביתי. חשבו על סיטואציה משפחתית במהלך ארוחת השישי ותארו אותה .
2. חשבו לרגע על אדם שיקר לכם , אדם אהוב במיוחד וכתבו  לו מכתב , במכתב כתבו מה אתם רוצים לומר לדמות.
3. כבד את אביך ואת אימך היא מצווה מן החשובות בתנ"ך , כתבו מכתב תודה לאמא/אבא או לשניהם  . 
4.   תארו וספרו על חווייתכם מטיול שערכתם עם המשפחה.
5. "הוכח כי בעלי חיים תורמים לבני האדם מבחינה בריאותית, רגשית וחברתית". אתם מגדלים בעלי חיים בבייתכם (כלבים, חתולים, תוכים וכ"ו), כתבו מיהם בעלי החיים, תארו אותם  ונסו לשכנע את  חברייכם מדוע חשוב לגדל בעל חיים במשפחה.
6. כתבו סיפור וכותרתו " הסיפור של המשפחה שלי" .
לילדים היה נחמד להתנסות במודל החדש ,  ניכר שההטרמה ,כתיבת  המושגים ושיוכם  לקבוצות הועילו מאד לכתיבת ההמשך.

 



         



       

        

 
 
]]> 2023-02-26 18:51:25 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2495446611 rita0123de https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2495464676 משימה בנושא יום המשפחה.
חשפתי את הצוות למודל 7/10/7 ולאחר מכן יישמתי את המודל בכיתה ו.
את יום המשפחה פתחנו בכתיבה אישית  של כ7 דקות עם כמה שיותר מילים בנושא המשפחה.
לאחר מכן עבדנו בזוגות , ערכנו השוואה והוספת  מילים, במהלך הפעילות ראיתי את הילדים מסבירים מדוע כתבו את המילים ומהו הקשר ליום המשפחה . 
 התלמידים ערכו מיון ושיוך של המילים לקבוצות(בני משפחה, מנהגים, זהות יהודית, רגשות, בילויים , ערכים וכ"ו)
 במליאה הם שיתפו בקבוצות שמיינו והאחרים הקשיבו והוסיפו מילים במידת הצורך (רשימת המילים ארוכה  ומפורטת).
לאחר מכן הילדים פנו לסוגי כתיבות שונים:  מכתב, תיאור אירוע, סיפור קצר, כתיבה תיאורית  וכתיבה טיעונית  (הילדים נעזרו   ברשימת המילים שכתבו.)
הם התבקשו לבחור משימה אחת מכל המשימות המוצעות:
1. ארוחת שישי בביתי. חשבו על סיטואציה משפחתית במהלך ארוחת השישי ותארו אותה .
2. חשבו לרגע על אדם שיקר לכם , אדם אהוב במיוחד וכתבו  לו מכתב , במכתב כתבו מה אתם רוצים לומר לדמות.
3. כבד את אביך ואת אימך היא מצווה מן החשובות בתנ"ך , כתבו מכתב תודה לאמא/אבא או לשניהם  . 
4.   תארו וספרו על חווייתכם מטיול שערכתם עם המשפחה.
5. "הוכח כי בעלי חיים תורמים לבני האדם מבחינה בריאותית, רגשית וחברתית". אתם מגדלים בעלי חיים בבייתכם (כלבים, חתולים, תוכים וכ"ו), כתבו מיהם בעלי החיים, תארו אותם  ונסו לשכנע את  חברייכם מדוע חשוב לגדל בעל חיים במשפחה.
6. כתבו סיפור  וכותרתו " הסיפור של המשפחה שלי" .
לילדים היה נחמד להתנסות במודל החדש ,  ניכר שההטרמה ,כתיבת  המושגים ושיוכם  לקבוצות הועילו מאד לכתיבת ההמשך.

