2.선정 이유: 의정갈등이 단순히 정부와 의료계, 그들만의 갈등으로 끝나는 게 아닌 이 갈등으로 인해 국민들이 위급한 상황에서 치료를 받지 못하는 큰 피해를 입었고 지금도 그러합니다. 그래서 저희는 이 안타깝고 답답한 현실에 의문점을 가지고 의정갈등의 본질적인 문제를 파악하고 정부와 의료계의 입장을 알아보는 등 깊게 탐구해 보기 위해 선정하였습니다.

3.앞으로의 활동 방향:

1차시:역할분담

2차시: ‘의정갈등’에 대한 역사적 갈등 찾고 의견 나누기

3차시: 조사한 자료를 바탕으로 핵심 요약하기

4차시: 다 같이 마지막 검토하면서 PPT 만들기

5차시: 만든 PPT를 바탕으로 발표문 제작하기

6차시: 학급 내에서 발표하기

4.역할

10108윤서희:팀장,자료조사(책,논문),자료조사 정리

10110이가은:발표문 작성,자료조사 정리

10111이다은:발표,PPT

10112이민주:자료조사(동영상),PPT

10116채효린:자료조사(기사),PPT

5.다짐: 저희는 의정갈등이라는 위험한 현실이 타인의 일이 아닌 모든 이들에게 해당이 된다고 생각합니다. 그래서 저희는 이 주제에 대해서 탐구할 때 진지한 자세로 임하고 객관적인 시선에서 바라보기 위해 항상 노력할 것입니다.

2. 우리 사회, 우리 지역, 국가 간 다양한 갈등 문제 중 한 가지 문제를 선택하여 주제를 정하고, 주제별로 모둠을 구성하기

예시) 성별 갈등, 세대 갈등, 인천내 원도심과 신도심 갈등, 학생 간의 갈등, 교사와 학생의 갈등, 지역 갈등, 중미 갈등, 이스라엘과 하마스 분쟁, 우크라이나 전쟁

3. 모둠별로 모여서 앞으로의 활동 방향을 협의하고, 각자 역할 정하기

주제: 남북갈등

2.선정이유: 뉴스에서 우리나라 갈등 중 세대갈등이 2위를 차지하여 앞으로도 더욱 추세가 높아질 것 같기 때문에 더욱 우리 일상에 비중을 많이 차지할 것 같은 갈등이기 때문이다.또한 일상생활에서 가장 많이 겪는 갈등이 세대갈등이라고 생각하기 때문이다.

3.앞으로의 활동방향

1차시-모둠 역할 협의

2차시-세대갈등의 실태를 조사하기

3차시-세대갈등의 관한 모둠원들과 의견 나누기

4차시-세대갈등의 해결방안을 탐구하고 찾아보기

5차시-발표자료 제작하기

6차시-발표하기

4.역할

10101 김소현:팀장, ppt제작

10106 오하윤,10109 윤은혜:발표

10114 정사랑,10121 홍세아:자료조사

5.앞으로의다짐

세대갈등에 대해 조사하여 문제점들을 이해하고 이 활동에 열심히 임하는 것.

2.선정이유: 최근 우리나라에도 해외 이민자들이 많이 오고 있기도 하고 앞으로도 많아질 것 같은 전망을 보이기에 앞으로의 우리의 생활에 영향을 미칠 것 같기때문이다.

3.앞으로의 활동 방향

1차시-모둠 역할 토의

2차시-선정한 주제(문화갈등)에 대한 실태 및 자료 조사

3차시-문화 갈등의 관한 서로의 의견 나누기 및 원인 조사

4차시-문화 갈등의 해결방안 찾아보기

5차시-발표 자료 제작

6차시-발표하기

4.역할

10103김유림-자료 조사

10104김초은-ppt제작

10115정주환-발표

10117최연진-발표

10118-후휀

5.앞으로의 다짐: 한명도 빠짐없이 자신의 역할을 잘수행하고 열심히 참여하기!

1:차시: 역할 협의

2:차시: 법적갈등의 예시 상황에 대해 조사하고
의견 나는기

3차시: 법적갈등에 예시 상황에 대한 사례조사, 의견 나누기

4차시: 법적갈등 사례에 대한해 방안 찾아보기, 의견나누기, PP+ 제작

5차시: PPt 만들기, 대본 쓰기

6차시, 발표하기

역할

10102 김예인 자료조사, 대본제작.

10105 박소율: ppT, 자료조사

10113 이소정: PPT, 자료전

10119 한수진: 발표, 팀장

10120 홍보라: 자료조사, 대본제작.

앞으로의 다짐

밥적 갈등에 대해 신중하고 성숙하게 대처할 것을 다짐했다. 법 다짐한다. 법을 존중하고, 갈등의 원인을 파악한 후 대화와 협상으로 해결하여 하고, 정당한 방법으로 권리를 주장하고 타민의 권리도 존중 한다. 중재자로서 공정하게 판다하고 지속적으로 법을 배우고 성장하고 상황에 맞는 현명한 결정을 내린다.

느낌 또는 생각:

느낌 또는 생각: