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      <title>CPEIP WEBQUEST by Nicolás Pérez Torrico</title>
      <link>https://padlet.com/nicolasperezt/zkhu9mjvjjk25jb0</link>
      <description>Completa la actividad</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-10-21 19:04:14 UTC</pubDate>
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         <title>Instrucciones</title>
         <author>nicolasperezt</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-10-21 19:06:00 UTC</pubDate>
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         <title>Franceska Cofre                        Curso: Ciencia del aprendizaje: principios y estrategias para una mejor enseñanza        </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/nicolasperezt/zkhu9mjvjjk25jb0/wish/1834601320</link>
         <description><![CDATA[<div>Objetivo:<em>Tiene como propósito que puedas tomar mejores decisiones de enseñanza, fundamentando tu práctica pedagógica con los principios, conceptos y estrategias de la ciencia del aprendizaje. Al mismo tiempo, que puedas aportar con el enfoque de las ciencias cognitivas en tu comunidad educativa, a fin de mejorar la discusión y centrar los esfuerzos en desarrollar aprendizajes duraderos en todos los estudiantes, sean niños, jóvenes o bien adulto<br><br>Gratuito</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-21 20:03:10 UTC</pubDate>
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         <title>Paulina Aguilera </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/nicolasperezt/zkhu9mjvjjk25jb0/wish/1834604231</link>
         <description><![CDATA[<h1>Ciencia del aprendizaje: principios y estrategias para una mejor enseñanza&nbsp;</h1><div><em>&nbsp;</em><strong><em>online </em></strong><em>y </em><strong><em>gratuito</em></strong><em>.<br></em>Destinatarios</div><div>Asistente de la Educación</div><div>Directivo(a)</div><div>Docente de Aula</div><div>Otro(a)</div><div>Educador(a) de Párvulos</div><div>Profesor(a) Diferencial<br>objetivo: &nbsp; comprender cómo aprenden los/as estudiantes, considerando la función de los conocimientos previos en el aprendizaje y el rol de chequear la interacción entre lo que ya saben y lo nuevo que se enseña. En estrecha relación a esto, la aplicación de los principios y estrategias sugeridas variarán en ciertos aspectos según la disciplina específica, el conocimiento didáctico y los contenidos específicos a enseñar.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-21 20:04:53 UTC</pubDate>
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         <title>enzo ron</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<h1>Taller: Herramientas digitales de colaboración docente con apoyo de Google Workspace;&nbsp;<em>Este taller tiene como propósito que el o la docente participante adquiera destrezas básicas para trabajar con sus colegas de manera colaborativa con fines pedagógicos aprovechando las herramientas de Drive, Classroom y Sites en Google Workspace para comunicarse y colaborar en línea de manera sincrónica y asincrónica con otros docentes;&nbsp;</em><br>Asistente de la Educación; al parecer es gratuito<br>Directivo(a)<br>Docente de Aula<br>Otro(a)<br>Educador(a) de Párvulos<br>Profesor(a) Diferencial</h1><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-21 20:05:16 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Franceska cofre                                 Taller: Aprendizaje colaborativo con apoyo de Google Workspace</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/nicolasperezt/zkhu9mjvjjk25jb0/wish/1834604959</link>
         <description><![CDATA[<div><em>Este taller tiene como propósito que el o la docente participante adquiera destrezas básicas para promover y guiar el aprendizaje colaborativo de sus estudiantes, con apoyo de las herramientas de Google Workspace con foco en Documentos, Presentaciones, Hojas de Cálculo y Jamboard, aprovechando sus distintas funciones y herramientas.<br><br></em><br>para :<br>Asistente de la Educación</div><div>Directivo(a)</div><div>Docente de Aula</div><div>Educador(a) de Párvulos</div><div>Profesor(a) Diferencial</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-21 20:05:18 UTC</pubDate>
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         <title>Alexa Rojas - ¿Cómo desarrollar la experticia docente?</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/nicolasperezt/zkhu9mjvjjk25jb0/wish/1834605253</link>
         <description><![CDATA[<div>Valor: gratis.<br>Objetivos: <em>ayudar a formadores de docentes y a personas con roles de liderazgo pedagógico en las escuelas a reflexionar sobre formas más efectivas y eficientes de acompañar a sus equipos.<br>Dirigido a: Docentes o relacionados con el ámbito educativo.</em><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-21 20:05:28 UTC</pubDate>
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         <title>Josue mendoza</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<h1>Uso de los Estándares de Aprendizaje en el contexto pedagógico: ¿Cómo usarlos para evaluar los logros de mis estudiantes?</h1><div><br>Objetivo:El curso tiene como propósito orientar a las y los docentes en la aplicación de los Estándares de Aprendizaje de Matemática 4° básico como un instrumento de evaluación en aula.<br><br>Destinatarios:Docente de Aula</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-21 20:06:43 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Alexa Rojas - Metacognición y recuperación</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Objetivo:&nbsp;<em>responder de forma práctica en qué consiste «el aprendizaje que incorpora la recuperación» y por qué es una herramienta poderosa para aprendices de todas las edades.<br>Valor: gratis<br>Dirigido a: todo el mundo</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-21 20:07:26 UTC</pubDate>
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         <title>Capsulas/ Karol Trujillo </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>1.- Cápsula: Cómo desarrollar la experiencia docente&nbsp;<br><br>Obj: Entregar orientación para trabajar la estrategia de aprendizaje experiencial en el aula, específicamente en la asignatura de lengua y literatura. <br><br>Valor: Gratis<br><br>2.- Cápsula: Estrategia de la investigación&nbsp;<br><br>Obj: Entrega orientaciones para ytarabar la estrategia de la investigación en el aula, con la finalidad de que los estudiantes aprendan a escoger y discriminar información en un mundo globalizado e hiperconectado.<br><br>Valor: Gratis<br><br>3.- Cápsula: Cómo crear producciones escritas <br><br>Obj: Aborda la enseñanza de la escritura con un enfoque procesal, donde se vincula el proceso de enseñanza y aprendizaje con los procesos cognitivos y me ta cognitivos de los y las estudiantes. <br><br>Valor: Gratis<br><br>4.- Cápsula: La consciencia Fonológica<br><br>Obj: Desarrollo de la conciencia Fonológica y su importancia en la lectura inicial. <br><br>Valor: Gratis</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-21 20:08:26 UTC</pubDate>
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         <title>Alexa Rojas - Evaluar y retroalimentar aprendizajes con apoyo de Google Workspace</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Objetivo: que <em>el o la docente participante adquiera destrezas básicas para crear, gestionar y aplicar estrategias evaluativas con apoyo de herramientas digitales de Google Workspace como Classroom y Forms, aprovechando sus distintas funciones y herramientas.<br>Valor: gratis<br>Dirigido a: docentes o asistentes de la educación</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-21 20:09:40 UTC</pubDate>
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         <title>Alexa Rojas - Diseñar actividades de aprendizaje activo con apoyo de Google Workspace.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Objetivo:&nbsp;<em>que el/la docente participante adquiera destrezas básicas para diseñar actividades de aprendizaje activo de sus estudiantes, con apoyo de las herramientas de Google Workspace con foco en Documentos, Presentaciones, Hojas de Cálculo y Jamboard, aprovechando sus distintas funciones y herramientas.<br>Valor: gratis<br>Dirigido a: docentes o asistentes de la educación</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-21 20:11:56 UTC</pubDate>
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