]]> 2023-02-26 19:25:28 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2495464676 rita0123de https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2495465986 2023-02-26 19:27:58 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2495465986 rita0123de https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2495466153 2023-02-26 19:28:21 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2495466153 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2495467004 בשבוע שעבר פתחנו את חודש אדר-חודש השמחה.
 " משנכנס אדר מרבין בשמחה". בית ספרינו לבש חג. בכל יום  התלמידים מתבקשים להגיע עם אביזר כלשהו. יום הכובע, יום פיגמות, יום ספורטיבי, יום המסיכה ועוד. החלטתי באופן בית- ספרי שאנו המורות נזמן כתיבה חוויתית סביב הנושא היומי והאביזר הנלווה.  ראשית, לכל תלמיד יש פנקס/ מחברת.  הוא עיצב כריכה מיוחדת משלו ובה הוא כותב כשיתבקש.    הפסקות הכתיבה יהיו הפסקות יזומות במהלך היום.
ביום הכובע, התלמידים הגיעו עם כובעים צבעוניים וססגוניים. הכנו תערוכה של הכובעים והוספנו גם אלבום וירטואלי. במחברת/ פנקס הכתיבה שיש לכל תלמיד,הם התבקשו להשלים את המשפט: " לו היה לי כובע" איזה כובע הייתי רוצה שיהיה לי? מדוע? מהן תכונותיו? איך הוא נראה? תיאור חיצוני - צבע, גודל, מרקם והאם מסמל משהו? 
אפשר היה גם להוסיף ציור של הכובע. 
ברקע השמענו את השיר  "כובע קסמים"/- ריטה ,"לו 
מאה כובעים / נורית גלרון" וכמובן שדיברנו גם על מילת המפתח: "לו..." = "אם" 
הילדים שיתפו בכתיבתם : ילדה שבחרה בכובע ורוד עם נוצות . - היא כתבה שרוצה שהכובע יעבור מדור לדור.  היא תצרף על נוצה אחת תמונה משפחתית עדכנית , תכתוב את השנה   ובכל שנה, אם המשפחה תגדל, יצטרכו להוסיף תמונה עדכנית. היא הוסיפה וכתבה שהצבע הורוד מסמל עבורה את צבע החלומות, התקווה והעתיד. הנוצות יאפשרו התרבות והתרחבות של המשפחה וזה חלומה. היא רוצה משפחה ענקית.
תלמיד אחר בחר כובע רחב שוליים בצבע תכלת. הוא רוצה שזה יהיה הכובע שיוכל לדבר איתו על כל דבר והכובע יתן לו עצות. הוא בחר בכובע רחב כדי שיוכל להכיל את כל הסיפורים והצבע תכלת כי בשבילו זה צבע מרגיע מאוד. הכובע מחומר קשיח כדי שלא ישבר מעומס הסיפורים. 
ביום הספורטיבי נבקש שיכתבו משפטי עידוד אחד לשני ויספרו על משחק בו הפסידו/ נצחו איך הרגישו? מה עשו? 
הילדים נהנו מאוד ושאלו מתי נכתוב שוב?......]]> 2023-02-26 19:30:06 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2495467004 rita0123de https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2495467224 2023-02-26 19:30:15 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2495467224 moran18 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2495523601 אפתח בכך שכיתתי, כיתה ב'  עד כה לא אהבה לכתוב על אף הניסיונות שלי, בודדים הילדים שהסכימו לשתף פעולה. 
שיעור 1: שיתפתי אותם בסיפור אישי שלי. כשהייתי ילדה קטנה, היה לי יומן ובו הייתי כותבת את הדברים המשמחים והפחות משמחים שקרו לי, או סתם שירים שכתבתי לעצמי. היופי הוא שעם בגרותי, כל פעם הייתי חוזרת אליו, נהנית להיזכר במאורעות ולגלות עד כמה התבגרתי. שיתפתי שעד היום אני ממשיכה להיעזר בכתיבה כדי להתמודד עם כל מיני מצבים ותחושות.  הילדים ישבו מרותקים בזמן הסיפור. כשסיימתי, הילדים הרגישו צורך עז לשאול כל מיני  שאלות... בין היתר, שאלו, מה עוזר לי לכתוב? הסברתי להם שהייתי מאזינה למנגינות מרגיעות, ללא מילים או שירים אהובים ברקע, אלו סייעו לי להתכנס בתוך עצמי לקראת הכתיבה ולכתוב ללא מעצורים. 
לקראת יום המשפחה, כתבתי על הלוח את המילה משפחה. ביקשתי מהילדים לומר באופן חופשי כל מה שמילה זו מזכירה להם. הילדים אמרו מילים שמציינות רגשות, חוויות, שמות בני משפחה, שני בתים (ילדים להורים גרושים), דברים שמייחדים את משפחתם ועוד... חילקנו את המילים לקטגוריות, הילדים הבחינו כי ישנן מילים שמציינות רגשות וישנן מילים שקשורות לחוויות וכן הלאה.  המילים הללו שימשו כבסיס לכתיבה שלהם. ניגנתי ברקע מוזיקה נעימה, וביקשתי מהם להתחבר למילים שכתובות על הלוח, או להוסיף משלהם ולכתוב מהי משפחה עבורם? 
הילדים כתבו באופן אישי, במחברת, הכתיבה תשמש כטיוטה.
 שיעור 2-3 למדנו במודל עלמא.
קבוצת "איתי" שיתפה בכתיבה (ניכר לראות את ההבדלים בין ילדים שכתבו הרבה יותר מלל לעומת ילדים שכתבו מספר משפטים בודדים, כמובן שחגגנו כל כתיבה באשר היא), ראינו שהיו דברים משותפים בין המשפחות והיו דברים שהיו ייחודיים לאותה משפחה. הילדים התרגשו מאוד לשתף ולספר כל אחד על משפחתו. גם הילדים שממעטים לדבר במליאה, הרגישו חופשי לדבר ולשתף. זה היה מקסים להיחשף לפתיחות ולשמוע יותר על המשפחות, הייתה ילדה ששיתפה שחגיגות ימי הולדת הם החגיגות היחידות שההורים חוגגים יחדיו, על אף שההורים גרושים, אמא עוזרת לילדים לתכנן לאבא הפתעה לכבוד יום הולדתו וההפך.
קבוצת "לידי" כתבה ברכה למשפחות לרגל "יום המשפחה".
קבוצת "במרחב" חיברו דו- שיח  בין בני משפחה על פי תמונה שצורפה. 








