Competencias de habilidades y destrezas en los estudiantes by Kelly Barria

Estrategias Metodológicas

kellydeibisbarria — 2024-05-26 20:57:56 UTC

Son procedimientos, técnicas o recursos utilizados por el docente para promover y evaluar los aprendizajes en atención a las competencias que muestran los estudiantes. Teppa (2006)

Saberes

kellydeibisbarria — 2024-05-26 21:02:11 UTC

Un saber es un conjunto de conocimientos acerca de un campo de estudio específico. se adquieren mediante el estudio o la experiencia y pueden ser teóricos o prácticos. Se recurre a ellos para conocer e interpretar la realidad, solucionar problemas, conocer el funcionamiento de sistemas y procesos.

Estrategias Evaluativas

kellydeibisbarria — 2024-05-26 21:07:24 UTC

Son el “conjunto de métodos, técnicas y recursos que utiliza el docente para valorar el aprendizaje del alumno” (Díaz Barriga y Hernández, 2006).

Toma de decisiones

kellydeibisbarria — 2024-05-26 21:09:44 UTC

Proceso mediante el cual se realiza una elección entre alternativas o formas de resolver diferentes situaciones de la vida.

Evaluación

kellydeibisbarria — 2024-05-26 21:10:37 UTC

Proceso que se utiliza para determinar, de manera sistemática, el mérito, el valor y el significado de un trabajo o capacidad, ya sea intelectual o física.

Formación por competencia

kellydeibisbarria — 2024-05-26 21:12:00 UTC

Proceso de enseñanza y aprendizaje que está orientado a las personas con el fin de adquirir habilidades, conocimientos y actitudes para un desempeño idóneo.

Valoración de la enseñanza

kellydeibisbarria — 2024-05-26 21:13:43 UTC

Es el proceso de recopilar información sobre los logros del alumno y sobre su desempeño.

Programas de Competencias

kellydeibisbarria — 2024-05-26 21:18:00 UTC

Es una metodología de instrucción que identifica las habilidades básicas, conocimientos y actitudes que satisfacen normas específicas, enfatiza estándares de ejecución y facilita el aprendizaje individual.

Situaciones de Aprendizaje

kellydeibisbarria — 2024-05-26 21:20:09 UTC

Son la planificación de un conjunto de actividades secuenciadas alrededor de un problema al que el alumnado debe dar respuesta. Plantea desafíos ante los cuales el alumnado moviliza y articula saberes, recursos y destrezas.

Descriptores Educativos

kellydeibisbarria — 2024-05-26 21:23:09 UTC

Hacen referencia a los desempeños concretos que el alumnado debe desarrollar al final de la etapa. Los descriptores operativos constituyen la referencia para la concreción de otros elementos curriculares en las áreas, ámbitos o materias.

Competencias

kellydeibisbarria — 2024-05-26 21:25:39 UTC

Conjunto de comportamientos socioafectivos y habilidades cognoscitivas, psicológicas, sensoriales y motoras que permiten llevar a cabo adecuadamente un desempeño, una función, una actividad o una tarea.

Habilidades

kellydeibisbarria — 2024-05-26 21:31:26 UTC

Son cualidades intangibles que influyen en la forma en que una persona actúa y completa sus tareas. No son habilidades cuantificables, pero tienen un gran impacto en la ética de trabajo y la interacción con los demás.

Retroalimentación

kellydeibisbarria — 2024-05-26 21:32:50 UTC

Es un factor clave durante el proceso de aprendizaje de todo estudiante, ya que permite proporcionarle información y análisis de su desempeño académico, de su avance y proceso en su formación, permitiéndole una apertura para mejorar sus debilidades y transformándose en apoyo para sus fortalezas.

Desempeño

kellydeibisbarria — 2024-05-26 21:35:04 UTC

Se refiere a la capacidad de los estudiantes para alcanzar objetivos y metas en su proceso de aprendizaje dentro del ambiente educativo.

Aprendizaje Activo

kellydeibisbarria — 2024-05-26 21:40:13 UTC

Es un enfoque de enseñanza en el que los alumnos participan del proceso de aprendizaje mediante el desarrollo del conocimiento y la comprensión. En la escuela, suelen hacerlo como respuesta a las oportunidades de aprendizaje que diseñan sus docentes.

