• Sistematização das ideias principais e registo no caderno - Medidas de capacidade e de volume.

• Breve apresentação das sugestões dos alunos e construção do protocolo da atividade prática - Descobre o volume de amostras de rochas.

• Realização da atividade prática: Descobre o volume de amostras de rochas*, com registo dos resultados obtidos no teu caderno - trabalho de grupo.

• Construção do protocolo da atividade experimental para identificar rochas, desde a formulação da hipótese até ao procedimento - trabalho em grupo-turma.

• Como utilizar uma chave dicotómica na classificação de rochas - trabalho em grupo-turma. 

• Realização da atividade experimental registo dos resultados e interpretação dos mesmos (conclusão) - trabalho de pares ou de grupo.

  
  

• Depois de concluíres o teu relatório da atividade prática sobre as caraterísticas que permitem distinguir as rochas, tira uma fotografia ao teu trabalho e coloca aqui.

• Apresentação oral do trabalho "Em casa 2 - Fotografia de um objeto ou de uma construção que ilustre a utilização de uma rochas ou de um mineral nas atividades humanas." - trabalho individual.

  
  

• Avaliação: Rochas e minerais - o que já sei! Google forms

  
  

• Balanço das atividades desenvolvidas e reformulação do projeto se necessário- em grupo-turma.

• Sistematização de ideias - conversão de unidades de medida de capacidade em unidades de medida de volume. Esclarecimento de dúvidas dos alunos.

• Resolução de exercícios de aplicação - conversão de unidades de capacidade em unidades de volume.

• Criação de um modelo de um sólido geométrico equivalente à amostra da rocha, através da aplicação Tinkercad.

  
  

• Depois de construíres o teu modelo de sólido equivalente, transfere a imagem do projeto final e coloca aqui. Não te esqueças de indicar o volume do sólido obtido em centímetros cúbicos.
  

  
  

• Em pares ou grupo, os alunos devem responder às questões: O que são rochas? E minerais? Quais são as propriedades que permitem distinguir rochas.

  Esclarecimento de dúvidas dos alunos.

  Registo de ideias chaves no caderno diário.

  Exploração do manual e/ou de powerpoint se necessário.

  
  

• Avaliação formativa: As rochas - kahoot!

https://www.menti.com/alf743pa8csq