]]> 2023-02-26 21:26:56 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2495523601 moran18 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2495524170 2023-02-26 21:28:15 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2495524170 moran18 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2495524326 2023-02-26 21:28:43 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2495524326 התנסות במודל 7-10-7 1002193661 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2495808462 במסגרת שיעור כתיבה בכיתה ו' בנושא 'יום המשפחה' השתמשתי במודל 7-10-7:
השלב הראשון היה עבודה עצמאית, הילדים התבקשו לכתוב רשימה של כמה שיותר מילים בנושא 'משפחה'. לרשותם עמדו 7 דקות.
השלב השני היה בזוגות, הם שיתפו את הרשימה עם חבר והשלימו מילים שאהבו זה מזה. לאחר מכן, ערכו מיון והכללה של המילים בטבלאות. בסוף בחרו יחד תת נושא לכתיבה במסגרת נושא המשפחה. לצורך כך ניתנו להם 10 דקות.
לפני שהילדים ניגשו לכתיבת סיפור, נזכרנו בעקרונות כתיבת סיפור- פתיחה-בעיה-פתרון, מילות קישור, סימני פיסוק וכו'.
בשלב השלישי הילדים נגשו לכתיבת הסיפור, (משימה עצמאית) כשלרשותם 7 דקות לצורך זה.
ילדים שסיימו החליפו ביניהם את הסיפור, קראו ומישבו את הסיפור של חבריהם, תוך דגש על הדברים שהדגשנו קודם לכן וכן, בדגש על רגישות לכותב הסיפור. רק לאחר שתיקנו את הדרוש תיקון, הביאו את הטיוטה אלי לבדיקה. 
נוכחתי לדעת שהסיפורים שהגיעו לבדיקה שלי, היו כבר די מוגמרים, עם שגיאות מעטות. וזאת בניגוד לפעמים קודמות, שהגישו לי סיפורים לבדיקה.
מעבר לכך, הילדים נהנו מאוד מהשיעור, מתהליך הכתיבה המובנה, שאפשר להם לבנות בראש את הסיפור שלהם, הרבה לפני שניגשו לכתוב אותו. הגבלת הזמן מיקדה אותם, לא נתנה להם להתפזר ו"להמרח". היה שיעור אפקטיבי ומהנה גם עבורי.

