Davranışı:

Öğrencileri toplar ve net bir şekilde hedefleri hatırlatır:

> “Arkadaşlar, önümüzde sadece 3 hafta kaldı. Bu süreçte herkes ödevlerini tam yapacak, derslere hazır gelecek. Başarı için başka yol yok.”

Ders programını yeniden düzenler, her derste kısa hedefler koyar.

Eksik ödev yapanlara karşı sert bir uyarı verir, ancak aynı zamanda başarılı olan öğrencileri takdir eder.

Sınıf panosuna herkesin gelişimini yazılı olarak asar, böylece öğrenciler birbirinin ilerlemesini görür.

Sonuç:

Öğrenciler daha disiplinli hale gelir, derslerde motivasyon artar.

Bazı öğrenciler, Ayşe Öğretmen’in katı yaklaşımını “baskı” gibi algılasa da sınav sonuçlarında genel başarı yükselir.

Veliler, öğretmenin kararlı duruşunu olumlu bulur fakat daha yumuşak iletişim kurmasını isteyenler de olur.

Mehmet, derslerde genelde sessizdir. Arkadaşlarıyla iyi geçinir, kavga etmez, uyumlu bir öğrencidir. Ancak sınıfta söz almakta çekingen davranır, kendini ifade etmekte zorlanır. Grup çalışmalarında görev verildiğinde sorumluluğunu yerine getirir ama liderlik yapmaz.

Davranışı:

Mehmet, öğretmen soru sorduğunda doğru cevabı bilse bile “yanlış yaparım” kaygısıyla parmak kaldırmaz.

Arkadaşları arasında popüler değildir ama güvenilir bir dosttur.

Öğretmeni onun katılımını artırmak için cesaretlendirdiğinde kısa ve alçak sesle konuşur.

Çevresinde gerginlik olduğunda ortamı sakinleştiren taraf olur.

Sonuç:

Mehmet, notlarını düzenli çalışarak orta seviyede tutar.

Grup arkadaşları onun güvenilirliğini takdir eder ama çekingenliği nedeniyle bazen görmezden gelirler.

Öğretmenleri onun daha fazla aktif olmasını ister ancak kişiliğinin sakin ve temkinli yapısı bunu yavaşlatır.

Fakat Mehmet Bey’in sarı karakter özellikleri bazen sıkıntı da çıkarır:

Planlı çalışmayı pek sevmez, çoğu zaman ders planını hazırlamayı son dakikaya bırakır.

Heyecanlı yapısı yüzünden aynı anda birkaç iş yapmaya çalışır ama hepsini bitirmekte zorlanır.

Resmiyet ve kurallardan sıkılır; okul toplantılarında uzun gündemleri dinlerken dikkati kolayca dağılır.

Okul yönetimi, Mehmet Bey’in enerjisinden çok memnun olsa da daha disiplinli olması ve programlı çalışmayı öğrenmesi gerektiğini düşünmektedir. Mehmet Bey ise “Ben öğrencilerin mutluluğunu sağlıyorum, onlar mutluysa başarı gelir” diyerek kendini savunur.