Juliana Bolaños

Daniela Gómez

Danny Daza

Ana Valencia

Estrategias:

• Propiciar espacios de dialogo en donde se recupere la memoria colectiva por medio de la interacción con los actores más importantes de la comunidad (sabedores, taitas, etc.)

• Identificar los lugares sociales, culturales y naturales que hacen parte de la memoria colectiva y de las representaciones sociales para generar una identidad colectiva.

• Fortalecer la identidad colectiva por medio de encuentro con el otro sus formas se ser y habitar el territorio.

Manuel Feria

Fernando Hernández

Gina Rojas

Hilda Ramos

Jenifer del Rio

Pablina Melo

Pedro Gamero

Marcela Suárez

Diana Marcela Aponte

Ruta de acción:

Ruta 2: Iniciativa de prevención de riesgos

Objetivo:

Fortalecer las habilidades blandas y la educación socioemocional en toda la comunidad educativa.

Estrategias:

1. Estrategias de cualificación docente.

2. El aula como laboratorio de analisis de casos contextuales.

3. Taller con padres de familia sobre comunicacion asertiva y educación socioemocional.

4. Recononer e identificar el territorio y las problemáticas contextuales.

5. Ruta de acción por parte de la institución.

Prevención temprana: el escenario busca generar un proceso de concientización

previa, identificación de aparición de conductas nocivas y manejo de escenarios

violentos gracias a las siguientes herramientas.

Objetivo: Sensibilizar a estudiantes de distintos niveles de formación entorno a la importancia de comprender el trato con respeto y dignidad con énfasis en la mujer dados los altos porcentajes de violencia hacia esta.

Ruta estratégica:

1. Sensibilizar entorno a la violencia a la mujer como un fenómeno social abordando los distintos tipos.

2. Reconocer la mujer como un sujeto de derechos que dignifica.

3. Fortalecer los imaginarios y representaciones entorno a dignificar a la mujer en contextos como el rural donde se han definido algunas organizaciones y representaciones sociales en este ámbito.

   
   

Conclusiones: Depende la esfera de la sociedad en la que se realiza el análisis se identifican distintos los fenómenos de violencia y sus tipos.