]]> 2023-02-27 04:47:34 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2495808462 כתיבה ליום המשפחה לפי מודל 7,10,7 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2495966536 בהקשר למודל שנחשפנו אליו במפגש האחרון (הייתי רק בחלקו), התנסתי יחד עם תלמידי כיתות ד' בכתיבה ליום המשפחה.
בתחילה הצגתי בפניהם את המטלה כשהיא כתובה על צג המחשב כשלצידה יש שעון עצר המתחלף לפי שלבי העבודה.
7 הדקות הראשונות הוקדשו להעלאת מילות מפתח שלאחר מכן סייעו להם בכתיבתם. לאחר מכן, מיון המילים להכללות, יצר אווירה של עשייה בהקשר ישיר לתחום הכתיבה.
לסיום, התלמידים נגשו לתוצר הכתיבה שלהם כשהם מלאים המילים שיכולות לסייע להם בעיבוי הכתיבה ובהעלאת הרעיונות לפיתוח הכתיבה.
באופן אישי, עבורי ההתנסות הביאה רוח חדשה והיוותה גריין בעל ערך רב לעידוד תהליך הכתיבה. בנוסף, העבודה באופן דיפרנציאלי ובקבוצות קטנות היה מאוד משמעותי עבורי ועבור התלמידים.
תודה על הזדמנות נהדרת לקידום הכתיבה.]]> 2023-02-27 07:54:50 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2495966536 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2495966808 2023-02-27 07:55:07 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2495966808 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2495967130 2023-02-27 07:55:24 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2495967130 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2495967388 2023-02-27 07:55:40 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2495967388 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2495967683 2023-02-27 07:55:56 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2495967683 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2495967926 2023-02-27 07:56:12 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2495967926 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2495968298 2023-02-27 07:56:35 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2495968298 1002193661 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2495982180 2023-02-27 08:10:28 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2495982180 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2496175696 בעקבות השיר "אני אוהב שוקולד" של יהונתן גפן. בסיום למידת השיר כל ילד התנסה בכתיבת שיר אישי.]]> 2023-02-27 11:03:06 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2496175696 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2496178570 2023-02-27 11:06:05 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2496178570 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2496186505 יולי מינקס/ ג1]]> 2023-02-27 11:12:56 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2496186505 יום המשפחה- בית ספר בן צבי שלומי- צליל פרץ אלגרבלי. https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2496207642 בבית ספר בן צבי השנה ערכנו פעילויות רבות לקידום הכתיבה ליום המשפחה. 
