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      <title>Enfoque diferencial con pertinencia cultural by Juan Simbaqueba Vargas</title>
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      <description>Aportes para la construcción del desarrollo curricular</description>
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      <pubDate>2020-10-13 00:59:11 UTC</pubDate>
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         <title>Enfoque se se hace sobre grupos especiales a nivel de Colombia con diferentes aspectos idioma, tradiciones, costumbres etc  Alirio</title>
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         <title>Productos y servicios sin restricciones a cualquier tipo de cosumidor</title>
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         <title>afrocolombianas, indigenas, raizales etc. Alirio</title>
         <author></author>
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         <title>El enfoque diferencial tiene que ver con la diversidad étnica y cultural. Esta diversidad se manifiesta en la singularidad y a la vez en la pluralidad de las identidades que caracterizan los grupos y sociedades que contribuyen a la riqueza de la humanidad.</title>
         <author></author>
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         <title>El enfoque diferencial es permitir que cada comunidad se apropie del conocimiento de acuerdo a sus necesidades (Lucas)</title>
         <author></author>
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      <item>
         <title>Va de acuerdo a la región y a cada población y por eso yo reitero la importancia de hacer inicialmente un estudio en cada una de las poblaciones en cada región acerca de esas necesidades. Alirio</title>
         <author></author>
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         <title>el enfoque diferencial, invita la inclusión y brindar igualdad de oportunidades a todas las personas de diferentes comunidades</title>
         <author></author>
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      <item>
         <title>Es una cosmovisión de vida en la que se apropia de las costumbres, cultura, tradiciones y expresiones que identifican a una población determinada y cualquier intervención se hace desde esta perspectiva.</title>
         <author></author>
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         <title>superar barreras que se puedan presentar ejm (de comunicación, de acceso, de disponibilidad del recurso)</title>
         <author></author>
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      <item>
         <title>En el enfoque diferencial se hace énfasis en el rescate de una cultura respetando sus creencias, idiosincracia y el pensamiento del individuo, para fortalecer la equidad de una comunidad.</title>
         <author>rosalbareinadiaz</author>
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      <item>
         <title>Creo son las necesidades de involucrar en el programa de formación los resultados de aprendizaje pertinentes a cada población a intervenir. Alirio</title>
         <author></author>
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      <item>
         <title>Pienso que los ajustes se deben hacer en los procedimientos desarrollados en las guías de aprendizaje de tal manera que cada actividad se adapte a cada comunidad, mediante un lenguaje asertivo que le permita al aprendiz asimilar los conceptos impartidos.</title>
         <author>rosalbareinadiaz</author>
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      <item>
         <title>Los ajustes razonables consiste en realizar los cambios o rediseños necesarios, de modo que responda al &quot;modus vivendi&quot;de los pueblos, principalmente los más vulnerables. Apuesta por la identidad cultural de los pueblos, acercamiento a su cosmovisión</title>
         <author></author>
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      <item>
         <title>Los ajustes razonables han de ser los que permitan que todas  las comunidades interesadas puedan aplicar la metodología del programa</title>
         <author></author>
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         <title>Comunidades indígenas, negritudes y desplazados por la violencia.</title>
         <author>rosalbareinadiaz</author>
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      <item>
         <title>Según solicitud de Presidencia a los Afrocolombianos, pero por extensión a: Negros, Raizales y Palenqueros</title>
         <author></author>
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      <item>
         <title>Es un tipo de enfoque que permite realizar una formacion especifica  teniendo en cuenta las necesidades de su entorno </title>
         <author>fvmorales</author>
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      </item>
      <item>
         <title>En ese caso hay que cambiar el desarrollo curricular de un programa  de cocina: complementario, el de axiliar de cocina y el de técnico en cocina, de esta forma eliminamos la barrera de edad y nivel académico </title>
         <author></author>
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      </item>
      <item>
         <title>Acciones, estrategias, apoyos, recursos y adaptaciones empleadas para garantizar a los estudiantes que tienen una discapacidad su participación, desarrollo y aprendizaje, favoreciendo la equiparación de oportunidades y garantía de sus derechos con el objetivo de eliminar las posibles barreras visibles o invisibles, que impidan el pleno goce del derecho a la educación. Estos ajustes se adaptan a la condición específica de cada estudiante, y son razonables porque no imponen una carga desproporcionada o indebida.</title>
         <author></author>
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      <item>
         <title></title>
         <author>clarayotengo28</author>
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         <description><![CDATA[<div>Atraves&nbsp;de este&nbsp; mecanismo se ha permitido&nbsp; disminuir&nbsp; inequidades garantizando el&nbsp; gocé de los&nbsp; derechos, dé los  grupos Étnicos  existentes generando igualdad de oportunidades y disminuyendo la discriminación.</div>]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title>Es realizar los ajustes a un modelo o estructura , teniendo en cuenta con los recursos que se cuenta en el momento</title>
         <author>fvmorales</author>
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      </item>
      <item>
         <title>Son cambios y modificaciones requeridas que no generen cargas y que permitan a todas las comunidades o tipos de personas acceder a oportunidades en igualdad de condiciones</title>
         <author></author>
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         <title>comunidades indigenas,  poblacion afrodescendientes </title>
         <author>fvmorales</author>
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      </item>
      <item>
         <title>Ajustes a las actividades de aprendizaje, técnicas e instrumentos de evaluación, según la cosmovisión de la población a la que va dirigida el programa de formación </title>
         <author></author>
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      </item>
      <item>
         <title>El SENA esta presente en todo el país... por tanto todas las etnias y comunidades (indígenas, negritudes, campesinas, etc. ) han de tener la posibilidad de aplicar este desarrollo curricular</title>
         <author></author>
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      </item>
      <item>
         <title>Hacer énfasis en las actividades prácticas que se basen en la cultura gastronómica de cada una de las comunidades, dando paso a la integralidad y a la humanización de la formación desde un punto de vista técnico acorde a cada nivel educativo encontrado.</title>
         <author>rosalbareinadiaz</author>
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      </item>
      <item>
         <title>Comunidades indígenas, Comunidades Negras, Comunidades Palenqueras y Comunidades Raizales. </title>
         <author></author>
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      <item>
         <title></title>
         <author>clarayotengo28</author>
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         <description><![CDATA[<div>Esta&nbsp; ha permitido garantizar igualdad en condiciones para la población con personas  de discapacidad.</div>]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title>En la parte de cocina se debe dar mayor conocimiento a la cadena de suministros de productos locales, a las técnicas de preparación ancestral y a los aspectos culturales y antropológicos alrededor de la cocina </title>
         <author>fvmorales</author>
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         <title>Ajuste razonable ha de ser a la metodología para que desde un estándar del programa cada instructor le de el alcance y enfoque requerido por cada comunidad en formación</title>
         <author></author>
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         <title>De acuerdo con los concepto los ajustes razonables se definen según las oportunidades a las cuales quiere la comunidad acceder no podemos definirlas sin hacer un sondeo que nos permita recopilar información</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2021-09-06 14:54:54 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>clarayotengo28</author>
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         <description><![CDATA[<div>Comunidades  indígenas Raizales comunidades Afro comunidades romo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-06 14:55:35 UTC</pubDate>
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         <title>El programa responde a todo tipo de poblacion, que cumpla con los requisitos mínimos de ingreso</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2021-09-06 14:55:56 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>clarayotengo28</author>
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         <description><![CDATA[<div>Cada Region tiene  su ajuste  razonable.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-06 14:58:12 UTC</pubDate>
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