Conocimientos Prácticos

kellydeibisbarria — 2024-05-26 21:41:46 UTC

Es un conocimiento directo ligado a la competencia para realizar alguna actividad o hacer algo. Es una actividad o acción la que estamos conociendo cómo realizar.

Destrezas Prácticas

kellydeibisbarria — 2024-05-26 21:45:43 UTC

Son aquellas destrezas que les permite a los estudiantes aplicar los conocimientos adquiridos en la solución de una tarea dada de carácter cognoscitivo; en ella intervienen, además de los hábitos, de los propios conocimientos, un sistema de acciones lógicas fundamentales vinculadas al proceso docente.

Adaptabilidad

kellydeibisbarria — 2024-05-26 21:47:16 UTC

Capacidad de ajustarse y responder de manera efectiva a los cambios en el entorno y a las situaciones imprevistas. Esta habilidad implica la flexibilidad mental y la capacidad de cambiar de rumbo cuando las circunstancias lo requieren.

Destrezas Interpersonales

kellydeibisbarria — 2024-05-26 21:48:14 UTC

Implican la comprensión de las emociones, ideas y contexto de quienes nos rodean, la capacidad de mirar las cosas desde su punto de vista y de comunicarnos con ellos de manera clara, convincente y enriquecedora para tomar acción orientada al bienestar común.

Desarrollo Integral

kellydeibisbarria — 2024-05-26 21:49:39 UTC

Busca reforzar habilidades emocionales, físicas, cognitivas, sociales y culturales con el fin de que se desarrolle como una persona plena en la vida. Se trata de un tema crucial para tener niños felices.

Competente

kellydeibisbarria — 2024-05-26 21:52:14 UTC

Esto significa identificar los conocimientos y habilidades que uno posee o que están disponibles en el entorno, analizar las combinaciones más pertinentes a la situación y al propósito, para luego tomar decisiones; y ejecutar o poner en acción la combinación seleccionada

Sentido Crítico

kellydeibisbarria — 2024-05-26 21:53:32 UTC

Es la capacidad de analizar y evaluar la consistencia de los razonamientos.

Autonomía

kellydeibisbarria — 2024-05-26 21:54:40 UTC

Es un concepto de la filosofía y la psicología evolutiva que expresa la capacidad para darse normas a uno mismo sin influencia de presiones externas o internas. Se opone a heteronomía. Autonomía se refiere a la regulación de la conducta por normas que surgen del propio individuo.

Competencias Intelectuales

kellydeibisbarria — 2024-05-26 21:56:18 UTC

Se refieren a que la persona posee los conocimientos para llevar a cabo determinada tarea de manera eficiente. Acciones como identificar, observar, recordar, clasificar, analizar, sintetizar y resumir, son formas donde se pone en juego nuestra habilidad intelectual

Inteligencia Emocional

kellydeibisbarria — 2024-05-26 21:57:39 UTC

Es la habilidad de reconocer, regular y comprender las emociones, tanto en ti mismo como en los demás.

Cohesión Grupal

kellydeibisbarria — 2024-05-26 21:59:42 UTC

Es el grado con que los miembros de un grupo se sienten atraídos mutuamente.", además se relaciona con la atracción hacia el grupo y resistencia a abandonarlo, la moral o nivel de motivación que muestran sus miembros y la coordinación de esfuerzo para obtener objetivos comunes.

Emoción

kellydeibisbarria — 2024-05-26 22:00:58 UTC

Conjunto de reacciones orgánicas que experimenta un individuo ante ciertos estímulos externos. Dichas respuestas le permiten adaptarse a una situación con respecto a una persona, objeto, lugar, entre otros.

Imaginación Emocional

kellydeibisbarria — 2024-05-26 22:05:41 UTC

Es un proceso donde una persona se centra en los pensamientos positivos o imágenes mientras visualiza una actividad o situación que produce incomodidad o ansiedad.

Competencia Emocional

kellydeibisbarria — 2024-05-26 22:06:52 UTC

Son el conjunto de habilidades, conocimientos y actitudes que tiene una persona para poder entender sus propias emociones, regularlas y gestionarlas. Son complementarias y además una gestión eficaz de estas permite afrontar la vida diaria de forma óptima.

Autocontrol

kellydeibisbarria — 2024-05-26 22:08:14 UTC

Es una habilidad compleja que se desarrolla con el tiempo. Incluye el control de los impulsos, las emociones y la actividad física.