בכיתות א פתחנו את השבוע עם הסיפור אני ומשפחתי - דיברנו על סוגים שונים של משפחות שאנחנו מכירים, על הבית הפרטי שלנו ובני המשפחה שלנו, לפתיחת הנושא כל ילד היה צריך מתוך מאגר המילים - קופסת המילים שלנו לכתוב על המשפחה שלו-את המילים הילדים הוסיפו בכל בוקר לקופסה ונחשפנו אליהם בשירים והסיפורים במהלך השבוע. הילדים כתבו למשל: אני אוהב את המשפחה שלי... במשפחה שלי יש... השלמת משפטים בהתאם לתמונה של הבית שלנו במחברת. בהמשך השבוע קיבלו הילדים מטלת כתיבה יצירה ברכה בתוך בית ואותה לקחו ונתנו למשפחה שלהם. הילדים נחשפו בכיתה לסוגים שונים של משפחות והחשוב מכל במשפחה- אהבה. היה שבוע נהדר עם המון חוויות ועבודת כתיבה יצירתית בכיתה. בבית הספר גם המורים האחרים לעברית קידמו את הכתיבה היצירתית ליום המשפחה והתוצרים היו מדהימים. ערכתי מצגת של הנעשה בבית הספר ביום המשפחה. תודה על הכלים שקיבלנו בהשתלמות ובהם השתמשנו בשבוע זה. יום משפחה שמח!!!!! ]]> 2023-02-27 11:31:32 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2496207642 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2496254941 2023-02-27 12:16:20 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2496254941 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2496255472 2023-02-27 12:16:46 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2496255472 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2496255864 2023-02-27 12:17:11 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2496255864 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2496256239 2023-02-27 12:17:37 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2496256239 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2496256559 2023-02-27 12:17:57 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2496256559 התנסות בכתיבה בכיתה א. https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2496261376 נתתי לילדים 5 דקות, וביקשתי מהם לכתוב כל מה שעולה להם בראש כאשר שומעים את המילה "משפחה". לאחר מכן, חילקתי אותם לזוגות. בזוגות שיתפו במה שכתבו והשלימו מילים שלא כתבו. לסיום, ביקשתי מהילדים לשתף במליאה מילים שכתבו. לאחר מכן, גילינו שניתן למיין את המילים לפי נושאים שונים (רגשות, בני משפחה, מקומות, מנהגים, חפצים). גיליתי, שילדי כיתתי מסוגלים לכתוב מילים רבות באופן עצמאי, אפילו עם צלילים שלא למדנו עדיין. כמו כן, נהניתי לראות את שיתוף הפעולה ביניהם וההפרייה ההדדית. הופתעתי להיווכח שידעו גם למיין את המילים לנושאים שונים. ]]> 2023-02-27 12:22:59 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2496261376 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2496403960 2023-02-27 14:06:26 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2496403960 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2496408518 2023-02-27 14:09:04 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2496408518 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2496476017 בחרתי להשתמש במודל 7/10/7
בפעילות של "צלילי המוסיקה"
אציין כי בכיתה ו' לא פשוט עם כתיבה בכלל ובמיוחד בכתיבה חופשית.
שיעור 1. הסברתי שאנחנו נקשיב לצלילים וכל אחד יכין רשימת מילים שעולה לו תוך כדי האזנה לצלילים. ברקע אני מכוונת: "תחשבו על מקום שאתם נמצאים בן, איזו אווירה, מה אני רואה, מרגיש..
חוברים לזוגות, משווים רשימת מילים ומוסיפים..
במליאה, כל זוג מקריא את רשימת השמות יחד.
שיעור 2. אני מדברת על אפשרויות שונות שמזמנות לנו כתיבה: מוסיקה, מקום, אווירה, מצב, רגשות ועוד..
חוזרים לרשימת המילים ויוצאים לכתיבת סיפור על פי כללי כתיבה תקינים: סימני פיסוק כתב קריא, כתיב נכון, שימוש בפעלים, מילות תואר ועוד..
תוך כדי כתיבה ילדים ניגשים אליי שאתן להם משוב...
שיעורים3+4 המשך כתיבה, עצירה לקרוא דוגמאות של כתיבה חלק בקול כדי לתת משוב וחלק מקריאים האחד לשני. לקחתי סיפור כדוגמא והסברתי אך אפשר לעבות אותו.
כתיבה לאחר טיוטה לבדיקת מורה.
