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      <title>ACERCAMIENTO TEORICO AL BILINGUISMO by DIANA PATRICIA PEDROZA ROLDAN</title>
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      <description>Introduccion a contextos bilingues y teorias de aprendizaje</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-06-02 07:26:06 UTC</pubDate>
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         <title>ACERCAMIENTO TEORICO AL BILINGUISMO</title>
         <author>dianapedroza01</author>
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         <description><![CDATA[<div>La segunda lengua tanto como la primer lengua,&nbsp; se adquiere con la mamá. Se hablo de Lengua mayoritaria y minoritaria según los hablantes de esta lengua en un país, también conocimos que Interculturalidad es cuando tú adquieres actitudes de la cultura que estás conociendo.&nbsp; <br>El uso de dos lenguas requiere mayor flexibilidad y conciencia del uso del lenguaje en todas sus dimensiones: fonológica, léxico/semántica, gramática y pragmática. Según Piaget (1991), la función semiótica es la capacidad de evocar significados ausentes, ya sea un objeto o un acontecimiento, mediante el empleo de significantes diferenciados de sus significados.<br>Además de que seran saludables, al dominar un segundo idioma también se fortalecen otras habilidades cognitivas que de otra forma sería muy complejo desarrollar.<br>&nbsp;la psicologa Katherine Kinzler, por la Universidad de Cornell,&nbsp; asegura que <strong>las personas bilingües, especialmente los niños, tienen enormes beneficios cognitivos</strong>, «como una mejor función ejecutiva, algo que ayuda a resolver problemas y otras actividades mentales complejas». By Diana Pedroza Estudiante primer semestre / Unidad Central del Valle<br>Maestria en bilinguismo y Educacion</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-03 09:54:22 UTC</pubDate>
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