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      <title>Historia de USAER by ISMAEL MARIN MERCHANT</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-10-06 13:44:36 UTC</pubDate>
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         <title>1867</title>
         <author>mami930409hmcrrs01</author>
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         <description><![CDATA[<div>La educación especial en México tuvo inicio en el siglo XIX con la creación de la Escuela Nacional de Sordos y la Escuela Nacional de Ciegos, ambas fundadas durante el gobierno del Licenciado Benito Juárez García, siendo el primer presidente en impulsar la educación especial.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-06 13:46:47 UTC</pubDate>
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         <title>1915</title>
         <author>mami930409hmcrrs01</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se fundó en Guanajuato la primera escuela para atender a niños y jóvenes con deficiencia mental.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-06 13:47:32 UTC</pubDate>
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         <title>1942</title>
         <author>mami930409hmcrrs01</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se reformó la Ley Orgánica de Educación vigente, y se crea la Escuela de Formación Docente para Maestros de Educación Especial, impartiendo especialidades en la educación de deficientes mentales y menores infractores.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-06 13:48:34 UTC</pubDate>
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         <title>1945</title>
         <author>mami930409hmcrrs01</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se agregan las carreras de maestros especialistas en la educación de ciegos y sordos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-06 13:51:17 UTC</pubDate>
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         <title>18 de diciembre de 1970</title>
         <author>mami930409hmcrrs01</author>
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         <description><![CDATA[<div>Fue publicado en el Diario Oficial el decreto que ordenó la creación de la Dirección General de Educación Especial, la cual también tiene a su cargo la Escuela Nacional de Especialización.&nbsp; Comenzaron a funcionar de manera experimental los primeros Grupos Integrados en el Distrito Federal y Monterrey, y se fundaron los primeros Centros de Rehabilitación de Educación Especial.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-06 13:51:50 UTC</pubDate>
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         <title>1993</title>
         <author>mami930409hmcrrs01</author>
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         <description><![CDATA[<div>La educación especial no tenía un lugar en la escuela regular; existían las escuelas por áreas de discapacidad (escuelas para ciegos y débiles visuales, para sordos e hipoacúsicos, para menores con trastornos neuromotores, deficientes mentales, e incluso iniciaba la de menores con autismo);&nbsp; las personas obtenían certificados de “primaria especial”.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-06 13:52:43 UTC</pubDate>
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         <title>➡️La Dirección General de Educación Especial elaboró el Proyecto General para la Educación Especial en México, no más discriminación contra los grupos vulnerables.⬅️</title>
         <author>mami930409hmcrrs01</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-10-06 13:53:42 UTC</pubDate>
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         <title>La Unidad de Servicios de Apoyo a la Educación Regular (USAER)</title>
         <author>mami930409hmcrrs01</author>
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         <description><![CDATA[<div>Es una instancia técnico operativa de la Educación Especial, conformada por:<br>&nbsp;🥸Director<br>👨🏻‍🏫Maestros de Apoyo<br>👩🏼‍⚕️Psicólogo<br>👩🏾‍🏫Maestra de Comunicación&nbsp;<br>👩🏻‍💼Trabajadora Social.&nbsp;<br>En el marco de la Educación Inclusiva, proporciona los apoyos técnicos, metodológicos y conceptuales que garanticen una atención de calidad a la población escolar y particularmente a aquellas alumnas y alumnos que enfrentan barreras para el aprendizaje y la participación, y que se encuentran en riesgo de exclusión: población con discapacidad o con capacidades y aptitudes sobresalientes, así como aquéllos que en los diferentes contextos, se les dificulta acceder o participar en las oportunidades de aprendizaje de los campos de formación.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-07 23:41:53 UTC</pubDate>
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         <title>Centro de Atención Múltiple (CAM)</title>
         <author>mami930409hmcrrs01</author>
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         <description><![CDATA[<div>e brinda atención escolarizada integral con discapacidad, discapacidad múltiple o transtornos graves del desarrollo.<br>De igual manera en Educación Básica .<br>✨En el CAM laboral se promueve la formación para la vida y trabajo en jóvenes de 15 a 22 años de edad, a través de competencias laborales en las especialidades:<br>🪚Fabricación de muebles de madera y productos metálicos<br>🥖 Panadería y repostería<br>🧇Preparación de alimentos y bebidas<br>🪴Servicios de jardinería, cultivos de frutos y plantas comestibles.<br>💻Servicios de labores en oficinas<br>💄Estilismo y bienestar personal<br>🧵Costura, confección y bordado<br>🅰️Serigrafía<br>Con Acreditación y Validez Oficial</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-07 23:45:01 UTC</pubDate>
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         <title>Centro de Recursos, de Información y Orientación (CRIO)</title>
         <author>mami930409hmcrrs01</author>
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         <description><![CDATA[<div>Es considerado como un órgano de difusión de la Dirección de Educación Especial, cuyo propósito es el de impulsar un nuevo espacio dedicado a la información, apoyo y orientación de maestros, padres de familia, estudiantes, investigadores y público en general, interesados en la Educación Inclusiva y particularmente en la atención de las personas con discapacidad.<br>Ofrece: apoyo educativo, asesoría técnico pedagógica y brinda servicios de Biblioteca, salas de Enciclomedia y Edusat, el uso de recursos tiflológicos, transcripción de documentos al Sistema Braille, conversión de textos a voz, diversos materiales en Lengua de Señas Mexicana y software especializado para personas con discapacidad.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-07 23:45:59 UTC</pubDate>
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         <title>VIDEO DE USAER!</title>
         <author>mami930409hmcrrs01</author>
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         <description><![CDATA[<div>💙Nos indica&nbsp; un trabajo interdisciplinario donde para que el niño pueda avanzar y desbloquear esa barrera de aprendizaje y de socializar.<br>💜Se debe conocer el programa educativo, conocer el tipo de discapacidad de cada alumno, para trabajar junto con el profesor.<br>💚La Educación especial en México: los especialistas deben de estar en constante aprendizaje y actualización, donde se trabajan en conjunto con diferentes especialistas , en el programa de inclusión algo importante es conocer como se trabaja con el alumno.<br>❌ Una barrera importante que se presenta son los padres de familia, que muchas veces dejan los seguimientos médicos y psicológicos de los niños por diferentes motivos. (un motivo la condición socioeconómica ) o que los padres no se hacen cargo al 100 de los hijos.<br>❌Los espacios no son adecuados para entrevistas con los padres, pruebas psicológicas.<br><br>La gran importancia es apoyar a esos pequeños con discapacidad, poderlos integrar a la sociedad, que tenga éxito en su educación, pero se necesita un trabajo en equipo junto con los padres, reforzando el apoyo escolar en la casa.<br><br>El reto es que hay muchos niños con algunas condición especial los cuales no estan dentro de la escuela, se requiere una desensibilización para padres. Y ver que no es una cadencia si no que son también niños que se pueden incluir a la sociedad, donde se tiene que trabajar de manera interdisciplinaria.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-07 23:47:47 UTC</pubDate>
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