משוב הילדים: נהנינו מאוד לכתוב בדרך שזימנה לנו את האפשרות לחשוב על נושא ולבחור מילים בלי התאמץ כיוון שבכתיבה חופשית, מאד קשה לנו להתחיל כתיבה.
מעבירה זאת גם לצוות]]> 2023-02-27 14:46:38 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2496476017 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2496495512 2023-02-27 14:58:36 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2496495512 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2496496879 2023-02-27 14:59:21 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2496496879 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2496498407 2023-02-27 15:00:14 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2496498407 יום המשפחה כתיבה בכיתה ב' https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2496502432 2023-02-27 15:02:32 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2496502432 כתיבה בנושא "משפחה" https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2496572345 ברצוני לספר על מפגש הדרכה בנושא כתיבה סביב נושא המשפחה, שקיימתי עם מחנכי כיתות ג'. ( אני מחנכת הכיתה ו' ואנו כעת כותבים על דמות מופת ולכן ראיתי לנכון לא לדרוש מהם גם כתיבה בנושא המשפחה).
בתחילת המפגש הדגשתי את חשיבות ההטרמה והשיחה עם התלמידים על נושא הכתיבה.
אספר מה עשו המורים בכיתות בעקבות הדרכתי- 
ראשית הם כתבו על הלוח את תאריך יום המשפחה ואת המילה משפחה ואחריה  כל תלמיד כתב במחברת שלו מילים ומשפטים שהוא חושב עליהם כשהוא שומע את המילה משפחה. לאחר מספר דקות התלמידים שיתפו מכתיבתם והדברים נרשמו על הלוח בכיתה.
בשךה הבא, הציגו המורים לתלמידים תמונות של משפחות שונות ואירועים אותם חווים משפחות- טיול, ארוחה, נסיעה... המחנכים אף הביאו תמונות משפחתיות אישיות שלהם. התלמידים התבוננו בתמונות והוסיפו דברים לרשימה הקודמת שלהם, הקושרות לנושא משפחה.
בהמשך הציגו המורים את משימת הכתיבה- כל תלמיד בוחר אירוע, חוויה שעבר עם משפחתו ויכתוב עליה. לפני הכתיבה ביקש מכמה תלמידים לומר בעל פה על איזו חוויה/ אירוע הם מתכוונים לכתוב (כך ניתנה עוד הזדמנות לילדים בכיתה לקבל רעיונות לכתיבה).
בסיום הכתיבה ישבתי עם המורים, קראנו יחד את הדברים ונתתי טיפים כיצד להתערב בכתיבה על מנת לשפר אותה- היכן ניתן לפרט יותר, להרחיב, היכן ניתן  לצמצם (כאשר תלמיד כותב בשתי שורות את רשימת כל בני המשפחה) ועוד..
חלק מהסיפורים הודפסו ונשלחו לפרסום במיזם "משפחה זה כל הסיפור).
המורים היו גאים בילדים שהצליחו לכתוב בהרחבה ושיתפו מכל הלב בסיפורים האישיים שלהם.]]> 2023-02-27 15:41:24 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2496572345 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2496588528 2023-02-27 15:50:45 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2496588528 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2496589870 2023-02-27 15:51:32 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2496589870 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2496591697 2023-02-27 15:52:37 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2496591697 שיעור המיועד לכיתה ד' 1002405692 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2496627730 הכלי בו השתמשתי הוא 7/10/7
בתחילת השיעור השמעתי לילדים מחרוזת שירים קצרה, שאלתי את הילדים מה לדעתם נושא השיעור בעקבות האזנה לשיר.
נושא השיעור היה חג פורים.
רשמתי על הלוח "חג פורים", ביקשתי מכל ילד לכתוב במחברת שלו מילים הקשורות לחג פורים במשך 7 דקות (7 הדקות נספרו עם סטופר על גבי המחשב אליו הילדים רגילים).

