<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Herausforderung für Lernbegleiter_innen by Richard Heinen</title>
      <link>https://padlet.com/r_heinen1/zjui7x2hq52d</link>
      <description>Digitales Lernbüro</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-08-30 07:39:46 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2017-09-07 13:17:11 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Die Lernbegleiter_innen verlieren den Einblick in die laufenden Arbeitsprozesse</title>
         <author>r_heinen1</author>
         <link>https://padlet.com/r_heinen1/zjui7x2hq52d/wish/183610834</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Zitat</strong><br>„Wenn die Schüler/innen dann<br>alle nur noch den Bildschirm vor<br>sich haben, weiß ich überhaupt<br>nicht mehr, woran sie gerade<br>arbeiten.“<br><em>Lernbegleiterin</em><br><br><strong>Beobachtung</strong><br>Lehrer/innen stehen im Lernbüro vor der Herausforderung,<br>den Überblick über den Arbeitsstand<br>aller Schüler/innen zu behalten. Das digitale Format<br>stellt eine zusätzliche Hürde dar, da Lehrer/<br>innen nicht einsehen können, woran die Schüler/<br>innen gerade arbeiten und wo ihre Stärken und<br>Herausforderungen liegen.<br><br><strong>Interpretation</strong><br>Durch das digitale Format haben Lehrer/innen das<br>Gefühl, die Kontrolle zu verlieren. Während sie bei<br>der Arbeit mit analogen Materialien noch einen<br>groben Überblick darüber haben, auf welcher<br>Seite im Material oder bei welcher Station sich die<br>Schüler/innen befinden, ist die Arbeit im digitalen<br>Format schwer einschätzbar.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-08-30 07:39:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/r_heinen1/zjui7x2hq52d/wish/183610834</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Konsequenzen und Ideen</title>
         <author>r_heinen1</author>
         <link>https://padlet.com/r_heinen1/zjui7x2hq52d/wish/183610835</link>
         <description><![CDATA[<div>Nutzen Sie das "+"-Symbol um eigene Ideen für die (Weiter-)Entwicklung digitaler Lernbausteine beizusteuern.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-08-30 07:39:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/r_heinen1/zjui7x2hq52d/wish/183610835</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Die Schüler_innen benötigen einen Überblick über ihre Arbeitsergebnisse</title>
         <author>r_heinen1</author>
         <link>https://padlet.com/r_heinen1/zjui7x2hq52d/wish/183610836</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Zitat</strong><br>„Ich habe alle meine Texte ins<br>Heft geschrieben, damit ich sie<br>dann auch habe.“<br><em>Schülerin<br><br></em><strong>Beobachtung</strong><em><br></em>Die Arbeitsergebnisse wurden von den Schüler/<br>innen in verschiedensten Dokumenten ohne sichtbare<br>Struktur oder Dateibenennung abgespeichert.<br>Auf Nachfrage wurden bestimmte Arbeiten<br>erst nach längerem Suchen gefunden.<br><br><strong>Interpretation</strong><br>Es braucht einen zentralen Ort für die Dokumentation<br>der Arbeitsergebnisse, damit die Schüler/<br>innen den Überblick behalten, sehen was sie bereits<br>geschafft haben, und einsehen können,<br>wo sie gerade stehen.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-08-30 07:39:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/r_heinen1/zjui7x2hq52d/wish/183610836</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Die Schüler_innen unterschätzen die Dokumentation ihrer Lernprozesse</title>
         <author>r_heinen1</author>
         <link>https://padlet.com/r_heinen1/zjui7x2hq52d/wish/183610837</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Zitat </strong><br>„Mein Logbuch habe ich heute<br>mal wieder vergessen.“<br><em>Schüler</em><br><br><strong>Beobachtung<br></strong>Die Schüler/innen sind angehalten, ihre Lernfortschritte<br>regelmäßig zu dokumentieren. Dies ist ein<br>zentraler Bestandteil des selbstständigen Lernens<br>an der Schule. Im Pilotprojekt „Digitales Lernbüro“<br>erfolgte die Dokumentation und Einschätzung des<br>Lernfortschrittes im Logbuch nur sehr oberflächlich<br><br><strong>Interpretation</strong><br>Die Schüler/innen sehen keinen großen Mehrwert<br>in der Dokumentation ihrer eigenen Lernfortschritte<br>im Logbuch. Tutorengespräche finden in<br>relativ großen Abständen statt. Daher erhalten die<br>Schüler/innen kein zeitnahes und ausführliches<br>Feedback zu ihrer inhaltlichen Arbeit.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-08-30 07:39:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/r_heinen1/zjui7x2hq52d/wish/183610837</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/r_heinen1/zjui7x2hq52d/wish/185484923</link>
         <description><![CDATA[<div>Auch mit auch mit analogen Medien habe ich keinen genauen Überblick </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-09-07 13:16:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/r_heinen1/zjui7x2hq52d/wish/185484923</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