לאחר מכן חילקתי לכל ילד 2 דפים קטנים, דביקים וביקשתי שעל כל דף יכתבו מילה ממה שרשמו במחברת, את הדפים הילדים התבקשו להדביק על הלוח.
יחד עם הילדים עבדנו על מיומנות של מיון והכללה, הילדים זיהו מילים עם מכנה משותף, קיבצו אותם לקבוצה ונתנו לקבוצה שם. (מרבית ילדי הכיתה לא היו מסוגלים לעשות זאת לבד ללא הדגמה).

לאחר מכן חילקתי את הילדים לקבוצות וביקשתי מכל חברי הקבוצה לשתף במילים שכתבו (בתוך הקבוצה) ולאחר מכן למיין מילים בעלות מכנה משותף ולתת לכל קבוצה שם. - למשימה הזו קיבלו 10 דקות בדיוק. (יש לציין שלא סיימו למיין את כל המילים ב10 דקות)

במליאה שמענו מעט ממה שכתבו הילדים.

לאחר מכן ביקשתי מהילדים לבחור משימת כתיבה ולכתוב במשך 7 דקות, הילדים התבקשו בכתיבתם להכניס כמה שיותר מילים מהמילים שמצאו במשימות קודם.
משימות כתיבה לבחירה:
1. כתוב סיפור בהשראת חג פורים.
2.כתוב דו שיח בין דמויות המגילה.
3.כתוב מכתב לאחת מדמויות המגילה.
4.הכן כרזה לקראת חג פורים.

לא כל הילדים הספיקו לסיים את כתיבתם ב7 דקות.]]> 2023-02-27 16:14:34 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2496627730 1002405692 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2496645757 2023-02-27 16:25:36 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2496645757 1002405692 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2496646261 2023-02-27 16:25:57 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2496646261 1002405692 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2496646937 2023-02-27 16:26:23 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2496646937 נושא המשפחה בכיתה ב' https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2496668209 הילדים התבקשו להביא לכיתה תמונה של המשפחה.
בשיעור הראשון ביקשתי מהילדים לכתוב מילים שעולות להם כאשר הם חושבים על משפחה.
לאחר מכן הילדים שיתפו במילים שכתבו. הכנו רשימה על הלוח ומיינו ל: דמויות, רגשות ופעולות.
בשלב הבא כל ילד התבקש לכתוב מהי משפחה בשבילו. 
בדקנו מהו הפירוש המילוני למילה "משפחה" וכל ילד כתב במחברת מידע על משפחתו.
בשיעור השני הצגתי לילדים את המילים שכתבו בשיעור הקודם, ערכנו שיח מקדם כתיבה - שוחחנו על המידע שכתבו על משפחתם והעלינו רעיונות לכתיבת סיפור על המשפחה. 
לאחר העלאת הרעיונות קיימנו שיח כיתתי על אופן הכתיבה – כיצד להתחיל את הכתיבה? ולאחר מכן על ארגון התוכן.
כל ילד התבקש לכתוב סיפור משפחתי. דיברנו על סיפור מציאותי וסיפור דמיוני.
הילדים כתבו סיפורים. חלקם בחרו בסיפור על המשפחה שלהם ונעזרו בתמונה של משפחתם, חלקם כתבו בעזרת תמונה שבחרו ממגוון תמונות שנתתי בכיתה וחלקם כתבו ללא תמונה. כמו כן הילדים בחרו היכן לכתוב את  הסיפור – בכיתה, במרחב השכבתי או בחצר ביה"ס, על שולחן, שולחן קטן, שטיח, דשא ועוד.
בשיעור השלישי נתתי לילדים למלא שאלון כתיבה. סיכמתי את תשובות התלמידים, הצגתי להם אותן ושוחחנו על הנתונים שבטבלה - על מה שעוזר להם לכתוב, איך הם מרגישים בזמן הכתיבה ועל מה הם אוהבים לכתוב. הילדים הבינו שחוויית הכתיבה שלהם דומה לחוויות של ילדים אחרים ולפי התייחסותם במהלך השיחה הבנתי שהשיח הכיתתי בנושא הוריד לילדים רבים את "מפלס" החרדה והתסכול .

]]> 2023-02-27 16:38:55 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2496668209 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2496668883 2023-02-27 16:39:19 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2496668883 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2496670749 2023-02-27 16:40:24 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2496670749 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2496674546 2023-02-27 16:42:45 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2496674546 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2496676725 2023-02-27 16:44:09 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2496676725 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2496680014 2023-02-27 16:46:10 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2496680014 מלי מנצור- ביה"ס תחכמוני בית שאן https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2496959827 העברתי פעילות לקבוצת תלמידי השילוב שלי- בנושא יום המשפחה במודל 7/10/7. 
תחילה התבקשו התלמידים לחשוב על מילים שקשורות ליום המשפחה לפי סדר ה-א'-ב'. כתבתי את המילים לפי קטגוריות על פתקיות צבעוניות.
היה מאוד מעניין לראות את התגובה הנלהבת של הילדים למצוא מילים ואת הרצון להצליח במשימה. 
בדקנו - מה משותף לקטגוריות- רגשות - משפחה גרעינית ומשפחה מורחבת - משפחות של חיות- מאכלים ועוד.
לאחר מכן התבקשו הילדים לכתוב משפט המכיל את המילים שהם העלו בתחילת המשימה.
לבסוף התייחסנו לכתיבה של הילדים ונתנו משוב אחד לשני.]]> 2023-02-27 19:56:14 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2496959827 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2497031431 2023-02-27 20:59:06 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2497031431 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2497031820 2023-02-27 20:59:30 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2497031820 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2497045004 פעילות מעודדת כתיבה בעקבות ״יום המשפחה״ בכתתי, כתה א׳:
התחלנו עם הלוח המחיק, על הלוח הכתתי כתבתי את המילה ״משפחה״ וההנחיה הראשונה היתה לכתוב כל הלוח האישי מילה שעולה להם בראש כשהם חושבים על המילה ״משפחה״. כך המשכנו עוד ארבע פעמים, בכל פעם מחקנו א כתבנו עוד מילה. רוב הילדים כתבו את המילים: אמא, אבא, שמות של אחים ואחיות, סבא, סבתא ואת המילה ״בית״. (לא הספקתי לצלם…)
בשלב הבא: ערכנו על דף ״רשימת מילים״, בה כל אחד כתב את כל 5 המילים שכתב על הלוח המחיק. 
בשלב שלאחר מכן, עברנו למחברת: בה כתבנו קטע קצר על ״המשפחה שלי״ (מצורפת תמונה), ההנחיה היתה לשלב בקטע הקצר את המילים שהופיעו ברשימה.
לסיום: הכנו ״פלייסמנט״ לשולחן האוכל בדמוי ״תצרף״ (פאזל) משפחתי שעל גבי חלקיו הופיעו המילים מהלוח, מהרשימה ומקטע הכתיבה. (מצורפת תמונה).
היתה זו חוויה תהליכית, מהנה ומשמעותית לי ולילדים שרק עתה החלו לכתוב לבד. התוצרים המוגמרים במחברת ובפלייסמנט תעדו למעשה את תהליך הכתיבה והחשיבה.
 ]]> 2023-02-27 21:13:40 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2497045004 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2497750375 2023-02-28 10:45:07 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2497750375 שולה אסרף ,ביהס "הר שכניה" shula0407 https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2514653776  העברתי לצוות א-ב את תרגיל 7,10,7. אחת המורות של שכבת ב ניסתה את התרגיל בשיעור כתיבה שלה בכתה ודיווחה על שיפור בביצוע  מטלת הכתיבה אצל התלמידים שבדרך כלל מתקשים להתחיל לכתוב.
אני מחנכת כתה א ונושא הכתיבה נמצא בחיתוליו, ובכל זאת ניסיתי את התרגיל ללא הזמנים המוגדרים בכתיבת ספרון לטו בשבט בסמיכות להשתלמות.
לאחר שהילדים כתבו לעצמם רשימת מילים לתמונה שהקרנתי התכנסנו למליאה שבה הכנו רשימת מילים משותפת. בשלב הבא כל תלמיד כתב סיפור קצר לתמונה.

]]> 2023-03-13 15:46:05 UTC https://padlet.com/liatelkobi71/zkqsmnqp514g/wish/2514653776